义安省：许多地方都有工资单，但仍然难以招聘教师

解决教师短缺问题

宜风小学（宜禄）有25个班，但只有30名文化教师，课堂教师比例与需求相比仍然很低。为了确保教学组织，学校目前聘用了5名教师，其中包括2名文化教师、1名组长、1名信息技术教师和1名英语教师。此外，学校还从初中以下借调了4名教师，借调期为1-2年，其中包括2名英语教师和2名文化教师。

在合同教师中，学校从区预算中获得部分工资，每位教师400万越南盾。其余部分，学校必须从学校的第二笔教学收入中支付，目前学校仍在苦苦挣扎。

Nghi Phong 小学（Nghi Loc）学生的上课时间。照片：我的哈

谈到目前的困难，宜风小学校长阮氏明上老师说：“我们学校严重缺师资，目前算上合同制教师，每个班只有1.25名教师。明年，如果借调教师的工作时间结束，很多科目就没老师了。过去我们也多次向区里提倡增加教师，按照规定计算，我们大约需要7名教师才能满足师资需求。”

义禄县多年来一直存在教师短缺的问题。即使在小学阶段，也曾一度每个班只有一名教师，而每天上两节课的规定是每个班配备1.5名教师。面对如此严重的教师短缺，尽管省人民委员会最近指示该县增加171个教师岗位，但仅能部分满足需求。

讨论中，县教育培训处处长阮文统先生表示：“本次招聘新增了133名幼儿园教师。除了优先招聘19名06类和09类教师外，我们还将招聘114名幼儿园教师。这在当前非常必要，如果招聘到足够的教师，我们将能够将全县幼儿园教师比例从每班1.2名教师提升到1.6名教师。虽然按照规定的配额来说还不够，但基本上可以帮助学校解决目前的教师短缺问题。”

在小学阶段，如果只有29个职位，虽然不够，但这将有助于学校拥有更多教师在课堂上授课。我们正在就招聘文化教师进行磋商，并优先考虑音乐和美术教师。在中学阶段，我们将就招聘生物和化学教师进行磋商，以确保有足够的教师在新课程下授课。

教师短缺将影响学校的教学质量。图片：My Ha。

地位教师短缺该计划在全省 21 个县市镇实施，因为义安省目前缺少 5000 多名教师。在此背景下，省人民委员会刚刚增加了 2800 多个从小学到中学的教师岗位，帮助许多地方安排教师到学校任教。目前，各地也在平衡岗位分配数量和本地区实际需求，制定教师招聘计划，预计在经内政部评估、省人民委员会批准后，将于 2023 年开始招聘。但招聘也需要考虑，因为每个地方都有自己的特点。

招聘过程中的考虑因素

此前，省人民委员会发布第3298/QD-UBND号决定，决定在2022-2023学年新增2820个教学岗位后，教育培训部也发布了一份指导教育领域公务员招聘的文件。文件特别指出了一些需要关注、优先考虑的科目，以及一些按规定缺乏足够资格的科目。

孟县镇中学（Ky Son）学生上课时间。图片：My Ha

在实施过程中，每个地方都有自己的特点，教师招聘也在斟酌考虑。在安城县，经讨论，该县教育培训局局长陈春静表示：安城县被分配新增292个教师岗位，我们正在向县里提出建议并协商，以招聘足够的教师。其中，将招聘238名幼儿园教师，合同期为06、09年。小学教师方面，除了文化教师外，还将招聘体育、音乐、美术等特色学科的教师。但招聘新教师比较困难，因为安城县目前有100多名合同教师，要优先招聘。至于中学阶段，虽然有名额，但不会招聘，因为实际上该县目前过剩了100多名中学教师。

尽管目前大多数县都有教师配额，但在其他许多地方招聘初中教师也将面临挑战。原因是目前初中教师过剩，而像清章县这样的一些县今年必须将约50%的过剩初中教师调往小学任教。因此，即使有初中教师配额，清章县的招聘仍然困难重重。

许多地方的中学教师过剩，招聘新教师将面临困难。图片：My Ha

各地方也在根据本县教职工总数考虑招聘程序，并考虑精简教师人数。在新岐县，内务部代表在讨论中表示：“招聘必须按照程序进行，优先考虑学前教育阶段的6、9级教师。对于其他级别，虽然有名额，但我们必须考虑。因为根据规定，包括新岐县在内的教育部门每年必须精简10%的教师（相当于每年约45人）。但是，如果精简的人数不够，就会影响总教职工名额，我们只会在允许的名额内招聘。如果我们招聘的人数超过规定，工资来源将面临很多困难。”

截至目前，奇山县已较早完成了根据省人民委员会刚刚增加的配额招聘工作人员的计划。然而，在获得县政府批准并移交给内政部后，该招聘计划被要求进行调整，以与县政府的一般工作人员配额相匹配。

讨论中，县内务部副部长刘巴泰先生表示：“整个奇山县共有近1900名教师，从现在到2026年，全县需要裁员208人，平均每年近50人。经初步评估，2023年，根据第108号法令规定退休或应退休的教师人数仅为10人左右。因此，如果我们招聘新的教师，我们将面临人手过剩，没有预算支付工资。”

许多地方都面临专业教师短缺的问题。图为河辉塔中学（荣市）学生的音乐课。图片来源：美河

除了上述困难之外，奇山县还面临着自身的特点，例如虽然已经增加了23名小学教师，并且该县计划招聘IT和英语教师，但是由于没有注册文件，机会非常困难。06和09类幼儿教师共有22名，但只有3名具备所需资格。其余19名目前正在学习，并将于2023年底获得学位。面对这一现实，奇山县内务部副部长补充道：“我们将保留06和09类教师的幼儿教师名额，并且不会招聘新的教师。但对于其余的教师，我们希望有单独的机制，因为目前，如果按照规定，将没有候选人前往奇山。同时，该地区仍有许多IT和英语毕业生，但根据新规定，他们没有大学学位。”

鉴于上述困难，即使有了工资单，招聘工作显然也无法立即展开，需要根据各地实际情况，并根据指导文件的规定进行审查和安排。此外，为了确保招聘对象正确、用途明确、并切合当前形势，这种考虑也是必要的。