La violence à l’école devient de plus en plus complexe.
(Baonghean.vn) - C'était l'un des sujets discutés et qui a suscité de nombreuses opinions lors de l'atelier scientifique « Construire un environnement éducatif sûr, sain et convivial, prévenir et lutter contre la violence scolaire dans la province de Nghe An - situation actuelle et solutions ».
Dans l'après-midi du 27 septembre, le Comité populaire provincial a organisé un atelier scientifique sur « Construire un environnement éducatif sûr, sain et convivial, prévenir et combattre la violence scolaire dans la province de Nghe An - situation actuelle et solutions ».
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La conférence était présidée par le professeur et artiste émérite Thai Van Thanh, membre du Comité exécutif provincial du Parti, directeur du Département de l'éducation et de la formation, et par Maître Nguyen Thi Bich Hop, vice-présidente du Syndicat vietnamien de l'éducation. Photo : Thanh Cuong |
Rien qu'au cours des six premiers mois de 2019, la province entière a enregistré 23 cas de violence scolaire, dont de nombreux incidents assez graves comme la bagarre entre un groupe d'élèves et un autre élève aux écoles secondaires de Dien Kim et de Dien Hung, le cas d'un élève de 5e année de l'école primaire Cua Nam 1 utilisant un couteau pour poignarder un ami, le cas d'un élève de l'école primaire de Nghi Loc victime d'abus sexuels...
En outre, les formes et manifestations de violence sont assez complexes et se produisent à tous les niveaux de l’éducation comme la violence physique, la violence mentale, la violence de négligence ou le traitement indifférent des enfants.
À partir de cette réalité, 45 présentations de départements, de branches et d’unités ont été réalisées lors de l’atelier, axées sur l’analyse de l’état actuel de l’environnement éducatif et des causes qui rendent l’environnement éducatif dangereux et malsain.
Plus précisément, selon les délégués, outre les causes liées aux étudiants, telles que l’âge, la personnalité et le sexe, il existe de nombreuses causes liées à l’école.
Actuellement, de nombreuses écoles se concentrent uniquement sur l’éducation culturelle et les examens, mais pas sur l’éducation aux compétences et à la personnalité ; certains enseignants manquent de compétences en gestion émotionnelle et de méthodes d’éducation disciplinaire positives.
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Un représentant de la police provinciale de Nghe An a prononcé un discours sur la coordination entre les différents secteurs de l'éducation pour garantir la sécurité des écoles. Photo : Thanh Cuong |
Face à ces lacunes, les discussions ont également proposé de nombreuses solutions pour créer un environnement éducatif sûr, sain et convivial et prévenir la violence à l'école. Parmi celles-ci figurent la création de groupes de conseil scolaire, l'organisation d'activités culturelles et sportives, le renforcement de l'enseignement des compétences de vie et la promotion du rôle des chefs d'établissement.
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Créer un environnement éducatif sain et sûr grâce à des activités culturelles et artistiques et à l'apprentissage des compétences essentielles à la vie quotidienne en milieu scolaire. Photo : My Ha |