L'école politique Nghe An s'efforce de remplir parfaitement ses tâches dans la nouvelle période

(Baonghean) -Outre les valeurs héroïques de l'histoire de la Révolution vietnamienne et de l'histoire du Comité provincial du Parti de Nghe An, l'École politique provinciale joue un rôle extrêmement important et stratégique. Ses 70 ans d'histoire témoignent de cette importance particulière.

Cours à l'École politique provinciale.

De son vivant, notre bien-aimé Oncle Ho enseignait : « Les cadres sont la base de tout travail. Le succès ou l'échec d'un travail dépend de la qualité des cadres. Par conséquent, la formation des cadres est la base du travail du Parti. »

Ainsi, dès les premiers jours de l'indépendance de la République démocratique du Vietnam, au milieu de nombreuses difficultés, face aux défis de vie et de mort des ennemis extérieurs et intérieurs, le travail de formation des cadres de l'école a également commencé avec les premiers pas dans le cheminement de la réalisation du travail « original » du Parti.

Le 18 novembre 1946 est devenu une étape historique importante pour l'école lorsque la première classe de formation pour les cadres clés de la province a été organisée après le 4e Congrès provincial de Nghe An.

Depuis sa création, l'École du Parti Nghe An a dû être évacuée et déplacée dans de nombreuses localités. Les installations de l'école sont limitées, tout dépend de la population ; les cadres se rendent à l'école principalement par leurs propres moyens et mobilisent en partie la population.

Malgré des conditions extrêmement difficiles et difficiles, les cours sont ouverts en continu et accueillent un nombre croissant d'étudiants. Chaque année, des milliers de cadres clés des organisations de base, des agences et des unités de la province sont formés et encadrés à l'école. Ces cadres sont devenus une force motrice dans les localités et les unités. Nombre d'entre eux ont acquis une certaine maturité et ont occupé des postes importants au sein du Parti central, du gouvernement, des ministères, des sections et des provinces, contribuant ainsi à la réussite des missions assignées par le Parti à chaque période.

Au cours de 70 ans de construction et de développement, sous la direction et la direction du Comité provincial du Parti et du Comité populaire provincial ; la direction, l'orientation et la coordination des académies ; la coopération et l'assistance des départements, branches et secteurs provinciaux et des comités et autorités du Parti au niveau du district, en particulier la coordination régulière des centres de formation politique au niveau du district ; l'École politique provinciale a surmonté toutes les difficultés pour mener à bien les tâches politiques assignées, les activités de l'école ont connu de nombreux changements positifs et ont obtenu de nombreuses réalisations.

La qualité de la formation et de l'encadrement du personnel s'est améliorée de plus en plus ; le personnel et les enseignants ont été augmentés en quantité et en qualité ; les activités de recherche scientifique et les résumés pratiques ont reçu plus d'attention ; les installations matérielles et techniques de l'école ont été améliorées.

Surtout dans la période 1993-2016, avec de nombreuses solutions synchrones et positives, l'École politique provinciale a directement coordonné la mise en œuvre de nombreux types de formation et de promotion des cadres avec un total de 637 classes, 45 782 étudiants adaptés à chaque matière et aux besoins de développement de chaque période, assurant l'achèvement et le dépassement des objectifs du plan annuel.

L'école a mis en œuvre de manière proactive des plans de formation et de développement ; a régulièrement renforcé les mesures visant à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage ; a diversifié les formes d'ouverture des classes ; a mis en œuvre un travail d'inscription de base selon les normes et les matières ; a fait preuve de souplesse dans la coordination des programmes ; a harmonieusement combiné et progressivement équilibré l'organisation des cours concentrés et en cours d'emploi, en assurant à la fois la mise en œuvre correcte et complète des objectifs et des tâches et en exerçant l'autonomie conformément aux réglementations légales ; a progressivement innové les méthodes d'enseignement dans une direction positive et moderne ; a doté les étudiants de connaissances théoriques de base, des compétences et de l'expertise nécessaires pour améliorer l'efficacité de l'exécution des tâches et de la résolution des problèmes qui se posent dans la pratique.

L'École politique provinciale a mis l'accent sur la recherche scientifique et la synthèse pratique, et a obtenu des résultats encourageants. Elle a organisé et mis en œuvre des recherches sur 84 thèmes scientifiques. Chaque année, en coordination avec les départements, sections, secteurs et organisations provinciaux, des séminaires scientifiques sont organisés et des sujets de recherche sont menés afin d'exploiter les valeurs théoriques, les méthodes et les expériences, de résoudre des problèmes pratiques au service de l'enseignement, de la recherche et de contribuer à la construction et au développement socio-économique des localités.

La structure organisationnelle et le personnel de l'École politique provinciale ont fait l'objet d'une attention particulière, tant sur le plan quantitatif que qualitatif. L'école compte actuellement 45 masters, dont 5 doctorants, 18 bacheliers, 33 bacheliers en théorie politique avancée ; 22 maîtres de conférences, spécialistes confirmés, 1 spécialiste confirmé ; 100 % des maîtres de conférences sont formés aux méthodes d'enseignement actif. Le personnel de l'école est qualifié, compétent, doté d'une forte volonté politique, d'une conscience professionnelle et d'une première expérience en enseignement et en recherche.

Le système d'infrastructure de l'École politique provinciale a été investi, modernisé, rénové et nouvellement construit, répondant progressivement aux exigences et aux tâches de formation et de promotion des cadres de la province.

Une attention particulière a été portée au développement du Comité du Parti et des organisations politiques de l'école. Le Comité du Parti s'est concentré sur la conduite des missions politiques de l'école, en développant le Comité du Parti sur les plans idéologique, politique et organisationnel.

Grâce aux efforts et à la détermination du Comité du Parti, du Conseil d'administration et du collectif des fonctionnaires et employés publics, en 70 ans de construction et de développement, l'École politique provinciale a eu l'honneur de recevoir de nombreuses distinctions nobles du Parti et de l'État, telles que : Le Président a décerné les Médailles du travail de première, deuxième et troisième classe et surtout en 2011, l'école a eu l'honneur de recevoir la Médaille de l'indépendance de troisième classe du Président.

Français Pour continuer à améliorer la qualité de la formation et du perfectionnement des cadres ; pour mettre en œuvre efficacement la résolution du 12e Congrès national des délégués, la résolution du 18e Congrès provincial du Parti et la résolution n° 32 - NQ/TW du 26 mai 2014 du Politburo sur la poursuite de l'innovation et l'amélioration de la qualité de la formation et du perfectionnement de la théorie politique pour les dirigeants et les gestionnaires, l'École politique provinciale de Nghe An se concentre sur l'innovation et l'amélioration de la qualité de la formation et du perfectionnement des cadres ; la promotion des activités de recherche scientifique, la synthèse des pratiques... en mettant l'accent sur la mise en œuvre efficace du projet n° 12 - DA/TU sur « Construire et développer l'École politique provinciale de Nghe An dans la période 2015-2020, vision jusqu'en 2030 » approuvé par le Comité permanent du Comité provincial du Parti.

Par conséquent, dans les temps à venir, l’école se concentrera sur la mise en œuvre efficace des principales solutions suivantes :

Premièrement, il faut privilégier l'innovation, améliorer la qualité de la formation et le développement du personnel. Il faut prêter attention à la méthodologie, à l'orientation de la recherche et enrichir le contenu scientifique et pratique. Il faut également collaborer activement avec les établissements de formation pour élargir les modalités de formation, diversifier le contenu des programmes et les sujets de formation.

Améliorer la qualité des activités de recherche scientifique, résumer les pratiques, participer de manière proactive à la recherche sur des sujets scientifiques au niveau provincial dans des domaines prioritaires, et en même temps organiser et mettre en œuvre des recherches sur des sujets scientifiques au niveau scolaire pour assurer la qualité, la praticité et la pertinence de l'expertise et pour servir les tâches de formation et de promotion.

Deuxièmement, il s'agit de construire et de perfectionner la structure organisationnelle et de former le personnel et les enseignants de l'École politique provinciale. Construire un bloc uni, promouvoir un sens élevé des responsabilités, la démocratie, l'intelligence, la créativité et l'éthique, ainsi que le style des cadres, des membres du parti et des fonctionnaires de l'École politique afin de s'efforcer d'accomplir avec brio les missions politiques de l'École dans la nouvelle période.

Troisièmement, investir dans la modernisation des installations ; renforcer la coopération nationale et internationale. Exploiter activement et établir des relations de coopération multidimensionnelles avec les écoles politiques du pays, les centres de formation des ministères, des branches et des organisations internationales ; exploiter les projets d'investissement dans l'éducation, la formation et la recherche scientifique pour développer progressivement et globalement les capacités et la position de l'école politique provinciale dans la nouvelle période ; veiller à la qualité de vie et à la mise en œuvre de politiques pour les cadres, les fonctionnaires, les employés et les étudiants afin de répondre aux exigences de l'enseignement, de l'apprentissage et de la recherche.

Quatrièmement, conseiller activement le Comité permanent du Parti provincial et le Comité populaire provincial sur le travail de formation et de promotion ; renforcer la direction des comités du Parti à tous les niveaux, l'orientation professionnelle et la coordination avec les académies ; l'assistance des secteurs et des niveaux de la province ; une coordination étroite avec les centres de formation politique au niveau du district pour mener à bien les tâches politiques assignées.

La délégation de l'Ecole Politique a visité la construction de routes intra-terrain dans la commune de Dien Thinh (Dien Chau).

On peut dire que le nouveau parcours de l'École politique provinciale de Nghe An est l'héritage des contributions et des traditions de l'école au cours des 70 dernières années ; c'est le parcours qui accompagne l'ensemble du Comité du Parti et du peuple, s'efforçant de « faire de Nghe An une province assez développée dans la région du Nord, devenant fondamentalement une province industrielle d'ici 2020... » dans l'esprit de la résolution n° 26 du Politburo sur la direction et les tâches du développement de la province de Nghe An.

Avec 70 ans de glorieuse tradition, de construction et de croissance, nous avons pleinement confiance dans le développement de plus en plus fort de l'École, capable d'accomplir de manière excellente les tâches assignées par le Comité du Parti et les gens de tous les groupes ethniques de la province.

Nguyen Thi Hong Hoa

(Membre du Comité provincial du Parti, Secrétaire du Parti, Directeur d'école)