Un essai en 10 points pour les étudiants universitaires évoque de nombreuses réflexions sur les méthodes pédagogiques

« Les écoles, lieu qui fournit des talents à la société, devraient éliminer les règles fixes et les méthodes d’enseignement conservatrices générales et devraient appliquer des méthodes d’enseignement et d’évaluation différentes en fonction du niveau, des caractéristiques et des capacités de chaque élève. »

Un élève de terminale originaire de la province du Sichuan (Chine) a utilisé l'image de Confucius et ses méthodes pédagogiques lors de son examen d'entrée à l'université. Il a ainsi exprimé son point de vue et ses attentes concernant les méthodes pédagogiques et d'enseignement de son établissement. Il estime que l'école, lieu de formation des talents pour la société, devrait abandonner les règles rigides et les méthodes d'enseignement conservatrices et appliquer des méthodes d'enseignement et d'évaluation adaptées au niveau, aux caractéristiques et aux capacités de chaque élève.

La dissertation intitulée « Traiter différemment sans être différent » était la troisième à obtenir 10 points à l'examen d'entrée à l'université chinoise de 2016. En examinant le sujet de la dissertation, en examinant les images et en choisissant un sujet pour exprimer son opinion, le candidat de terminale a développé une perspective claire, non pas sur les résultats et la pression des études, mais sur les méthodes pédagogiques.

Questions d'examen pour des sujets de dissertation auto-sélectionnés en Chine.

Affectation:

Traiter différemment sans être différent…

Quelle est la différence entre un compliment et un blâme ? Pour la première personne, c'est la différence millimétrique entre 100 et 98 points. Pour la deuxième personne, c'est la différence entre « moyen » et « inférieur à la moyenne ». Cette différence peut paraître insignifiante, mais à bien y réfléchir, on en comprend toute la logique.

Comme on le dit souvent, les êtres humains naissent avec l'injustice. Dès qu'un bébé pleure, chaque vie devient indépendante, avec ses propres valeurs, bonnes ou mauvaises. Les êtres humains naissent ainsi, alors comment tracer une ligne uniforme, établir des règles fragiles pour comparer chaque vie nouvelle et indépendante.

Il y a trois mille ans, Confucius proposa la politique de « l'Éducation des Talents », qui consistait à appliquer des méthodes d'enseignement différentes selon le niveau et les caractéristiques de chaque élève. Confucius comptait trois mille élèves. Certains étaient aussi riches que des milliardaires, d'autres occupaient des postes aussi élevés que des fonctionnaires de la cour. Il y avait des étudiants de toutes sortes, et aucun ne se ressemblait. Pourtant, Confucius fut loué et respecté par les générations suivantes comme un grand pédagogue.

La raison fondamentale est que Confucius savait cerner avec précision les forces et les faiblesses de chaque élève, les compenser et appliquer des méthodes pédagogiques adaptées à ses caractéristiques. Grâce à son approche différente, chacun de ses élèves a pu développer pleinement ses points forts et atteindre ses objectifs d'apprentissage.

La société devrait avoir des exigences différentes pour chaque personne, tout comme une machine en marche ne peut pas être dépourvue du grondement du moteur, et la petite vis anonyme silencieusement attachée à cette machine ne peut pas être négligée.

Pour le deuxième élève sur la photo, 90 points est un score trop élevé qu'il n'atteindra probablement jamais ; la moyenne est déjà la limite de ses capacités. Si l'on juge différentes personnes selon les mêmes critères, on constate que bien d'autres talents étranges se perdent souvent.

Notre société doit également être traitée différemment. Tout comme la recherche et l'invention d'un vaisseau spatial nécessitent des données précises à plus de dix décimales. Cependant, l'esprit naturel, généreux et enthousiaste de la littérature et de la poésie ne requiert qu'une expression et une description faciale suffisantes…

Chaque secteur, chaque profession, chaque individu, chaque objet possède des atouts différents, mais ils ont démontré leur capacité à s'unir et à développer leurs talents. Dans ce contexte, l'école est le lieu où se forment les talents du pays et de la société. Nous devons donc abolir les règles figées, abandonner les visions conservatrices, innover et changer nos concepts, en appliquant des méthodes d'enseignement adaptées aux niveaux et aux caractéristiques de chaque élève. C'est comme sculpter et polir les élèves pour qu'ils acquièrent des talents uniques, avec des outils différents, afin de former les piliers du pays aux forces et aux talents variés. Traiter différemment avec le même cœur d'artisan, des normes différentes mais des attentes identiques.

Je crois fermement que chaque personne possède son propre parfum, que chaque existence a sa propre signification. Personnellement, j'espère devenir une personne généreuse, capable d'exprimer mon style unique. Traiter différemment sans être différent.

Selon Dantri