这是义安省唯一一位获得“2022年粉红燕子奖”的团队领导的故事。

今年，全国共有 20 位团队领导获得表彰，其中一位来自义安省。她就是黎氏秋花女士，她是义安省荣市河辉塔二小学的英语教师兼团队领导。

戴红围巾的老师

上学年，河辉塔2小学师生联谊会喜讯连连，学生们取得了诸多令人瞩目的成绩。其中，荣获2021-2022年度义安省青少年创意大赛一等奖，全国英语冠军赛二等奖1名、三等奖4名，以及由中央青年联谊会主办的“青少年冠军——书法、个性”一等奖。此外，该校师生联谊会还因其在2021-2022学年师生联谊会工作和青少年运动中取得的杰出成就，荣获荣市联谊会颁发的嘉奖证书。

在这些成就的背后，黎氏秋花老师——河辉塔2小学英语老师兼团队负责人——被认为是学校团队活动和儿童运动质量不断提高的“守护者”。

目前，河辉塔二小学共有2170多名学生，设有51个班级。图片：由河辉塔二小学提供。

Hoa女士分享说，她在16年间先后在三所学校担任团队领导。2006年至2011年，她在荣市宜金小学教授英语并担任团队领导。谈及刚入行担任团队领导时的经历，她说自己遇到了很多意想不到的情况。因为这是一份比较特殊的工作，相关的文件资料并不多，而且当时很多人对团队合作的概念还很模糊。大多数人仍然认为团队合作只是唱歌跳舞，很多家长也认为孩子只需要专注于学习，不需要参加课外活动。这也是为什么学校的团队活动一直没有真正得到学生积极参与的原因。

黎氏秋花老师带领宜金小学学生将英语融入团队活动，参加了2009年荣市英语奥林匹克竞赛，并荣获总成绩第二名。照片由本人提供。

她理解这种心态，积极主动地向家长解释，同时与各科老师协调，为学生安排合理的学习时间和课外活动参与时间。在学校董事会的鼓励下，她大胆尝试组织各种活动和竞赛，以补充学生的科学知识，帮助他们掌握生活技能，提高社会理解能力，并在学习和实践中更加自信和积极主动。

她甚至与学校代表合作，直接与学校的姊妹单位——义安省军区第764团进行讨论，以支持和帮助翻新团队活动室，为学生们创造一个训练空间。

在团队合作教学过程中，黎氏秋花老师以学生为主体，提出了许多举措和创新模式，吸引学生积极参与。照片：清琼

正因如此，在2007年至2011年期间，宜金小学联合会虽然刚刚并入荣市，却屡次荣获荣市优秀联合会称号。师生们共同营造了充满活力的学习和游戏氛围，真正践行了“在学校的每一天都是快乐的一天”这句格言。

2011-2012学年，她调任至宜德小学任教。十年后，在2019-2020学年，荣市人民委员会决定继续让她在河辉塔二小学担任团队负责人。在她的领导下，两所学校的团队连续多年被评为优秀团队，并荣获中央、省、市三级颁发的嘉奖证书。

在Hoa老师的支持下，近日，河辉塔2小学五年级C班的吴玉明同学在2022年全国阅读文化大使大赛中荣获A奖。照片由本人提供。

改变国旗敬礼方式

可以说，新一代学生发生了很大的变化。他们能够接触到大众传媒，因此比以往任何一代学生都更加自信、更加个性鲜明，也更渴望展现自我。这就要求我们加强对他们的传统、伦理、生活方式、历史、英雄事迹、国家辉煌成就以及良好人文价值观等方面的教育。

为此，Hoa女士实施了许多有效的举措，其中包括在小学青年团推行“每周一项活动”的“创新升旗仪式措施”举措。该举措已在荣市得到有效实施，并于2020年8月28日获得市人民委员会主席第4818/QD-UBND.TDKT号决定的认可。

升旗仪式与丰富的教学内容相结合，激励学生们迎接新一周的到来。照片：由角色提供

过去，周一上午的升旗仪式仅仅是按部就班的例行公事，而现在，学生们成为了仪式的主角，他们直接参与到与主题相关的活动中，例如讲述胡志明主席的故事，通过戏剧表演重现他的生平事迹，或者介绍书籍和国家历史人物，特别是义安省的历史人物。正因如此，学生们的思维和观念发生了转变。

与此同时，在升旗仪式上，学生们可以通过艺术表演展示才艺……学校由此发掘了许多年轻人才，并为他们提供了最合适的培养发展条件。

在开展团队合作活动的过程中，促进学生科学创造力一直是Hoa老师和学校关注的重点。照片：由角色提供

在她负责学校团队合作的16年间，她推行了十余项卓有成效的新模式和举措，这些模式和举措获得了省市两级的认可。凭借其英语和绘画方面的优势，她陪伴并支持学生在全国英语冠军赛、全国托福小学组比赛以及中央团队委员会组织的绘画比赛中屡获殊荣。

现年44岁的花女士虽已不再年轻，但依然对所承担的各项工作充满热情。她几乎每年都能获得省市级优秀团队领导称号，是一位优秀的青年党员，一位基层学习奋斗者，并多次获得各级嘉奖证书。

黎氏秋花女士担任团队领导16年来，荣获各级多项嘉奖证书和荣誉证书。照片：清琼

尤其值得一提的是，2022年，她成为义安省唯一一位荣获“粉红燕子”奖的代表。可以说，她对团队合作的热情和对学生的关爱，使黎氏秋花老师始终保持着对教育事业的热情，并为她任教学校的发展做出了重要贡献。自此，她成为义安省教育界团队合作的典范。