L'examen de littérature de 10e année de Nghe An suscite l'enthousiasme des candidats

L'anglais est la matière qui compte le plus grand nombre de candidats, avec de nombreux cours spécialisés comme l'anglais, le russe, le français, le japonais et le chinois. Cette matière, très compétitive, rassemble de nombreux étudiants affichant d'excellents résultats scolaires, dont près de 200 titulaires d'un certificat IELTS, dont beaucoup ont obtenu des scores IELTS de 8,0 et 8,5.

En quittant la salle d'examen, Bao Ngoc, élève du lycée Hung Loc de Vinh City, a déclaré : « J'ai obtenu le prix d'excellence de la ville, mais je pense que les questions de l'examen de cette année sont assez difficiles pour beaucoup de candidats. J'ai personnellement eu des difficultés avec deux dissertations, dont celle sur l'intelligence artificielle qui m'intéressait beaucoup. En revanche, la deuxième, qui me demandait d'écrire une lettre à une personne récompensée pour son engagement envers la communauté, était un peu « étrange » et je pense ne pas avoir été à la hauteur. J'ai aussi répondu « au hasard » à certaines questions. »

Nguyen Linh Chi (élève du lycée Cua Nam, ville de Vinh) s'est déclarée très satisfaite de l'examen d'anglais. Elle l'a trouvé assez facile, mais assez long et riche en mots nouveaux. Les candidats doivent donc posséder un vocabulaire riche, une grammaire solide et optimiser leur temps pour passer l'épreuve. L'épreuve d'écoute exige une grande concentration, et Linh Chi s'y connaît particulièrement bien.

Auparavant, cette élève n'avait jamais passé l'IELTS, mais préparait l'examen d'entrée en classe d'anglais traditionnel du lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau. « J'ai personnellement évalué mes résultats aux examens d'entrée en seconde (mathématiques, littérature et anglais) comme étant corrects. En anglais, j'ai eu deux erreurs (sur 50). Grâce aux résultats d'aujourd'hui, j'ai le sentiment d'avoir fait de mon mieux et je suis confiante pour réussir ces deux examens importants », a confié Linh Chi.

La littérature est également une matière qui suscite beaucoup d'intérêt. À propos de l'examen de cette année, Tuan Dung, élève du lycée Dang Thai Mai, a déclaré : « J'ai beaucoup aimé cet examen. J'ai écrit 15 pages et j'espère obtenir une bonne note. »

J'ai beaucoup apprécié la dissertation sociale avec l'exigence « Réfléchissez à la question : « Qu'est-ce qui nous manque ? ». Personnellement, je pense que nous courons après des choses irréalistes et que nous passons à côté de moments précieux en famille et entre amis.

Concernant la dissertation littéraire, j'apprécie beaucoup l'écrivain Nguyen Minh Chau et j'étais intéressé par sa rédaction. Il a aussi une maxime que j'apprécie particulièrement : « La mission du véritable écrivain est de trouver les perles cachées au plus profond de l'âme », et je l'ai appliquée à ma dissertation.

Après avoir parcouru près de 100 km jusqu'à Vinh pour passer l'épreuve de littérature au lycée pour élèves surdoués Phan Boi Chau, Le Thi Hoang An - Quynh Thien - ville de Hoang Mai, a déclaré que la structure de l'épreuve lui était familière. Cependant, elle a été assez surprise par les questions. « Avant, je me concentrais sur la critique de poésie, mais cette année, le sujet de dissertation littéraire portait sur les nouvelles. Bien sûr, les sujets d'examen spécialisés ne se limitent généralement pas à une seule œuvre. Il s'agit ici du point de vue sur « Moments de nouvelles » de Nguyen Minh Chau. Les candidats doivent mettre à profit leurs propres expériences et connaissances tirées des nouvelles étudiées et lues pour rédiger leur dissertation. C'est pourquoi je continue de faire de mon mieux. »

Pour l'épreuve d'argumentation sociale, le matériel fourni était un extrait des ouvrages « Grandir après mille épreuves » de Rando Kim et « Vivre pleinement aujourd'hui » de Taketoshi Ozawa, que Hoang An a trouvé très intéressants. Auparavant, pendant l'apprentissage, des questions d'argumentation sociale portant sur des sujets liés au développement personnel, aux enjeux de la vie, aux valeurs, etc., ont également été pratiquées et testées à maintes reprises par les enseignants : « L'examen a incité les élèves à s'arrêter un instant pour réfléchir aux choses importantes de la vie, aux précieux moments passés avec leur famille et leurs proches, manqués par inadvertance, simplement parce qu'ils étaient absorbés par les joies qui s'offraient à eux », a déclaré un candidat.

Ainsi, le 8 juin, l'examen d'entrée en 10e année du Département de l'Éducation et de la Formation de Nghe An s'est terminé. Cependant, les élèves qui passent l'examen spécialisé passeront un autre examen pour intégrer le Lycée pour surdoués de l'Université Vinh le 15 juin.

Il est prévu que les résultats des examens spécialisés seront annoncés le même jour que les résultats de l'examen d'entrée en 10e année.