奇怪的学校教学生如何吸引蜜蜂和蝴蝶到花园

寒冷的冬天过后，英国默西塞德郡伊芙琳社区小学的学生们走到户外，清点并记录校园里不同鸟类的数量。这项挑战是“观鸟”项目的一部分，该项目去年吸引了7.3万名师生参与。

根据监护人孩子们对学校里的野生动物一直很感兴趣。自从两年前在学校的空地上建起一个花园以来，鸟儿们来得越来越多。孩子们播种野花，筑巢，学习生物多样性。学校里有一个观察点，孩子们可以全年使用双筒望远镜寻找和监测鸟类。

校长卡罗尔·阿诺德表示，孩子们在学校的生物多样性保护中扮演着重要的角色。每周，一组12名孩子会去花园里度过一段时间，然后轮到另一组孩子去。

“这真的激发了孩子们对大自然的热爱。我们希望通过这个花园，帮助弱势儿童以及那些有时需要冷静下来的儿童。”她说。

在英国，利用花园和自然世界进行教学的学校数量持续增长。由皇家园艺学会（RHS）发起的“学校花园运动”项目目前拥有2万所会员学校，其中81%的学校种植植物是为了吸引鸟类和昆虫。

“在城市地区，孩子们不理解生命周期，也无法将他们在花园里看到的东西与在超市买到的东西联系起来。我们鼓励学校创建一个由昆虫栖息地和野花床组成的网络，以便昆虫能够在英国各地迁徙。学生们需要明白，他们在花园里做的小事可能会对自然环境产生重大影响，”活动经理阿拉娜·卡玛说道。

北威尔士的学生们通过另一种方式了解了自然环境与生命周期之间的联系。一个钓鱼俱乐部注意到当地河流中鲑鱼数量下降后，埃斯戈布·摩根小学的孩子们帮忙照料储水箱中的一些鱼卵，然后将它们放回河中。他们还在市区的河岸边种植了野花。

学校设立了一个生态区，并每年进行鸟类、蜜蜂和蝴蝶调查。学生们研究了树篱在促进学校生物多样性方面的作用，并制定了未来保护和发展树篱的计划。

有些人可能认为这个话题对小孩子来说太复杂了，但五年级老师理查德·阿特伍德却不这么认为。“我告诉孩子们，我们要尽可能地给学校花园提供生机勃勃的机会。只要在那里种一棵不同的树，或者放一个不同种类的喂鸟器，就能吸引不同的物种来筑巢。”他说。

阿特伍德补充说，由于孩子们的努力，花园正在迅速发展。“有些孩子以前从未有过花园或池塘。他们以前从未见过这样的东西。花园让他们体验了在大自然中生活和学习的感觉，”这位在学校工作了九年的老师说道。

卡玛承认，中学很难将环保活动纳入课程，尤其是在九年级之后，学生们专注于考试的时候。“显然，中学没有时间或空间来做这件事。许多学校正在利用校园建造新建筑。我们总是建议他们不要过度，或者至少开展一些环保活动，”卡玛说。

2017年皇家园艺学会威尔士及西南地区绿色计划挑战赛的获胜者是一群来自Y Pant中学的学生，他们设计了一片野花草甸，以吸引濒临灭绝的沼泽蛱蝶。他们意识到学校的新开发项目已经破坏了部分蝴蝶的栖息地，于是萌生了这个想法。

“学生们一直在研究蝴蝶需要什么，以及什么能吸引它们回来，”生物老师费利西蒂·布朗德（Felicity Braund）解释道。他们正与布里真德学院（Bridgend College）的一位环保人士合作，制定计划将这片土地开发成湿地，种植蓝紫色的魔鬼花（Devil’s bit）野花，蝴蝶喜欢在上面产卵。

“虽然我支持他们，但他们还是主动承担了责任，而且真的感兴趣。学生们对环境问题越来越感兴趣。他们知道，他们的未来取决于保护我们周围的世界。”这位老师自豪地说。