Finale du concours pédagogique de l'Université de Vinh

(Baonghean.vn) - Le soir du 23 décembre, le Concours pédagogique 2016-2017 de l'Université de Vinh est entré dans la phase finale et a décerné des prix.

La finale a réuni quatre équipes des facultés d'histoire, de sciences de l'éducation, de biologie et de chimie. Ces équipes, sélectionnées parmi les groupes après avoir réussi les épreuves de qualification, ont été sélectionnées pour la finale. Les équipes participeront à quatre épreuves de salutation, de pédagogie, de gestion de situations pédagogiques et d'éloquence.

Test de connaissances pédagogiques.

Finalement, l'équipe de la Faculté de chimie a remporté le premier prix, celle de la Faculté de biologie le deuxième. Les deux équipes de la Faculté des sciences de l'éducation et de la Faculté d'histoire ont remporté le troisième prix et le prix d'encouragement.

Candidats au concours de discours sur le thème des étudiants en pédagogie.

L'examen de compétence pédagogique est une activité annuelle. Il s'agit d'un objectif important de la formation des enseignants. Il permet aux étudiants en pédagogie de développer leur conscience professionnelle, leurs compétences pédagogiques et leurs qualités d'enseignant, d'améliorer la qualité de l'enseignement et de leur donner l'occasion de démontrer leurs compétences et leur connaissance de la profession.

Ainsi, un mouvement visant à promouvoir la compétition en matière d'enseignement et d'études de qualité parmi les enseignants, les élèves et les étudiants, à mettre en pratique les compétences pédagogiques, à promouvoir les activités culturelles et artistiques et à améliorer la compréhension, l'échange et l'apprentissage des expériences de chacun, dans le but d'améliorer la qualité de l'éducation globale des étudiants en pédagogie.

Le directeur Dinh Xuan Khoa a décerné le premier prix à l'équipe de la Faculté de chimie.

Le concours est également une opportunité pour les écoles d'évaluer et d'ajuster les contenus, les programmes de formation et les méthodes d'enseignement et d'apprentissage, de compléter les compétences nécessaires à doter les étudiants afin d'améliorer continuellement la qualité de la formation, contribuant ainsi à la mise en œuvre réussie du mouvement d'émulation « Innovation et créativité dans l'enseignement et l'apprentissage » du secteur de l'éducation.

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