向西方人教授越南语的故事笑到流泪

尽管教过很多次，Mai Thi 在河内的美国学生仍然无法区分“母亲和姐妹”和“Chi 的母亲的孩子”这两个短语。

在答应教韩国朋友越南语之前，梅蒂听到朋友说：“很难，不容易。” 起初，这位河内大学二年级的学生以为这只是一些生活中的趣事，这样她就能学得很快。然而，当她开始工作后，梅蒂意识到“暴风雨远比越南语语法更糟糕”。

她透露，越南语的代词多得数不清。英语里只有“我、你”。越南语里有“ba”、“dad”、“ma”、“ba”、“dad”、“ma”、“ba”、“anh”、“chi”、“em”、“co”、“chu”、“bac”、“duong”。学生们费尽心思，也只能记住几个代词，但第二天就忘得一干二净，犯错。

面向外国人的越南语教学书籍。

“我用英语解释了半天，还是没听懂，就改用手势，表示‘Her mother and daughter’和‘Her mother and daughter’这两句话意思很不一样。一个句子很简单，一个句子意思很不好。学生听完后，连连点头表示同意，但几分钟后，再次被问到时，他还是一头雾水，因为他不记得该怎么称呼她了。”麦池说。

与麦琪有着相同境遇的社会科学与人文大学学生田达（Tien Dat）表示，在成为美国人的越南语家教之前，他也曾充满期待和决心。即使在休息日，田达也会待在家里认真准备文件，因为他看到学生学习的热情。可惜的是，田达的外国朋友没有外语天赋，学了很久也无济于事。

“教了几节课后，我就受不了了，感觉像吃生土豆一样。我半句话也说不出来，得纠正好久才吐出几个字，第二天还是一样。我听不懂他念到哪儿去了，就一直问：‘什么是Chái loaa？’我听了10遍，还是没听懂。”后来，学生用肢体语言和英语解释道：“一盘肉末，装在管子里，春节期间常吃。”Dat这才明白，“chái loaa”是“giò lụa”。

由于无法有效教学，Tien Dat 放弃了所有教学材料，而是邀请他的表弟来 Ta Hien 喝啤酒，教他最熟悉的单词：“我听不懂代词和语调，但他把‘美味的啤酒’这个词发得非常好，”Dat 笑着说。

虽然辅导西方人并不简单，但它给许多年轻人带来了快乐、知识，尤其是提高了外语水平。

和 Tien Dat 一样，胡志明市理工大学的学生 Quang Dung 也对自己的第二份工作充满热情。他说，他还想出了一个独特的技巧来帮助外国学生理解越南语的含义。为此，第一次和某人，Dung 也教发音木板29个越南字母。

Dung 说，学生，特别是来自美国和墨西哥的学生，完全无法区分字母A、Ă和Â。Dung演示了如何提高声调，但没有人做到。指导之后，他问：“你们能分辨出来吗？”学生们仍然摇头。Dung随后提出了一个刁钻的问题：“如果被人掐，你们会怎么喊？”全班哄堂大笑，回答：“Á Á”。老师回答：“Á Á”。欢呼道：“对了，这就是越南语字母Ă。”独特的教学方式让Dung的课堂上充满了爽朗的笑声。

通过认真地向外国人教授越南语，Dung也收获了很多知识，尤其是外语，比以前进步了很多。现在，他不仅能听、能说，还能用越南语和英语流畅地表达自己。

据VNE报道