Нге Ан преодолевает трудности для эффективной реализации новой общеобразовательной программы на уровне начальной школы.

Утром 3 августа Департамент образования и профессиональной подготовки провел конференцию по оценке трех лет реализации Программы общего образования 2018 года на уровне начальной школы.

Учебный год 2022-2023 является третьим годом, когда весь сектор образования реализует новую общеобразовательную программу с 3 классами 1, 2, 3. Благодаря внедрению, по оценке учителей и школ, новая программа имеет много преимуществ, таких как обеспечение согласованности между целями, содержанием, образовательными методами и оценкой образовательных результатов программы, обеспечение преемственности между уровнями, классами, предметами, обеспечение требований упрощения, практичности, обновления с учетом современных мировых тенденций, наследование преимуществ текущей программы, в то же время выборочное обращение и усвоение опыта с открытостью...

В провинции Нгеан, после трёх лет реализации, первый этап программы инноваций в учебной программе и учебниках был реализован в соответствии с планом, что обеспечило выполнение поставленных задач и достижение поставленных целей. В ходе реализации программы, несмотря на нехватку учителей, многие районы, города и посёлки предприняли усилия по организации обучения по программе 2 урока в день, 32 часа в неделю для всех классов. 100% учебных заведений организовали обучение английскому языку и информатике для учащихся 3-го класса. Помимо обязательных предметов, во многих населённых пунктах были организованы дополнительные учебные материалы и внеклассные мероприятия.

Благодаря внедрению новой программы, построение учебных планов по новым предметам стало инновационным. Учителя сосредоточились на разработке учебной деятельности в направлении организации практических занятий, обучения через игру; школы активно применяют информационные технологии, используя многочисленные программные решения в управлении процессом. Подбор учебников по принципу «одна программа – много учебников» считается полностью соответствующим тенденциям развития общества. Тем самым создаются условия для того, чтобы школы и учащиеся имели широкий выбор качественных учебников, соответствующих экономическим, культурным и социальным условиям каждого региона.

На конференции, помимо оценки достигнутых результатов, делегаты также проанализировали существующие проблемы и ограничения, такие как нехватка учителей культуры. Кроме того, новая программа добавила ряд новых предметов, изменив требования к структуре педагогического состава и затруднив трудоустройство учителей в школах. В процессе реализации программы потребность в инвестициях в строительство объектов, приобретение учебного оборудования, особенно необходимого минимума оборудования, очень велика, но инвестиционный бюджет ограничен, либо поставки осуществляются медленно и несинхронно.

Выступая на конференции, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки г-н Дао Конг Лой отметил, что внедрение новой общеобразовательной программы проходило в сложных условиях. Однако, благодаря тщательному руководству, усилиям всей отрасли и усилиям учителей, реализация новой общеобразовательной программы в Нгеане достигла множества положительных результатов.

В ближайшие годы сектор образования также отметил, что трудности с материально-технической базой и преподавательским составом продолжат оказывать влияние на процесс внедрения. Поэтому для эффективного внедрения, помимо объективных трудностей, школам и учителям необходимо проявлять гибкость, разрабатывать учебные планы, соответствующие реальным обстоятельствам, и укреплять межшкольное профессиональное взаимодействие. Кроме того, необходимо усилить цифровую трансформацию и продолжать эффективное взаимодействие для достижения консенсуса и поддержки со стороны родителей и учащихся.

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки также предложил местным органам власти разработать учебные планы для школ, чтобы обеспечить качество. В процессе их реализации учителям следует предоставить инициативу в организации учебного процесса, а итоговым показателем оценки должны стать результаты и успеваемость учащихся.

Отрасль будет консультировать и активно набирать преподавателей, чтобы обеспечить достаточное количество уроков (2 раза в неделю), мобилизовать все ресурсы для инвестирования в приобретение учебного оборудования, отдать приоритет приобретению компьютеров для изучения ИТ и кабинетов иностранных языков.