Major de promotion de la classe d'histoire de 12e année à Nghe An, il possède le secret de « mémoriser l'histoire aussi facilement qu'apprendre une chanson »

Amour particulier pour l'Histoire

À propos de l'élève Dau Nguyen Quynh Phuong, Hua Hoa Mai, professeure principale de l'équipe d'histoire du lycée Le Viet Thuat, a déclaré que ce qui l'avait le plus impressionnée était son amour pour cette matière plutôt sélective. C'est aussi la raison pour laquelle elle a choisi Quynh Phuong pour rejoindre l'équipe.excellent élèvede l'école depuis la 10e année et le choix semble aller à l'encontre du bon sens.

À ce propos, l'enseignante Hua Hoa Mai a déclaré : « Ces dernières années, peu d'élèves se passionnent pour l'histoire et étudient l'histoire principalement pour préparer les examens, y compris ceux qui font partie de l'équipe d'excellence. Mais Phuong est différente : son amour pour l'histoire vient du plus profond d'elle-même et c'est ce qui me convainc. Elle m'inspire également dans mon enseignement. J'espère que Quynh Phuong inspirera davantage d'élèves à aimer l'histoire. »

Dau Nguyen Quynh Phuong est le major de la promotion d'histoire avec une partition convaincante. Photo : MH

En raison de circonstances familiales, Quynh Phuong vit chez ses grands-parents depuis son enfance. Ces derniers sont des retraités et leur situation économique est précaire. Cependant, en retour, elle a reçu de ses grands-parents un amour indéfectible et un trésor d'histoires sur la résistance contre les États-Unis pour sauver le pays, dont le grand-père de Phuong a été un témoin vivant.

La passion de Phuong pour l'histoire est née dès l'époque où elle ne savait ni lire ni écrire, et s'est ensuite nourrie grâce à l'inspiration et à la transmission de sa passion par ses professeurs. Par amour pour cette matière.HistoireSo Phuong lit et regarde beaucoup de livres sur l'histoire et son habitude est de découvrir le fond du problème, plus elle lit, plus elle devient fascinée, plus elle lit, plus elle aime explorer.

Forte de ses connaissances en histoire, Phuong a démontré ses compétences dès son entrée en seconde. Cette élève a déclaré que, dès les premiers cours, elle avait beaucoup apprécié la façon dont l'enseignante Hoa Mai enseignait et écoutait souvent attentivement, répondant activement à ses questions. Sa méthode d'enseignement suscitait également l'intérêt des élèves, car elle ne se contentait pas d'utiliser des manuels. Avant chaque cours, l'enseignante Hoa demandait aux élèves de lire et d'approfondir leurs connaissances sur des sujets connexes.

Quynh Phuong et son professeur d'histoire - Hua Hoa Mai. Photo : MH

Un autre aspect qui a attiré Quynh Phuong vers les cours d'histoire était la difficulté des questions qu'elle posait, souvent absentes du manuel. Elle-même estimait avoir retenu l'attention de son professeur car elle avait les bonnes réponses à de nombreuses questions intéressantes. Sa compréhension du sujet et ses réponses claires et cohérentes témoignaient de son sérieux dans cette matière.

Plus tard, lorsqu'elle a été sélectionnée pour l'équipe, Phuong a également fait bonne impression auprès de son professeur : c'était une élève très travailleuse et appliquée, qui a toujours terminé les devoirs qu'il lui avait donnés. Lors des excellents examens de seconde, première et terminale, Phuong figurait toujours parmi les trois meilleurs candidats et a terminé première pendant deux ans.

3 secrets du major de promotion d'histoire

Grâce à ses remarquables réalisations, après trois ans de collaboration avec Quynh Phuong et l'équipe d'histoire du lycée Le Viet Thuat, l'enseignante Hua Hoa Mai lui accorde toujours sa confiance. Sa seule crainte est que ses connaissances soient trop vastes et que, si elle ne sait pas les maîtriser, elle puisse transformer son avantage en désavantage.

Le temps imparti pour chaque épreuve est de seulement 150 minutes, ce qui semble insuffisant pour Phuong, car elle possède beaucoup de connaissances, écrit beaucoup et oublie parfois de se concentrer sur l'essentiel. Elle réussit très bien certains examens, mais il y en a d'autres qu'elle ne peut pas terminer faute de temps. Phuong pose également beaucoup de questions, dont certaines ne relèvent pas des manuels scolaires, de l'histoire non officielle.

C’est également une erreur courante chez les étudiants qui aiment apprendre et explorer.

Professeur Hua Hoa Mai

Pour devenir major de promotion d'histoire, l'enseignante Hua Hoa Mai et ses élèves ont dû réviser assidument pendant 100 jours. À un moment donné, le bureau de l'Union des jeunes de l'école est devenu leur deuxième domicile.

Au cours du processus d'apprentissage, Phuong elle-même a également défini de nombreux itinéraires pour pouvoir à la fois saisir les connaissances et avoir le temps de pratiquer des questions, de pratiquer des compétences d'analyse, de présenter et de faire un test complet.

Les cours d'histoire liés à la réalité suscitent toujours l'enthousiasme des élèves. Photo : MH

Pour étudier efficacement l'histoire, Phuong a partagé trois secrets : premièrement, il faut lire et comprendre le problème, et non apprendre par cœur. Face à un problème, il faut savoir le relier à d'autres événements pour l'appréhender de manière systématique. Deuxièmement, tout en étudiant, il faut savoir construire une carte mentale pour stimuler la créativité.

Un secret que très peu d'élèves semblent connaître : Phuong enregistre ses cours sur son téléphone. Ainsi, qu'elle cuisine, travaille ou fasse la vaisselle, elle peut allumer son téléphone et travailler et étudier en même temps. Phuong apprend l'histoire par cœur aussi facilement qu'une chanson qu'elle aime.

Les élèves Dau Nguyen Quynh Phuong et Vo Le Na, deux filles, ont remporté le premier prix d'histoire au lycée Le Viet Thuat. Photo : MH

Les efforts de Phuong ont été récompensés lors de l'examen de sélection des meilleurs élèves de terminale. Il a obtenu une excellente note de 18 points, ce qui lui a valu la distinction de major de promotion. Cet examen peut également être considéré comme assez complet, car pour convaincre le jury, Phuong a dû fournir une réponse quasi exacte et faire preuve de réflexion et de créativité à l'écrit.

À propos du déroulement de cet examen, Phuong a également déclaré : « Presque toutes les questions figurent dans mon programme de préparation. J'ai personnellement beaucoup apprécié la question connexe sur « La mission de la jeunesse vietnamienne envers la Patrie ». Dès sa lecture, j'ai pensé à ce que les jeunes Vietnamiens doivent faire pour contribuer à la protection de la Patrie et préserver l'héritage précieux laissé par leurs ancêtres et les générations précédentes. Les jeunes d'aujourd'hui doivent aussi aimer leur pays et les valeurs patrimoniales de leur patrie. Comprendre les bonnes valeurs rendra chacun fier et conscient de la nécessité de protéger le caractère sacré et précieux de la Patrie. »

Cette année, 4/4 candidats du Lycée Le Viet Thuat ont obtenu de grands prix en Histoire, dont 2 Premiers prix et 2 Deuxièmes prix.

Phuong a également exprimé sa satisfaction face à ce résultat : même si elle n'avait pas accompli grand-chose, elle n'avait pas trahi la confiance de ses grands-parents, de ses professeurs et de ses amis. C'était aussi pour elle une façon de démontrer son sens des responsabilités envers l'école et envers elle-même, et de remplir sa mission d'élève modèle.

Lors de l'examen provincial d'excellence des élèves de 12e année, année scolaire 2022-2023, l'équipe d'excellence des élèves d'histoire du lycée Le Viet Thuat a créé un « miracle » avec 2 premiers prix, 2 deuxièmes prix et un taux de réussite de 100 %.

Il s’agit également de la plus grande réussite de l’école dans l’histoire depuis de nombreuses années.