Le Comité permanent du Parti provincial a donné son avis sur la mise en œuvre de la résolution visant à améliorer la qualité de l'éducation complète dans la province.

Le matin du 30 décembre, le camarade Nguyen Duc Trung - Secrétaire du Comité provincial du Parti, Président du Comité populaire provincial a présidé la réunion du Comité permanent du Comité provincial du Parti en décembre 2024.

Étaient présents à la réunion le camarade Hoang Nghia Hieu - Secrétaire adjoint permanent du Comité provincial du Parti, Président du Conseil populaire provincial ; des représentants des Comités du Parti, du Comité central d'inspection en charge du Comité provincial du Parti de Nghe An et des camarades du Comité permanent du Comité provincial du Parti...

Le Comité permanent du Parti provincial a écouté et commenté le projet de rapport résumant 3 ans de mise en œuvre de la résolution n° 03-NQ/TU du Comité exécutif provincial du Parti sur l'amélioration de la qualité de l'éducation globale dans la province de Nghe An, période 2021-2025, orientation vers 2030.

De nombreux objectifs et cibles atteints

Bien que les conditions socio-économiques de la province soient encore confrontées à de nombreuses difficultés, les comités du Parti et les autorités à tous les niveaux ont prêté attention à diriger, orienter, organiser et mettre en œuvre de manière sérieuse, dynamique et créative les points de vue, les objectifs, les tâches et les solutions de la Résolution n° 03, en fonction de la situation et des caractéristiques locales, en développant étape par étape une éducation et une formation durables.

Après trois ans de mise en œuvre, la planification du réseau scolaire et la fusion des écoles primaires et secondaires ont gagné en efficacité. Le système d'internats et de semi-internats ethniques, de jardins d'enfants et d'écoles générales avancées, qui s'inscrit dans la tendance à l'intégration internationale, a bénéficié d'une attention particulière et d'une orientation de développement.

À ce jour, plus de 85 % des salles de classe, des salles de cours spécialisées et des locaux fonctionnels ont fait l'objet d'investissements et ont été construits de manière solide. Le taux d'établissements scolaires répondant aux normes nationales est de 78,1 %.

À ce jour, le nombre total de cadres et d'enseignants dans le secteur de l'éducation s'élève à 43 814 personnes. Parmi eux, le pourcentage d'enseignants ayant atteint ou dépassé les normes est élevé : 26 % des enseignants de langues étrangères et 10 % des enseignants d'informatique possèdent des certificats internationaux.

Jusqu'à présent, 80 % des élèves ont suivi des programmes visant à améliorer leurs connaissances en langues étrangères, en technologies de l'information, en sciences, en ingénierie et mathématiques (STEM), en compétences de vie et en valeurs de la vie ; 7,8 % des élèves de la 5e, de la 9e et de la 12e année ont obtenu des certificats internationaux de compétence en langues étrangères conformément aux normes de résultats scolaires ; 5,1 % des élèves de la 9e et de la 12e année ont obtenu des certificats internationaux en technologies de l'information.

Lors de l'examen national d'excellence des élèves de 2024, Nghe An a continué de se classer 4e à l'échelle nationale ; les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 ont été classés 12e sur 63 provinces et villes, en hausse de 22 places par rapport à 2021.

Pour la 5ème année consécutive, Nghe An a eu des étudiants qui ont remporté des prix élevés au concours « Jeunesse étudiant et suivant l'idéologie, la moralité et le style de Ho Chi Minh » ; Au Festival national des sports de Phu Dong 2024, Nghe An s'est classé 5ème en nombre total de médailles, classé parmi les 10 meilleures provinces et villes.

Le taux actuel de travailleurs formés est de 71,5 % ; plus de 75 % des étudiants, après l’obtention de leur diplôme, ont un emploi ou continuent leur ancien emploi, avec une productivité et des revenus plus élevés.

Après 3 ans de mise en œuvre, un certain nombre d'objectifs et de cibles de la Résolution 03-NQ/TU fixés pour 2025 ont été atteints : Pourcentage de salles de classe solidement construites ; Pourcentage d'écoles répondant aux normes nationales ; Le nombre d'écoles et de classes combinées a diminué de manière significative ; Pourcentage d'enseignants préscolaires atteignant et dépassant les normes en termes de niveau de formation ; Pourcentage d'écoles maternelles mettant en œuvre des programmes permettant aux enfants de se familiariser avec les langues étrangères et les technologies de l'information ; Pourcentage de travailleurs formés ; Travail d'éradication de l'alphabétisation...

Il faut veiller à allouer des ressources à l’éducation dans les zones de minorités ethniques et dans les zones montagneuses.

En conclusion, le secrétaire provincial du Parti et président du Comité populaire provincial, Nguyen Duc Trung, a affirmé que la résolution 03-NQ/TU a été émise de manière très correcte, a été mise en œuvre efficacement, a eu des résultats concrets et a entraîné des changements très positifs.

La qualité de l'éducation générale de la province s'est améliorée, confirmant ainsi la qualité de l'enseignement fondamental. Le système d'équipements et d'infrastructures scolaires, notamment les écoles classiques, a été finalisé.

Les compétences en langues étrangères des élèves de Nghe An se sont améliorées et confirmées, et nombre d'entre eux ont obtenu d'excellents résultats aux certificats internationaux. Leurs compétences en informatique, leur accès aux technologies de l'information et leur transformation numérique sont excellents.

Le secrétaire provincial du Parti et président du Comité populaire provincial ont estimé que le Comité du Parti et le gouvernement avaient publié de nombreux documents pour encadrer et orienter la mise en œuvre. Le secteur de l'éducation a déployé des efforts pour mettre en œuvre la résolution, obtenant des résultats remarquables et décisifs, contribuant ainsi au développement global de la province, notamment en améliorant la qualité des ressources humaines.

En demandant de préciser les « adresses » spécifiques des problèmes, limitations et causes existants dans les temps à venir, le secrétaire provincial du Parti et président du Comité populaire provincial Nguyen Duc Trung a déclaré que dans le nouveau contexte et la nouvelle situation, en plus du contenu de la résolution n° 03, il est nécessaire de mettre à jour le nouveau contenu du projet de rapport.

Le secrétaire provincial du Parti et le président du comité populaire provincial ont demandé qu'une attention soit portée à la planification d'un réseau d'écoles et de classes adaptées aux conditions et situations réelles, en essayant de répondre pleinement aux besoins d'apprentissage des élèves ; en prêtant attention à l'allocation de ressources pour l'éducation dans les zones de minorités ethniques et les zones montagneuses afin de réduire l'écart entre les régions.

Dans le même temps, de nouveaux modèles éducatifs avancés seront élaborés pour répondre aux nouvelles exigences ; la transformation numérique dans l'éducation sera renforcée, l'intelligence artificielle sera appliquée et les étudiants et les enseignants verront leurs compétences améliorées dans l'approche de la transformation numérique ; et la qualité du personnel enseignant sera mise en avant.

Il faut notamment prêter attention à la construction d'une relation efficace entre l'école, la famille et la société, en éduquant de manière globale les élèves sur leurs capacités, leur personnalité, leurs qualités... afin qu'ils deviennent plus tard de bons citoyens, des citoyens utiles à la société.