3 questions d'une étudiante de Nghe An au président de l'Assemblée nationale
Le matin du 28 août, Nguyen Tu Anh (élève de 11e année en anglais, lycée Phan Boi Chau, Nghe An) a posé avec audace et franchise trois questions lors de la réunion entre la présidente de l'Assemblée nationale Nguyen Thi Kim Ngan et les délégués participant au 4e Congrès des jeunes avancés suivant les enseignements de l'oncle Ho.
Évoquant la situation actuelle de nombreux étudiants vietnamiens choisissant d'étudier et de développer leur carrière à l'étranger, cette élève de 11e année a déclaré que le pays souffrait d'une « fuite des cerveaux ». Selon Tu Anh, outre les personnes intelligentes et travailleuses, il existe aussi des personnes qui ont une « mentalité étrangère » et ne prêtent pas attention à la qualité réelle de l'apprentissage. Or, l'environnement d'apprentissage au Vietnam est excellent et offre de nombreuses perspectives de carrière.
« Les politiques du gouvernement ont-elles réellement attiré et retenu les talents ? », a demandé Tu Anh.
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Nguyen Tu Anh est un représentant du bloc étudiant, avec de nombreuses réussites aux concours d'anglais. Photo : Duong Trieu. |
Concernant le problème des centaines de milliers de diplômés universitaires au chômage ou travaillant dans des domaines inadaptés, Tu Anh a expliqué que cela résultait de l'ouverture généralisée des universités et des grandes écoles sans contrôle qualité strict. De nombreuses écoles sont ouvertes à des fins économiques, ce qui porte atteinte à la mentalité vietnamienne qui aspire à obtenir un diplôme universitaire.
Tu Anh est consciente que la quantité prime sur la qualité et que l'éducation doit privilégier la qualité plutôt que la quantité. Elle espère qu'au lieu d'ouvrir massivement des écoles, celles-ci offriront une orientation professionnelle aux étudiants, faisant clairement comprendre que l'université n'est pas la seule voie pour débuter une carrière. « L'augmentation du nombre de diplômés universitaires est-elle une bonne chose ? », a demandé l'étudiante à la deuxième question.
Consciente du rôle des enseignants dans la transmission des connaissances et l'encadrement des étudiants, l'étudiante constate que les résultats d'admission actuels dans de nombreuses écoles normales ne sont pas aussi élevés que ceux des écoles d'économie. La question est de savoir si la formation des enseignants a reçu une attention particulière. « Je pense que nous devons investir davantage dans la qualité des formations dispensées aux enseignants, car ce sont eux qui influencent directement la prochaine génération », a-t-elle déclaré.
En écoutant les réflexions d'une élève de 11e année, le président de l'Assemblée nationale a reconnu que l'enseignement à l'étranger était en plein essor. Nombreux sont ceux qui pensent qu'il faut étudier à l'étranger pour décrocher un bon emploi et fonder une famille prestigieuse, alors qu'il est tout à fait possible d'étudier et de trouver un bon emploi dans le pays si l'on est compétent et qualifié. Le chômage des diplômés universitaires est en partie dû au fait que la formation n'est pas adaptée aux besoins sociaux, la formation étant dispensée selon l'offre et non selon les besoins de la société.
« Toutes les questions que vous avez posées sont très profondes et les adultes, en particulier les secteurs, le gouvernement et le gouvernement central, doivent trouver des réponses », a déclaré Mme Ngan.
Le matin du 28 août, près de 450 délégués participant au 4e Congrès des jeunes avancés suivant les enseignements de l'Oncle Ho ont rencontré la présidente de l'Assemblée nationale, Nguyen Thi Kim Ngan. Les jeunes délégués ont formulé des recommandations à l'intention de la présidente de l'Assemblée nationale sur de nombreux sujets, tels que les start-ups, les mécanismes d'attraction des talents, le développement des soins de santé et de l'éducation.
Selon les statistiques, en 2009, l'ensemble du pays a recruté plus d'un demi-million d'étudiants, soit quatre fois plus qu'en 1997 et quatorze fois plus qu'en 1987. En termes d'échelle, le nombre total d'étudiants à l'échelle nationale en 2009 était de 1,7 million, alors qu'en 1987 et 1997 il était de 130 000 et plus de 700 000. En 2016, le nombre d'étudiants était passé à 2,2 millions. Actuellement, 418 200 personnes possédant une expertise technique sont au chômage, dont 191 300 ont un diplôme universitaire ou supérieur, 94 800 ont un diplôme d'études collégiales et 59 100 ont un diplôme professionnel intermédiaire. |
Selon VNE
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