Thống nhất kế hoạch giao số người làm việc hưởng lương ngân sách năm 2021 của Nghệ An

Thống nhất kế hoạch giao số người làm việc hưởng lương ngân sách năm 2021 của Nghệ An

(Baonghean.vn) - Tổng số người làm việc hưởng lương từ ngân sách trong các đơn vị sự nghiệp công lập chưa tự đảm bảo chi thường xuyên của tỉnh Nghệ An dự kiến giao năm 2021 là 55.872 người, giảm 6.208 người so với số Bộ Nội vụ giao cho tỉnh năm 2015 (tương đương giảm 10%), giảm 1.722 người so với năm 2020 (tương đương 2,99%).
Nghệ An sẵn sàng cho năm học mới

Nghệ An sẵn sàng cho năm học mới

(Baonghean.vn) - Năm học mới 2019 - 2020 sắp bắt đầu. Để làm rõ thêm một số vấn đề liên quan đến công tác chuẩn bị năm học mới, chương trình Dân hỏi - cơ quan chức năng trả lời có cuộc trao đổi với Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An, ông Đào Công Lợi.
Viettel ký kết hợp tác, thúc đẩy phát triển công nghệ giáo dục Nghệ An

Viettel ký kết hợp tác, thúc đẩy phát triển công nghệ giáo dục Nghệ An

(Baonghean.vn) - Thời gian qua, Viettel đã đồng hành, hợp tác góp phần nâng cao hiệu quả công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy của ngành giáo dục Nghệ An. Đó một trong kết quả nổi bật được nêu lên tại Hội nghị Ký kết thỏa thuận hợp tác giữa Sở Giáo dục và Đào tạo và Viettel Nghệ An diễn ra chiều 17/6.
Nỗ lực chung cho sự nghiệp trồng người

Nỗ lực chung cho sự nghiệp trồng người

(Baonghean) - Từ năm 2013 đến nay, Nghị quyết số 29 –NQ/TW VIII (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đã trở thành “xương sống” để giáo dục Nghệ An không ngừng vươn lên.
Tuyên dương 21 nữ cán bộ, công đoàn ngành giáo dục

Tuyên dương 21 nữ cán bộ, công đoàn ngành giáo dục

(Baonghean.vn) - Sáng 5/7, Công đoàn ngành Giáo dục Nghệ An tổ chức Hội nghị biểu dương nữ cán bộ công đoàn tiêu biểu giai đoạn 2013 - 2018. Cùng dự có đại diện Liên đoàn Lao động tỉnh và 21 nữ cán bộ công đoàn tiêu biểu đến từ 97 công đoàn cơ sở.
VNEN ở Nghệ An: Người khen, kẻ chê - Vì sao?

VNEN ở Nghệ An: Người khen, kẻ chê - Vì sao?

(Baonghean) - Mô hình dạy học mới VNEN có nhiều ưu điểm vượt trội, song khi áp dụng vào thực tiễn giáo dục Việt Nam, ở tại nhiều địa phương trong đó có Nghệ An,  đã nảy sinh nhiều bất cập. Sau giai đoạn thí điểm tiến tới triển khai đại trà, ngành giáo dục cần thẳng thắn nhìn nhận, đánh giá khách quan để có những giải pháp, điều chỉnh hợp lý, hiệu quả.