Le secret pour devenir major de promotion de 3 garçons du lycée Huynh Thuc Khang

Trois élèves du lycée Huynh Thuc Khang, majors de promotion de l'examen provincial des élèves surdoués pour l'année scolaire 2018-2019. Photo : Chu Thanh

Major de promotion en physique : « Comprendre les phénomènes et penser la physique »

Nguyen Trong Hung, élève du lycée Huynh Thuc Khang, major de la promotion du concours provincial de physique (19,38/20 points), a déclaré que l'examen de cette année avait classé les élèves en fonction de leurs compétences en matière de passation de tests et de leur capacité à résoudre des problèmes.

« Pendant mes devoirs, je révisais les questions avec mon professeur et mes amis. J'estimais aussi ma note. Cependant, quand mon professeur m'a annoncé que j'étais major de ma promotion de physique, j'étais très heureux et surpris », a confié Hung.

Nguyen Trong Hung (à l'extrême gauche) a été major de la promotion de physique à l'examen des élèves doués de la province de Nghe An. Photo : Chu Thanh

Hung a déclaré que la personne qui a inspiré sa passion pour la physique était le professeur Tran Duc Thiep, un scientifique prestigieux dans le domaine des applications de l'énergie atomique. Le professeur Thiep est également le frère cadet de la grand-mère de Hung.

Cet étudiant a déclaré que, depuis son enfance, il était très curieux des phénomènes qui l'entouraient et qu'il discutait souvent avec son oncle pour trouver des réponses. Plus tard, Hung bricolait avec les machines de la maison ou appliquait des principes de physique élémentaires pour jouer.

« Pour moi, la physique n'est pas seulement une matière, c'est aussi une clé qui m'aide à expliquer de nombreux phénomènes et choses de la vie », a déclaré Hung. Au lycée, sa passion pour la physique lui a permis de devenir l'un des trois membres de l'équipe de physique de l'école.

Bien que la préparation aux examens ait été difficile, elle nous a aussi beaucoup appris, notamment grâce à M. Nguyen Van Tho, qui nous a préparés directement. Nous avons non seulement pratiqué différents types d'exercices, mais il nous a aussi appris à réfléchir de manière scientifique face à de nouveaux problèmes et à rester calmes avant les examens.

Concernant le secret pour obtenir de bons résultats, Hung a expliqué que les élèves doivent comprendre le phénomène de la réflexion en physique. De plus, sa motivation vient également de deux camarades de classe.

« Vous êtes tous bons, intelligents et travailleurs. Grâce à vous et à l'enseignant, j'ai la motivation nécessaire pour réviser pour l'examen provincial pour élèves surdoués », a confié Hung. Parlant de ses rêves d'avenir, il envisage d'étudier la physique ou l'économie.

Major de promotion de chimie : « Ne vous fixez pas des objectifs trop élevés, ne vous mettez pas la pression »

Nguyen Quoc Huy, de la classe 11A5 du lycée Huynh Thuc Khang, est major de sa promotion en chimie avec une note de 19,13/20. Photo : Chu Thanh

Le major de promotion de l'examen de chimie de première est Nguyen Quoc Huy, classe 11A5 du lycée Huynh Thuc Khang (19,13/20 points). Quoc Huy a déclaré être passionné de chimie et s'y intéresser depuis le collège. Cependant, son parcours vers la réussite en chimie n'a pas été facile : il a échoué à l'examen provincial des élèves surdoués en 3e.

À la fin de cette année scolaire, Huy s'est inscrit à l'examen d'entrée en classe de chimie spécialisée du lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau, mais n'a pas obtenu suffisamment de points. Ces échecs successifs ne l'ont pas découragé. Pour lui, ce furent simplement des occasions de se remettre en question, de prendre conscience de ses capacités et des efforts qu'il devait encore fournir.

Déterminé à intégrer le groupe B pour intégrer l'université, Huy a travaillé dur. En particulier en chimie, la formation et l'encadrement de ses professeurs lui ont donné une motivation supplémentaire.

« Je ne me suis pas fixé d'objectifs trop élevés, ni mis la pression, mais j'y suis allé progressivement, étape par étape. En seconde, je me suis fixé comme objectif d'être sélectionné pour l'équipe provinciale des élèves doués. Après avoir réussi l'équipe ayant obtenu la meilleure note de l'école, je me suis fixé comme objectif plus élevé de réussir l'examen et de remporter le prix », a déclaré Huy.

Grâce à ce résultat, Huy a non seulement surmonté son précédent « échec », mais a également excellé et est devenu major de promotion. « C'est un résultat très surprenant pour moi. L'examen a réuni de nombreux excellents élèves, notamment issus d'écoles spécialisées de la province », a déclaré Huy.

Mme Nguyen Thi Bich Ngoc, la tutrice de Huy, a déclaré que Huy était un élève intelligent, travailleur et investi dans ses études. Ce résultat témoigne de sa passion et de sa détermination.

Major de promotion en biologie : « La méthode est unique et n’a jamais été utilisée auparavant »

Bach Duy Thai (à droite) est major de promotion du concours provincial de biologie avec 18,25/20 points. Il est intéressant de noter que le lycée Huynh Thuc Khang compte cette année deux majors de promotion dans la même classe de 11A5. Photo : Chu Thanh

Bach Duy Thai, major de sa promotion provinciale et excellent élève en biologie (18,25/20 points), est un élève très spirituel et intelligent. Son parcours scolaire est également passionnant. En 4e, il excellait en histoire à Vinh. À la fin de la 3e, il a tenté l'examen de chimie, et à son entrée au lycée, il a changé d'orientation pour… la biologie.

« En biologie, je n'ai pas le même bagage que les autres étudiants de l'équipe. Mais c'est une matière qui me passionne et m'intéresse, et mes connaissances sont immédiatement applicables dans la vie de tous les jours », confie Thai.

Concernant son résultat au dernier examen, Duy Thai a déclaré s'être attribué environ 16 points. Outre les points qu'il a déduits pour des questions où il pensait pouvoir en perdre en raison d'une expression inexacte et de réponses trop longues, il a également déduit des points pour une question difficile.

Selon Thai, il s'agissait d'une question de classement des élèves et il avait une « méthode unique et inédite » pour la résoudre. Bien qu'il ait obtenu la bonne réponse, il ne savait pas si les juges accepteraient ou non sa solution « étrange ». Sa réponse a donc reçu 18,25 points et il a été l'un des rares élèves à résoudre cette question difficile, ce qui a été très apprécié par les juges.