Poursuivre la tradition d'étude à Thanh Chuong
Thanh Chuong est réputée pour son savoir traditionnel, peuplée de nombreux héros. Dans ce pays d'examens, l'éducation est particulièrement valorisée par la population, devenant un atout culturel pour chaque famille, clan et village. Cette source d'inspiration est promue par le Comité du Parti, le gouvernement et la population de Thanh Chuong, jetant ainsi les bases du développement durable de la localité.
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Aménagement du réseau, investissement dans les installations scolaires
L'école primaire Ngoc Son compte 606 élèves répartis en 20 classes. L'école principale compte 10 classes. Les autres classes sont scolarisées depuis longtemps dans les écoles de Lam Thang et de Thanh Nam. Par ailleurs, l'école satellite de Thanh Nam, construite en 1976, présente des installations très dégradées, ce qui présente un risque d'insécurité, notamment pendant la saison des pluies et des orages. De plus, l'école satellite ne compte que 5 classes pour 152 élèves, ce qui complique l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. C'est pourquoi, en avril 2024, le district de Thanh Chuong a fusionné le campus de Thanh Nam de l'école primaire Ngoc Son avec l'école principale.
Pour créer les conditions permettant aux étudiants d'étudier dans un meilleur environnement, le district et la commune de Thanh Chuong ont construit 6 nouvelles salles de classe, rénové et modernisé le bureau, 5 salles fonctionnelles ; acheté 30 nouveaux ordinateurs, 11 téléviseurs, 70 ensembles de tables et de chaises et de nombreux travaux auxiliaires d'une valeur totale de plus de 8,8 milliards de VND pour servir l'enseignement et l'apprentissage au point principal.
Cependant, lors de la mise en œuvre de la fusion, certains parents n'ont pas été suffisamment informés et ont contesté la décision, invoquant notamment la distance. Après avoir été informés et expliqués, ils ont finalement accepté. Début mai 2024, 100 % des élèves de l'école satellite de Thanh Nam avaient été transférés à l'école primaire de Ngoc Son, dans une ambiance joyeuse et enthousiaste.
M. Nguyen Thanh Tung, habitant du hameau de Nam Phong, commune de Ngoc Son, a affirmé : « Les élèves qui étudient dans des endroits isolés ne sont pas en sécurité et leurs conditions d'apprentissage sont inadéquates. Grâce à la fusion des écoles, les élèves peuvent étudier dans un établissement plus spacieux, plus propre et mieux équipé. Grâce à cette fusion, les enfants peuvent participer à des activités extrascolaires stimulantes et utiles, leur permettant ainsi de s'épanouir pleinement. »
Grâce à la fusion des écoles, les élèves peuvent étudier dans une école plus spacieuse, plus propre et entièrement équipée.
M. Nguyen Thanh Tung - habitant du hameau de Nam Phong, commune de Ngoc Son
La fusion des écoles est une politique du Parti, de l'État et du secteur de l'Éducation et de la Formation. C'est une exigence incontournable de la période actuelle, conformément à la politique d'innovation pédagogique fondamentale et globale. Elle répond notamment aux besoins spécifiques en ressources humaines et matérielles liés à la mise en œuvre du Programme général d'éducation de 2018. Ainsi, pour la période 2020-2025, le Comité du Parti du district de Thanh Chuong a publié la résolution n° 09, tandis que le Comité populaire du district a publié le projet n° 2119 approuvant le projet « Planification du réseau scolaire, amélioration de la qualité de l'éducation, construction d'écoles conformes aux normes nationales pour la période 2021-2025 » et organisation des unités administratives. Ainsi, après trois ans de mise en œuvre, l'ensemble du district a fusionné 11 points distincts et 12 écoles.
Parallèlement, le district souhaite investir dans les infrastructures scolaires et les salles de classe. Ainsi, pour l'année scolaire 2023-2024, le Comité populaire du district, en collaboration avec les Comités populaires des communes et des villes, a accordé la priorité à l'allocation de fonds pour la construction, l'agrandissement et la modernisation des infrastructures scolaires. Près de 130 milliards de dongs ont été consacrés à la construction de 126 nouvelles salles de classe culturelles, de 74 salles de classe supplémentaires, de 16 toilettes et de nombreux autres travaux annexes.
Les activités de socialisation et de collecte de fonds ont été mises en œuvre avec souplesse et efficacité. Durant l'année scolaire 2023-2024, les écoles ont activement partagé leurs besoins et mis en relation des générations d'élèves, d'entreprises, de philanthropes et de parents d'élèves, afin de soutenir la rénovation des installations et l'achat de matériel pédagogique grâce à un budget total de 21 milliards de dongs. Grâce à la participation active des enseignants, des élèves, au soutien des parents et des organisations sociopolitiques locales, le paysage pédagogique des écoles a évolué.
Après trois ans de mise en œuvre du Projet 2119 du Comité populaire du district, huit écoles ont été reconnues aux normes nationales pour la première fois, cinq écoles ont été promues au niveau 2 et 50 écoles ont été à nouveau reconnues après cinq ans. À ce jour, 96 écoles sur 115 répondent aux normes nationales, soit un taux de 83,47 %. Concernant les installations, des investissements ont été réalisés dans des équipements pédagogiques et didactiques suffisants, synchrones et modernes. L'amélioration des installations a favorisé l'application des technologies de l'information et la transformation numérique pour innover dans les méthodes d'enseignement et la gestion des écoles.
Améliorer la qualité du personnel enseignant
Parallèlement, le district met l'accent sur le développement des ressources humaines, notamment de haute qualité, en veillant à la formation du personnel et des enseignants afin d'améliorer leurs compétences professionnelles et d'appliquer les dernières avancées scientifiques et technologiques à l'enseignement. Jusqu'à présent, l'équipe d'enseignants et de cadres a assuré la qualité et la quantité de leurs effectifs, fait preuve d'éthique professionnelle, d'enthousiasme, de responsabilité et de créativité, et accomplit ses tâches avec brio. L'organisation et le placement du personnel d'encadrement et des enseignants sont globalement conformes à la réglementation et adaptés aux caractéristiques des niveaux d'enseignement de base et aux niveaux requis pour satisfaire au Programme d'enseignement général 2018.
Par exemple, au lycée Thanh Chuong 1, au cours des dix dernières années, l'établissement a maintenu 33 classes avec plus de 1 300 élèves et 84 membres du personnel et enseignants, dont 37 enseignants aux qualifications professionnelles supérieures, dont beaucoup sont des professionnels clés du Département de l'Éducation et de la Formation. Grâce à une équipe d'enseignants dévoués et constants dans leur expertise, la qualité de l'enseignement de l'établissement n'a cessé de s'améliorer. Chaque année, le pourcentage d'élèves classés comme bons élèves dépasse 98 % ; le pourcentage d'élèves classés comme moyens et excellents sur le plan scolaire dépasse 90 %. Plus de 80 % des élèves réussissent les examens d'entrée aux universités et aux grandes écoles. Depuis de nombreuses années, l'établissement figure parmi les meilleurs de la province en termes de qualité des élèves de dernière année et d'excellents élèves au niveau provincial.
« L'objectif et l'orientation de l'école pour les années à venir sont de continuer à constituer une équipe d'enseignants hautement qualifiés, répondant aux exigences d'un enseignement moderne et appliquant des méthodes pédagogiques dynamiques et avancées, et dévoués aux élèves. Améliorer et consolider progressivement la qualité de l'enseignement dispensé aux élèves, développer et former des élèves civilisés, élégants, modernes et dynamiques. Créer un environnement pédagogique et investir massivement dans des infrastructures dédiées à l'enseignement et à l'apprentissage », a expliqué Nguyen Trieu Tien, directeur de l'école.
Continuer à constituer une équipe d'enseignants dotés d'une forte expertise, répondant aux conditions d'enseignement modernes, avec des méthodes pédagogiques actives et avancées, dédiées aux étudiants.
Professeur Nguyen Trieu Tien - Directeur du lycée Thanh Chuong 1
Selon le camarade Trinh Van Nha, président du Comité populaire du district de Thanh Chuong : « Tout au long de son histoire, Thanh Chuong a perpétué et promu sans relâche la tradition d'assiduité, de respect des mots et du talent, et a obtenu de belles réussites à chaque période. Pour améliorer la qualité de l'éducation et de la formation, le district s'efforce de fusionner les écoles et les sites scolaires ; de construire des écoles de niveau national pour respecter la feuille de route établie ; de mobiliser des ressources pour accroître les investissements dans la construction d'installations et l'achat de matériel pédagogique afin de répondre au mieux au Programme d'éducation générale de 2018 ; et de promouvoir l'application des technologies de l'information et la transformation numérique dans l'enseignement et la gestion, contribuant ainsi à améliorer l'efficacité, l'efficience et la qualité de l'enseignement. »
Parallèlement, le district accorde une attention particulière à la formation et au développement de l'équipe, afin que chaque enseignant soit un exemple d'auto-apprentissage et de créativité. L'innovation et la créativité en matière de gestion, d'enseignement et d'apprentissage ont notamment permis de montrer comment des enseignants ont surmonté des difficultés pour enseigner efficacement et avec enthousiasme à leurs élèves. Ce faisant, ils ont su éveiller la passion et la créativité des élèves pour les études et la recherche scientifique, contribuant ainsi à la réussite scolaire du district.
