Violences à l'école : en raison d'une application laxiste de la loi, les familles laissent faire

Tel est l'avis de nombreux experts présents à la conférence visant à évaluer la situation actuelle et les solutions pour améliorer les politiques juridiques en matière de prévention et de lutte contre la violence à l'école. La conférence était organisée par la Commission de la culture, de l'éducation, de la jeunesse, de l'adolescence et de l'enfance de l'Assemblée nationale et l'Institut d'études législatives (Commission permanente de l'Assemblée nationale).

L’un des points les plus préoccupants est l’augmentation des conflits sur les réseaux sociaux qui conduisent à des actes de violence pour résoudre les conflits, et l’enregistrement de clips d’incidents et leur diffusion sur les réseaux sociaux qui entraînent de nombreux autres effets négatifs.

Une collégienne a forcé son ami à s'agenouiller, l'a frappé et a publié la vidéo en ligne. Selon les experts, il s'agit d'actes de violence scolaire. Photo extraite de la vidéo.

Les lois suffisent, mais la violence continue d’augmenter

M. Bui Van Linh, directeur adjoint du Département de l'éducation politique et des affaires étudiantes du ministère de l'Éducation et de la Formation, a examiné de nombreux documents juridiques relatifs à la prévention et à la lutte contre la violence à l'école. Certains avis concordent également avec l'évaluation du ministère selon laquelle, malgré l'existence d'un cadre juridique, la situation en matière de violence à l'école reste complexe, et des cas graves peuvent survenir.

Le colonel Pham Manh Thuong, directeur adjoint du Département de la police criminelle du ministère de la Sécurité publique, s'est dit particulièrement préoccupé par la recrudescence des violences scolaires. Selon lui, en raison de l'impact social négatif des produits culturels toxiques et des fausses informations sur Internet, la situation en matière de violences scolaires et de violations de la loi dans les établissements scolaires s'est complexifiée et les violences scolaires vont s'intensifier, non seulement en nombre, mais aussi en nature et en ampleur.

« C'est l'âge où les enfants connaissent de nombreux changements physiologiques, ont des pensées impulsives, aiment résoudre les conflits seuls et sont facilement attirés par leurs amis. Récemment, la plupart des bagarres sont organisées, violentées par des groupes, filmées et publiées sur les réseaux sociaux pour humilier les victimes », a déclaré M. Thuong.

Les enfants ont « faim » d’éducation familiale

Conférence visant à évaluer la situation actuelle et à proposer des solutions pour améliorer les politiques juridiques en matière de prévention et de lutte contre la violence à l'école. Photo : V.Ha

M. Nguyen Tung Lam, président de l'Association de psychologie et d'éducation de Hanoi, a souligné que malgré l'existence de lois suffisantes, la violence continue d'augmenter, principalement en raison d'une mauvaise application. Il a souligné la raison pour laquelle l'éducation familiale est négligée.

Partageant cet avis, M. Trieu The Hung, vice-président de la Commission de la culture, de l'éducation, de la jeunesse, des adolescents et de l'enfance de l'Assemblée nationale, a déclaré que de nombreux étudiants sont actuellement « affamés » d'éducation familiale.

Selon M. Lam, la tendance à négliger et à négliger les enfants en raison de parents occupés ou de méthodes d'éducation sévères découlant de la vision traditionnelle selon laquelle « épargner la verge et gâter l'enfant » a conduit de nombreux enfants à ne pas être éduqués dans les valeurs et les compétences nécessaires pour vivre une vie saine et humaine, et à ne pas savoir comment se défendre.

De plus, l'obsession du fouet incite de nombreux enfants à s'adapter à la violence. L'éducation doit être ancrée dans le milieu familial et ne peut reposer sur l'enseignant, surtout dans un contexte social qui a de nombreux impacts négatifs sur les familles, la conscience et la réflexion des jeunes.

Il est donc temps de se pencher sur les dispositions relatives aux parents contenues dans la loi sur le mariage et la famille, la loi sur la protection de l'enfance et d'autres lois. En conséquence, en cas de violence à l'école, quelle responsabilité les parents doivent-ils assumer ?

Discipliner quelques enseignants ne résout pas le problème.

En repensant au cas d'une étudiante battue par un groupe de personnes à Hung Yen, M. Trinh Ngoc Thach - ancien vice-président de la Commission de la culture, de l'éducation, de la jeunesse, des adolescents et des enfants de l'Assemblée nationale - a partagé franchement son opinion : un directeur ne devrait pas être renvoyé à cause de violences dans l'école.

M. Thach a également déclaré que le chef du secteur de l'éducation doit analyser en profondeur et de manière exhaustive les causes pour trouver des solutions préventives, car si nous devons faire face à des cas de violence spécifiques, nous ne savons pas combien de ministres sont nécessaires.

M. Bui Sy Loi, vice-président de la Commission des affaires sociales de l'Assemblée nationale, a déclaré qu'une partie de la raison de l'augmentation de la violence à l'école est que l'éducation dans les écoles se concentre encore fortement sur les connaissances culturelles, oubliant parfois la tâche d'éduquer les gens.

D’autre part, la vie pragmatique de poursuite de l’argent d’une partie de la société a fait baisser des valeurs importantes dans les écoles et l’éthique d’une partie des enseignants.

Vers la fin de la violence physique contre les enfants

Dans le cadre de la mise en œuvre de l'initiative « Mettre fin à la violence physique contre les enfants dans les familles et les écoles au cours de la période 2018-2022 », le ministère de l'Éducation et de la Formation et World Vision Vietnam ont signé un accord de coopération le 17 mai à Hanoi.

L'accord signé revêt une importance capitale pour garantir un environnement sûr et sain aux enfants, de la maison à l'école. Selon le procès-verbal signé, les deux parties coopéreront pour mettre en œuvre divers contenus, programmes et activités dans de nombreuses provinces et villes. Elles se coordonneront pour transmettre aux écoles les connaissances et les compétences nécessaires afin d'aider les enseignants et les élèves à prévenir la violence envers les enfants en milieu scolaire.

Les deux parties collaboreront pour initier les enseignants à des méthodes d'éducation positive. Une attention particulière sera portée à l'éducation aux changements de comportement des élèves afin de les aider à reconnaître les risques de violence et ainsi à améliorer leur capacité à gérer les situations et à se protéger de la violence.