National scientific conference on primary school teacher training and development

Tham dự hội thảo có các đại biểu đến từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo đến từ nhiều Sở Giáo dục và Đào tạo, các trường đại học, trường sư phạm trên toàn quốc. Hội thảo còn có sự tham gia của hơn 80 nhà khoa học, giáo viên và cán bộ quản lý các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh. Ảnh: Mỹ Hà

Phát biểu khai mạc hội thảo, GS.TS Nguyễn Huy Bằng - Hiệu trưởng Trường Đại học Vinh khẳng định: Hội thảo là hoạt động thiết thực và ý nghĩa nhằm đẩy mạnh thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013, Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) và Kết luận số 51-KL/TW ngày 30/5/2019 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về tiếp tục thực hiện Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 (khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Đồng thời, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên tiểu học, đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

GS.TS Nguyễn Huy Bằng - Hiệu trưởng Trường Đại học Vinh phát biểu khai mạc hội thảo. Ảnh: Mỹ Hà

Hiệu trưởng Trường Đại học Vinh cũng cho rằng, trong bối cảnh đổi mới của ngành Giáo dục, để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, trước hết cần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên. Trong đó, với giáo viên tiểu học càng có ý nghĩa, bởi đây là cấp học khởi đầu của nền giáo dục tiểu học và là nền tảng cho các cấp học tiếp theo.

Tại hội thảo lần này, Ban Tổ chức Hội thảo Quốc gia "Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông trong bối cảnh hiện nay” đã nhận được 109 bài viết của các chuyên gia, nhà khoa học đến từ các viện nghiên cứu, các trường đại học, cao đẳng, các nhà quản lý đến từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, các Sở Giáo dục và Đào tạo, các Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường đại học.

Bên cạnh đó, có nhiều bài viết của các nghiên cứu sinh, học viên cao học, sinh viên các trường đại học sư phạm trong cả nước.

Các đại biểu phát biểu tham luận tại hội thảo. Ảnh: Mỹ Hà

The conference papers focused on three main areas: Development, evaluation and accreditation of primary school teacher training programs; Organization of training and professional capacity development for students in the field.Giáo dục tiểu học; Bồi dưỡng và sử dụng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.

In addition, there are a number of articles that delve into the content, teaching techniques, and teaching organization of specific subjects at the primary level.

Delegates attending the conference took a souvenir photo. Photo: My Ha

The workshop is held over 2 days and is an opportunity for delegates and representatives from pedagogical schools to exchange and share experiences. Opinions at the workshop will also be compiled and sent toMinistry of Education and Training, with the hope of being the basis for developing teacher training programs in the coming years./.