Le Comité provincial du Parti de Nghe An déploie avec une grande détermination l'article du secrétaire général To Lam intitulé « Apprentissage tout au long de la vie ».

Le matin du 8 mai, conformément à la mission confiée par le Comité permanent du Comité provincial du Parti, le camarade Ngoc Kim Nam, membre du Comité permanent et chef du Département de la propagande et de la mobilisation des masses du Comité provincial du Parti, a transmis directement le contenu de l'article « Apprentissage tout au long de la vie » du secrétaire général To Lam.

Il s'agit là d'une des activités importantes pour concrétiser les orientations du Comité central et déployer rapidement les directives du secrétaire général auprès de tous les cadres, membres du parti et habitants de la province de Nghe An.

L'article « Apprentissage tout au long de la vie » du secrétaire général To Lam a été largement publié dans les médias à partir du 2 mars 2025, et comprenait 5 parties principales.

L'apprentissage tout au long de la vie est une exigence essentielle

Dans son introduction, l'article analyse en profondeur le contexte et les exigences pratiques de la formation tout au long de la vie. Trois facteurs principaux sont ainsi mentionnés :

Le contexte de la révolution scientifique et technologique à l'échelle mondiale et ses impacts sur la vie sociale et chaque citoyen vietnamien, en particulier sur les cadres et les membres du parti du système politique sur la voie de la construction et de la défense de la patrie socialiste.

Pour bâtir et développer le pays afin qu’il « entre résolument dans l’ère du développement, de la prospérité et qu’il se tienne à égalité avec le reste du monde », il est nécessaire de tirer le meilleur parti des opportunités, d’aller de l’avant et de prendre les devants.

Les exigences du développement national et de la construction du socialisme imposent à chaque cadre, membre du parti et citoyen d'étudier tout au long de leur vie pour devenir des personnes utiles (oser penser, oser parler, oser agir, oser prendre ses responsabilités, oser se sacrifier pour le bien commun).

L'article affirme que l'idée d'apprentissage tout au long de la vie est cohérente et omniprésente dans les directives du Parti. Le Secrétaire général cite plusieurs aphorismes de l'Oncle Hô, tels que : « Si vous voulez savoir, vous devez rivaliser pour apprendre. L'apprentissage est un processus continu. Apprenez sans cesse pour progresser sans cesse. Plus vous progressez, plus vous vous rendez compte qu'il vous reste encore beaucoup à apprendre » ; « Plus la société avance, plus le travail abonde, plus les machines sont sophistiquées. Si vous refusez d'apprendre, vous prendrez du retard, et si vous prenez du retard, vous serez éliminé, vous vous éliminerez vous-même. »

L'article souligne qu'Oncle Hô est un exemple éclatant d'auto-apprentissage : pendant trente ans, alors qu'il errait à la recherche d'un moyen de sauver son pays, il n'a cessé d'apprendre, que ce soit par les livres, les journaux, l'expérience pratique, les rencontres avec la population ou ses amis étrangers. Le fait qu'il ait appris les langues étrangères en écrivant des mots sur des bouts de papier, en écoutant la radio et en lisant les journaux témoigne de son esprit d'apprentissage tout au long de la vie.

Notre Parti a publié de nombreux documents importants sur l'éducation au fil des ans, tels que : la résolution 4 du 7e Comité central, la résolution 2 du 8e Comité central, la résolution n° 29-NQ/TW du 11e Congrès sur l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation, et plus récemment, la résolution du 13e Congrès national définissant clairement la politique de « promotion de la construction d'une société apprenante et de l'apprentissage tout au long de la vie ».

L'article résume également l'état actuel de l'éducation au Vietnam et met en lumière plusieurs réalisations importantes : le système éducatif national est désormais pleinement opérationnel, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Les modalités de formation et les liens entre les différents niveaux ont été améliorés, ce qui a permis d'étendre la portée et le réseau de l'éducation à l'ensemble du territoire. Le système d'apprentissage par l'exemple s'est fortement développé au sein des clans, des villages et des hameaux, devenant un élément essentiel de la vie communautaire.

La notion d'apprentissage tout au long de la vie s'est répandue dans toutes les familles, les quartiers résidentiels, les centres de formation et les différentes régions. De nombreux exemples d'apprentissage ont émergé parmi les citoyens, les travailleurs, les cadres, les enseignants, et notamment les personnes âgées qui étudient pour sortir de la pauvreté et s'enrichir honnêtement.

Toutefois, dans cet article, le Secrétaire général a également souligné les lacunes suivantes : la formation et le perfectionnement privilégient encore la quantité au détriment de la qualité ; l’autoformation et l’apprentissage tout au long de la vie des cadres et des membres du parti sont inefficaces ; la course aux diplômes est déconnectée de la réalité ; la peur d’apprendre freine l’esprit de progrès et de créativité ; une partie des cadres et des membres du parti présentent des limites en termes de capacités et de réflexion ; ils se contentent des connaissances acquises et manquent d’esprit d’apprentissage continu ; enfin, ils manquent d’adaptabilité et d’innovation dans l’environnement 4.0.

Partant de ce constat, l'article met l'accent sur trois points : l'apprentissage tout au long de la vie est une condition indispensable au développement national ; l'urgence de s'adapter à la quatrième révolution industrielle ; la nécessité d'améliorer les connaissances et le caractère moral de chaque cadre et membre du parti dans ce nouveau contexte.

Pour construire avec succès une société apprenante et un apprentissage tout au long de la vie, le secrétaire général To Lam a formulé dans cet article des exigences pour chaque acteur : les citoyens, les cadres, les membres du parti, les comités du parti, les organisations du parti, le Parti et l'État.

Pour les citoyens :Chaque citoyen est conscient de sa propre responsabilité en matière d'apprentissage tout au long de la vie ; d'apprendre continuellement sur la théorie politique, l'expertise, la profession, les méthodes, l'expérience professionnelle et la capacité de se coordonner collectivement afin d'améliorer la discipline organisationnelle, la productivité du travail et de promouvoir la force globale.

Pour les cadres et les membres du parti,Le Secrétaire général a des exigences bien plus élevées : chaque cadre et membre du Parti doit être pleinement conscient que l’apprentissage tout au long de la vie est une tâche révolutionnaire qui requiert sérieux et une grande conscience de soi. Il est nécessaire de se renseigner sur les qualités requises pour être un cadre révolutionnaire, d’apprendre dans les livres, d’apprendre les uns des autres et d’apprendre du Peuple ; de se former continuellement, d’actualiser ses connaissances, de participer activement au mouvement d’« apprentissage numérique », de diffuser et d’améliorer les connaissances scientifiques, techniques et numériques ; d’encourager activement ses proches, sa famille et son clan à s’instruire tout au long de sa vie. Grâce à cet apprentissage continu, nous pourrons accomplir toutes les missions confiées par le Parti, la révolution et le Peuple.

Pour chaque comité de parti, organisation socio-politique et association professionnelle :Il est nécessaire de bien comprendre que l'objectif principal de la formation continue est de former des citoyens socialistes, et donc de définir les contenus de cette formation pour les cadres, les membres du parti et les personnes impliquées dans la mise en œuvre de systèmes d'émulation, d'évaluation, de félicitations et de récompenses. Il convient également de suivre, d'inspecter et de superviser le processus de pilotage des propositions innovantes et créatives.

Pour le Parti et l'État :Résumer, évaluer, rechercher et publier rapidement les règlements et procédures, innover en matière d'évaluation, de sélection et de planification du personnel, afin de bâtir un appareil de l'autorité publique complet, intègre et fort, entièrement au service du peuple ; protéger le personnel prêt à innover, à « lever le voile » pour le bien commun. Poursuivre le perfectionnement du système éducatif dans une optique d'ouverture, de flexibilité et d'interconnexion, en créant des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous les citoyens et en mettant en œuvre une formation adaptée aux besoins du marché du travail.

Parallèlement, des solutions spécifiques visent à sensibiliser le public au rôle et à l'importance de la formation continue et à sa contribution à l'amélioration de la qualité et de la compétitivité des ressources humaines nationales. Il convient de suivre, d'inspecter et de superviser la mise en œuvre des projets pilotes fondés sur des propositions innovantes et créatives ; de détecter proactivement les problèmes émergents, d'apporter rapidement un soutien et des encouragements, de lever les difficultés et les obstacles, ou de revoir, d'ajuster et de prendre des décisions en fonction de la situation réelle ; et d'appliquer une politique d'exonération de responsabilité pour les agents chargés de la mise en œuvre du projet pilote lorsque les résultats n'atteignent pas ou n'atteignent que partiellement les objectifs fixés, ou lorsqu'ils subissent des risques et des pertes pour des raisons objectives.

Nghe An met en œuvre sérieusement et de manière synchrone

Conformément aux directives du Comité central, le Comité permanent du Comité provincial du Parti de Nghệ An a publié, le 3 avril 2025, la dépêche officielle n° 3502-CV/TU relative à l'étude et à la compréhension approfondie de l'article du secrétaire général To Lam. Cette dépêche demande : d'organiser des recherches et de sensibiliser l'ensemble de la société à cet article, en particulier les cadres, les membres du Parti et les citoyens de tous horizons, par le biais de séminaires, d'activités thématiques et de conférences professionnelles, afin de leur faire prendre conscience du rôle de la formation continue et de sa contribution à l'amélioration de la qualité et de la compétitivité des ressources humaines nationales.

Conclure dans des programmes et des plans d'action des agences et des unités ; définir clairement le contenu de l'apprentissage tout au long de la vie associé aux mouvements d'émulation, aux récompenses, à l'évaluation, à l'inspection et à la supervision du processus de mise en œuvre.

Le département de la propagande et de la mobilisation des masses du comité provincial du Parti, le comité provincial du Front de la patrie, les organisations socio-politiques, l'Association pour la promotion de l'éducation, les agences de presse, etc., sont chargés de promouvoir le contenu de l'article, de diffuser l'esprit d'apprentissage tout au long de la vie et d'encourager les bons exemples d'apprentissage parmi les cadres et la population.

Dans ce texte, le camarade Ngoc Kim Nam, membre du Comité permanent et chef du département de la propagande et de la mobilisation des masses du Comité provincial du Parti, a souligné : « Le contenu le plus important est de sensibiliser chaque cadre, chaque membre du Parti et chaque citoyen à l'importance de l'auto-apprentissage, de maîtriser les connaissances, d'améliorer les compétences, de s'adapter à l'ère numérique et de servir le développement commun de la province et du pays. »