Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige l'arrêt du transfert des enseignants de l'enseignement général vers l'enseignement préscolaire.

Dans l'après-midi du 3 mars, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a envoyé un document à la presse concernant le transfert des enseignants de l'enseignement général vers l'enseignement préscolaire.

Ainsi, ces derniers temps, certaines localités ont dû transférer des enseignants du primaire excédentaires, formés pour une courte période seulement, vers des postes d'enseignants en maternelle. Face à cette situation, le Ministère a demandé aux localités de cesser immédiatement de transférer des enseignants du primaire excédentaires vers des postes d'enseignants en maternelle sans formation.

La pénurie d'enseignants dans certaines localités est principalement due à un recrutement déraisonnable. Pour renforcer les équipes d'enseignants préscolaires dans ces localités, de nombreuses solutions existent, notamment la formation de deux enseignants qualifiés pour les diplômés de la formation générale.

Une enseignante de maternelle et une classe de l'école maternelle Chi Khe. Photo :

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a chargé l'Université nationale d'éducation de Hanoi de présider et de coordonner avec d'autres écoles pédagogiques la recherche et la conduite d'enquêtes approfondies pour élaborer des arguments scientifiques et pratiques pour le programme de formation de deuxième degré en éducation préscolaire, et de faire rapport au ministère de l'Éducation et de la Formation avant la mise en œuvre.

La qualité des enseignants est un facteur déterminant de la qualité de l'éducation. L'éducation préscolaire est un niveau d'enseignement particulier, exigeant des enseignants des connaissances et des compétences spécialisées pour pouvoir s'occuper et éduquer au mieux les enfants d'âge préscolaire.

Le Ministère exige que les centres de formation et de perfectionnement des enseignants du préscolaire contrôlent rigoureusement la qualité des formations et s'engagent à ne pas inscrire d'élèves ne répondant pas aux exigences de base des enseignants du préscolaire. Le processus de formation doit être organisé de manière à accroître le temps de pratique et à contrôler rigoureusement les résultats.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation renforcera l'inspection et la supervision de la mise en œuvre du programme de diplôme d'éducation préscolaire pour garantir que les diplômés peuvent répondre aux exigences de prise en charge et d'éducation des enfants d'âge préscolaire.

Selon Thethaovanhoa