Expliquer pourquoi de nombreuses grandes écoles doivent procéder à des admissions supplémentairesgLe vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Bui Van Ga, a déclaré que dans les établissements très compétitifs, toutes les filières n'attirent pas les candidats. Par ailleurs, les inscriptions de cette année sont aussi l'occasion pour les établissements de se réévaluer.

Lors des examens d'entrée à l'université et au collège de 2016, un phénomène étrange s'est produit : de nombreuses grandes écoles n'avaient pas suffisamment d'inscrits et ont dû procéder à des inscriptions supplémentaires. Comment le vice-ministre perçoit-il et explique-t-il ce phénomène ?

Vice-ministre Bui Van Ga :Les conditions d'admission de cette année permettent aux candidats de choisir la spécialisation ou l'établissement qui correspond à leurs souhaits et à leurs résultats aux examens. Dans les établissements très compétitifs, les spécialisations ne sont pas toutes attractives. Il est donc compréhensible que les établissements ne recrutent pas suffisamment d'étudiants dès le premier tour.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Bui Van Ga, a déclaré qu'il était compréhensible que de nombreuses écoles n'aient pas pu recruter suffisamment de candidats au premier tour. Photo : Le Van.

Les candidats ayant obtenu d'excellents résultats à l'examen d'entrée, mais ne se sont pas présentés à l'établissement pour finaliser les procédures d'admission, car d'autres options leur étaient plus adaptées. Les candidats ayant obtenu de faibles résultats à l'examen d'entrée ne se sont pas inscrits car la filière ou l'établissement dans lequel ils avaient été admis ne correspondaient pas à leurs attentes. Nombre d'entre eux ont attendu une nouvelle admission ou ont continué à réviser pour repasser l'examen l'année suivante, déterminés à réussir dans la filière ou le domaine de leur choix.

Le règlement de cette année donne la priorité aux candidats qui choisissent la majeure qu'ils aiment et ne les encourage pas à « essayer » d'intégrer une quelconque majeure universitaire.

Les inscriptions de cette année sont aussi l’occasion pour les écoles de faire le point.

La réputation d'une école n'est pas éternelle, mais elle doit être constamment entretenue et cultivée. La qualité de la formation doit être constamment améliorée pour attirer les étudiants.

L’évaluation et la sélection des candidats sont également l’un des paramètres qui témoignent de la réputation de l’école.

Le nombre de candidats virtuels sera important cette année, comme prévu. Le ministère a également publié de nombreuses réglementations afin de permettre aux établissements scolaires de filtrer les candidats virtuels. Cependant, de nombreux établissements manquent encore cruellement de candidats et doivent envisager des recrutements supplémentaires. Est-il vrai que toutes les universités n'avaient pas anticipé le taux de candidatures virtuelles cette année ?

- La méthode d'admission de cette année comporte un certain pourcentage de candidats virtuels, ce que toutes les écoles connaissent très bien à travers de nombreuses discussions sur les réglementations de construction.

Grâce à la base de données actuellement organisée, organiser un examen d'entrée commun à l'échelle nationale est une tâche aisée. Cependant, les établissements ne parviennent pas à s'entendre, chacun souhaitant gérer ses propres dossiers d'admission.

Respectant le choix des écoles, le Ministère a apporté son soutien en fournissant une liste de tous les souhaits que les candidats ont inscrits pour être admis à l'école en même temps.

Grâce à cette base de données, le comité d'admission de l'établissement peut analyser et évaluer les candidats susceptibles d'être admis et ceux susceptibles d'être admis sans succès. Sur cette base, un taux d'excédent raisonnable est déterminé.

Bien entendu, ce ratio varie considérablement d'un établissement à l'autre. La difficulté réside dans la nécessité pour les établissements de déterminer la corrélation entre leur établissement et les autres établissements du système. En particulier, les établissements de la région de Hanoï doivent déterminer la corrélation entre leur établissement et les établissements du même groupe principal du groupe GX.

De nombreuses écoles se sont plaintes de la difficulté du filtrage virtuel de cette année, car le Ministère ne les a pas autorisées à annoncer publiquement leur processus d'admission et a également durci la réglementation pour ne pas autoriser les admissions dépassant le quota autorisé. Est-ce la raison pour laquelle la plupart des écoles, y compris les meilleures, doivent procéder à des admissions supplémentaires ?

Pas tout à fait. L'année dernière, lorsque les candidats n'étaient autorisés à s'inscrire que dans une seule école, le suivi des inscriptions dans chaque école était une information essentielle pour les candidats lorsqu'ils décidaient de retirer ou de soumettre leur candidature. De plus, comme les candidats n'étaient autorisés à s'inscrire que dans une seule école, aucune fausse inscription n'était disponible.

Cette année, le règlement autorise les candidats à s'inscrire dans deux établissements au premier tour et dans trois établissements à chaque tour d'admission supplémentaire. Les informations sur le processus d'admission de chaque établissement n'ont aucune valeur de référence, car les établissements ignorent les autres établissements auxquels les candidats s'inscrivent en plus du leur.

Par conséquent, l’annonce d’informations sur les progrès d’admission dans les écoles non seulement n’aide pas les candidats mais provoque également de la confusion et de l’anxiété.

Il est louable que les écoles fassent preuve de prudence dans le choix des scores de référence appropriés afin que le nombre de candidats admis ne dépasse pas le quota. Pour aider les écoles à limiter l'impact des candidatures virtuelles, le ministère a intégré à la réglementation plusieurs solutions de soutien et mis à disposition une base de données des candidats inscrits pour différents souhaits, afin que les écoles puissent analyser et choisir le ratio d'excédent approprié.

Comme mentionné précédemment, ce taux dépend de l'établissement. Certains établissements ont atteint 100 % de leur quota, mais ne parviennent toujours pas à recruter suffisamment, tandis que d'autres n'en ont atteint qu'environ 10 % et ont déjà recruté suffisamment. En réalité, de nombreux établissements ont analysé les données avec une grande précision et ont pris des décisions judicieuses dès le premier tour.

Lors de la prochaine session d'admission supplémentaire, les candidats pourront s'inscrire dans trois établissements. Par conséquent, le nombre de candidats virtuels augmentera encore et les établissements auront beaucoup de mal à filtrer les candidats virtuels pour atteindre les quotas. Selon vous, comment les établissements devraient-ils gérer ce phénomène ?

- Après la fin du premier tour d'admission, le Ministère a envoyé une dépêche informant les écoles de mettre à jour les informations des candidats qui avaient confirmé leur admission au système afin de déterminer la liste des candidats participant aux tours d'admission supplémentaires.

Dans le même temps, le ministère a également noté que les écoles devraient diffuser largement sur leurs sites Web et dans les médias de masse des informations relatives aux admissions supplémentaires afin que les candidats puissent les suivre et s'inscrire.

Dans la soirée du 31 août, après la fin du processus d'inscription à l'admission, le Ministère fournira à l'école une liste des candidats qui se sont inscrits à l'école, ainsi que des informations sur les souhaits pour lesquels les candidats se sont inscrits dans d'autres écoles, comme cela a été fait au premier tour.

Selon les statistiques, à ce jour, environ 200 000 candidats ont soumis leurs attestations d'admission. Environ 100 000 candidats continueront donc de s'inscrire aux sessions d'admission supplémentaires.

Le nombre de quotas d'admission supplémentaires pour chaque école n'étant pas très élevé, sur la base de l'expérience du premier tour d'admission, les conseils d'admission des écoles peuvent analyser la base de données reçue du système d'admission du ministère pour déterminer un plan d'admission raisonnable pour les tours supplémentaires.

Selon Vietnamnet