第一部分：穿军装的老师
多年来，国防经济四团在义安省高地村庄开办了数十个扫盲班。他们不仅学习读写，配备了齐全的学习材料，还学习了大量农业知识，帮助改善了当地居民的生活。
我的哈天雄• 2024 年 11 月 20 日
多年来，国防经济四团在义安省高地村庄开办了数十个扫盲班。他们不仅学习读写，配备了齐全的学习材料，还学习了大量农业知识，帮助改善了当地居民的生活。
2024年11月中旬，在桂峰县三乐乡蓝山村，扫盲扫盲班举行了开学典礼。该班由经济国防第四组在政府“加强青年知识分子志愿服务经保区”项目中开设。授课教师均为经济国防第四组志愿服务的年轻知识分子。
临近开学，蓝山村村民光氏花女士（40岁）急忙跑过来报名。“花女士是这个班的第26名学生。昨天只有21名学生报名，但到开学时，人数已经达到了26人。现在最难的还是说服学生来上课。”国防经济兵团第四团副政委阮如红中校说道。
与当地许多其他妇女一样，由于生活条件艰苦，华女士此前从未上过学。“我目不识丁，字母也不认识我。正因为我目不识丁，我遭遇了无数的困难。我只能留在这个村子里。”华女士笑着说道。几天前，士兵和当地政府来到她家，劝说她参加扫盲班。虽然她很想去，但由于丈夫在外地工作，而且她没能申请到许可，所以她不敢报名。
今天早上，老公下班回家，我问他，他说：“你喜欢读书写字，为什么不去呢？”于是我跑去报名。现在我都当奶奶了，上学都不好意思了。
Quang Thi Hoa 女士，Lam Son 村（Que Phong 区 Tri Le 公社）
与华女士类似，梁氏贤女士（51岁，兰合村）也是在孙辈足够多的时候才第一次上学。“不识字很不方便。我会骑摩托车，但不会读不会写，所以没法学习，所以每次要去很远的地方，就只能走路。我的孩子在很远的地方结婚了，想打电话或发短信问我过得怎么样，但我不会读不会写。” 贤女士说。
班上只有26名学生，但有4名老师，其中2名是主讲老师，另2名老师轮流辅导学生。由于很多学生不会说通用语言，所以大部分老师都是从少数民族中选拔的。此外，还有蒙族、泰族和高穆族的老师。其中一位老师是哈文冈先生（泰族，来自Tri Le公社Kem Don村，今年26岁）。
据苍介绍，从荣市大学毕业后，苍去了南方，在一所高中当老师。苍的母亲以前也是文盲。去年，经济保卫四团在坎顿村开办了扫盲班，苍的母亲也加入了。经过一年多的坚持，母亲终于能流利地读写了。“收到妈妈在手机里写的短信时，我感动得哭了。于是，我辞去了那里的工作，申请加入经济保卫四团，成为一名扫盲班的志愿者知识青年。”苍说。
第四经济防御团驻扎在奇山、桂风2个县的8个公社，肩负着训练、战备工作；开展群众动员工作；建设地方政治根据地；实施经济防御项目等职责。……副政委阮如红表示，在建设奇山—桂风经济防御区过程中，通过抓紧抓实工作，团长了解到，没有上学、虽然上学但长期得不到文字、成为文盲的人口比例仍然很高。这是导致对党和国家的路线方针政策认识不准确的重要原因，容易被坏人利用、教唆、引诱干坏事；也是导致群众不能及时吸收新科技知识，造成劳动生产率低、农作物和牲畜生产率低、人民生活发展缓慢、消除饥饿和减少贫困的工作难以持续进行的原因。从这个实际出发，经济保卫第四组每年都与地方党委、政府和教育部门配合开办扫盲班。
阮如红中校介绍，虽然是扫盲班，但学生们上课时还能学到很多其他知识。除了文化课，学生们还学习种植业、畜牧业等科技知识；如何照顾妇幼保健；疾病预防、环境保护、公共工程保护……这些“课后”活动每周由经济国防第四团的干部、员工和青年知识分子志愿者组织。
我们把扫盲教学与知识传播灵活结合起来，每次课后，学员的思想认识和农牧业技能都得到了根本性转变，为当地党委、政府加快推进消除饥饿、扶贫工作、坚定群众对党的信仰做出了贡献。
阮如红中校——经济防御第四集团副政治委员
洪中校还表示，在学习过程中，该部队还组织具有当地传统特色的文化艺术交流活动；组织庆祝“三八”“十一”“二十”活动，组织集体生日……从而营造了学员们好学好学的精神氛围。
特里勒乡人民委员会副主席雄巴查先生表示：“由于文化习俗以及过去艰苦的经济生活，该地区的文盲率仍然很高，尤其是在蒙族人口众多的村庄。蒙族人认为女儿是别人的孩子，无论她们投入多少，也得不到任何回报，因为她们结婚后也会为夫家带来财富。这就是为什么过去他们不送女儿上学的原因。因此，大多数40岁以上的蒙族妇女都是文盲。开设这样的学习班，是为她们提供学习文字和基础知识的第二次机会。”
到2023年，全国仍有超过18.9万名15-35岁人口未达到1级识字标准（完成3年级），超过32.2万名人口未达到2级识字标准（完成小学）。与此同时，在15-60岁年龄组中，达到1级识字标准的人口超过73.4万，达到2级识字标准的人口超过170万。在义安省，2023年，该省被认定达到2级识字标准。被认定达到5岁儿童普及学前教育标准。确认达到普及教育标准三级，达到普及中学教育标准一级。但全省仍有50-60岁文盲1.6万余人（占人口的0.7％）。
