Предложение о предоставлении автономии общеобразовательным школам

Доктор Фам До Нат Тиен (бывший помощник министра образования и профессиональной подготовки) сказал, что для реализации новой Программы общего образования общеобразовательным школам необходимо предоставить автономию с точки зрения экспертизы, организации, финансов и персонала.

Предложение о предоставлении автономии общеобразовательным школам было высказано доктором Фам До Нят Тиеном на семинаре по представлению комментариев к проекту Закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании, организованном Вьетнамским союзом научно-технических ассоциаций 7 декабря.

Доктор Фам До Нат Тиен.

Г-н Тьен заявил, что для реализации новой Программы общего образования общеобразовательным школам необходимо предоставить автономию в плане экспертизы, финансов и кадров.

В проекте новой редакции Закона об образовании об этом не говорится. Я предлагаю расширить автономию не только учреждений профессионального образования и университетов, но и образовательных учреждений национальной системы образования в целом.

«Конечно, уровень автономии будет разным для каждого учреждения, но общеобразовательные школы должны быть автономными, и это должно быть впоследствии прописано в уставе общеобразовательной школы», — предложил г-н Тьен и подтвердил, что только тогда новая общеобразовательная программа может быть реализована. «На данный момент общеобразовательные школы — это школы, которые следуют всем инструкциям сверху донизу, не имея никакой автономии в подборе учителей или преподавании. Поэтому, я думаю, реализовать новую программу будет очень сложно».

Делегаты обсуждают на семинаре.

Г-н Тьен считает, что предоставление автономии государственным школам крайне необходимо, и страны по всему миру делают то же самое.

«Особенно в условиях быстро меняющейся среды, если школы не проявляют инициативу, они не смогут реализовывать образовательные программы, отвечающие практическим требованиям», — подтвердил г-н Тьен.

По словам г-на Тьена, предоставление школам автономии обеспечит повышение качества, но также потребует хороших условий управления.

Директорам также необходимо перейти от прежнего состояния подчинения вышестоящему начальству к проактивному подходу, что требует новых навыков. Сложность в том, что большинство наших директоров ещё не достигли этого уровня. Кроме того, в школах должны быть школьные советы, в состав которых войдут представители местных органов власти, управляющих компаний и т.д., чтобы направлять и контролировать работу директоров, не допуская, чтобы директора стали «королями» в школе.

По данным Vietnamnet