Les écoles partagent leurs méthodes de gestion de la violence à l'école

Le problème de la violence scolaire se pose dans de nombreux établissements, suscitant l'inquiétude de nombreux parents, élèves et enseignants. Il est donc essentiel de renforcer la sensibilisation, l'orientation, le soutien et l'accompagnement psychologique des élèves afin d'éviter que des incidents malheureux et indésirables ne se produisent.

Ne laissez pas les choses s'éterniser, ne laissez pas les petites choses devenir de grandes choses.

Le 17 avril, une bagarre a éclaté entre élèves de seconde dans une salle de classe du lycée Ha Huy Tap. Immédiatement après, l'information a été publiée sur les réseaux sociaux, accompagnée d'une photo d'un élève au visage couvert de bleus et de nombreux mots d'inquiétude et d'indignation…

Dans une école de près de 2 000 élèves, des incidents similaires s'étaient produits au lycée Ha Huy Tap. Informé de cette situation, en début d'après-midi, le conseil scolaire a demandé aux élèves concernés de rédiger un rapport et a invité leurs familles à une réunion. Grâce à la discussion, les problèmes ont été résolus, l'incident ayant eu lieu en classe et ne constituant que des conflits mineurs entre élèves. Après cette réunion, les élèves ont également pris conscience de leurs manquements, ont fait la paix et se sont excusés pour leurs actes incontrôlables. Les familles ont également compris la manière dont l'école avait géré la situation.

Séance de sensibilisation à la prévention de la violence au lycée Ha Huy Tap. Photo : NTCC

Selon l'enseignant Cao Thanh Bao - directeur du lycée Ha Huy Tap : Dans l'environnement scolaire actuel,violence à l'écolepeut arriver à tout moment

Auparavant, selon le règlement scolaire, si des violences se produisaient à l’école, les élèves pouvaient recevoir la forme la plus grave de sanction disciplinaire, à savoir l’expulsion.

Cependant, après de nombreuses années d'expérience comme enseignant, professeur principal, puis directeur d'école, l'enseignant Cao Thanh Bao estime que « l'expulsion est un cas rare. En cas de violence scolaire, il est essentiel d'identifier le problème le plus tôt possible, d'en identifier la cause et de la gérer rapidement, d'éviter de la prolonger et de laisser les petits détails prendre une ampleur considérable, ce qui pourrait aggraver le conflit. Même un conflit entre deux ou trois élèves peut dégénérer en conflit collectif. De plus, à leur âge, faute d'expérience en matière de résolution de conflits, cela peut aggraver la situation et entraîner des conséquences fâcheuses. »

Afin de limiter la violence à l'école, le lycée Ha Huy Tap met en œuvre de nombreuses mesures. Il installe des caméras dans de nombreux endroits, comme les couloirs, devant le portail et dans certaines salles de classe, pour une surveillance régulière. Parallèlement, des agents de sécurité et des équipes de choc sont régulièrement présents devant le portail de l'école au début et à la fin de chaque journée scolaire afin d'évaluer la situation, de contrôler et d'empêcher les étrangers de pénétrer dans l'établissement et de chercher des occasions de troubler l'ordre public. L'école contacte également régulièrement les autorités, notamment la police du quartier de Le Loi, pour coordonner la situation en cas d'incident inhabituel.

Le directeur du lycée Ha Huy Tap a également déclaré que la violence à l'école peut prendre de nombreuses formes. Par conséquent, pour la prévenir à temps, le rôle du professeur principal est crucial. En effet, toutes les écoles disposent d'une équipe de soutien psychologique, mais les élèves ont souvent peur de s'adresser à elle. Généralement, les élèves s'adressent d'abord au professeur principal pour lui exposer leurs problèmes et leurs souhaits. Ce dernier, dans son rôle, doit savoir écouter et partager. Si le problème est difficile à résoudre ou dépasse les limites de la compétence, il doit être rapidement signalé au conseil d'administration afin qu'une solution soit trouvée.

Dans le processus de prévention de la violence à l'école, le rôle de la famille est également essentiel : elle accompagne l'école pour comprendre la situation des enfants à la maison et leurs relations en dehors de l'école, et leur prodiguer des conseils utiles. En cas d'incident indésirable, les parents prendront également conscience de leurs erreurs.

Tous les cas de violence à l'école doivent être traités avec fermeté, réprimandés et correctement orientés afin que les élèves prennent conscience de leurs erreurs et prennent peur. Ils prendront alors conscience de leurs actes et assumeront la responsabilité de leur comportement.

Professeur Cao Thanh Bao - Directeur du lycée Ha Huy Tap

Construire un environnement éducatif sûr et sain

Lors de son cours du matin du 20 avril, Tran Thi Viet Ha, enseignante principale de la classe de 9D du lycée Hung Dong (Nghi Loc), a longuement abordé la question de la violence à l'école. C'est également le thème qu'elle et de nombreux autres collègues ont abordé régulièrement ces derniers temps, non seulement en classe, mais aussi lors d'activités extrascolaires, de saluts au drapeau, dans les couloirs pendant la récréation ou parfois en petits groupes.

L'enseignante Tran Thi Viet Ha a également déclaré : « Les noyades et la violence à l'école sont nos plus grandes préoccupations actuelles, car à cet âge, les enfants sont hyperactifs et n'ont pas encore conscience de leur comportement. Par conséquent, lorsque nous guidons les élèves, nous devons les sensibiliser au niveau de danger, aux conséquences et aux autres impacts négatifs, non seulement pour eux-mêmes, mais aussi pour leur famille et la société. »

Propagande sur la violence scolaire au lycée Hung Dong (Nghi Loc). Photo : MH

Cette enseignante a également ajouté que la plupart des disputes entre élèves ne sont pas durables, mais temporaires. Par conséquent, lorsqu'elles sont découvertes, en l'absence de professeur principal, d'autres acteurs interviendront rapidement. Si le problème se prolonge, une coordination entre la famille, l'école, la société et le comité exécutif de l'association des parents d'élèves est nécessaire. Une mauvaise relation peut avoir des conséquences sur le climat scolaire.

Quant aux professeurs principaux, bien que la pression de travail soit très élevée et les responsabilités de plus en plus lourdes, pour bien remplir leur rôle, ils doivent toujours essayer, faire des efforts, penser aux élèves et les suivre de près dans toutes les activités pour pouvoir comprendre les élèves et travailler avec eux pour résoudre les problèmes.

Il est nécessaire de promouvoir le rôle des groupes de conseil scolaire dans les écoles. Sur la photo : Des enseignants du lycée Nguyen Canh Chan discutent avec leurs élèves des questions liées à l'âge scolaire. Photo : MH

Évoquant la violence à l'école, M. Nguyen Van Thong, chef du département de l'Éducation et de la Formation du district de Nghi Loc, a également admis qu'il s'agissait d'une réalité qui se manifestait dans les écoles, sous forme de conflits verbaux, de jalousie, etc. Avec l'essor des technologies de l'information, les élèves sont sensibles, leur équilibre psychologique et leur capacité à gérer les situations étant particulièrement fragiles, de nombreux problèmes surgissent facilement. Il est donc essentiel de s'informer, notamment via les réseaux sociaux.

Ces derniers temps, le département de l'Éducation du district de Nghi Loc a collaboré avec d'autres départements et organismes, tels que l'Union des jeunes et la police, pour promouvoir la propagande contre la violence scolaire sous diverses formes. Les écoles sont également tenues de renforcer les comités de sécurité et les groupes de travail de psychologie scolaire afin de détecter rapidement les incidents et de prévenir la formation de groupes.

M. Nguyen Van Thong a également souligné que les enseignants subissent une forte pression, en particulier les professeurs principaux, car, outre leurs obligations professionnelles, ils doivent assumer de nombreuses autres tâches. De plus, les élèves d'aujourd'hui présentent des différences, « à la fois modernes et très vulnérables ». Ils imitent aussi très vite les comportements et nombre d'entre eux ne parviennent pas à distinguer le bien du mal.

Par conséquent, les enseignants, les professeurs principaux et les psychologues scolaires doivent saisir les développements psychologiques des élèves, détecter rapidement la violence mentale pour renforcer la solidarité au sein de l’école et créer un environnement éducatif sûr et sain.