Questions et réponses d'examen de littérature pour l'examen d'entrée en 10e année dans la province de Binh Duong en 2025

L'examen d'entrée en 10e année pour les lycées publics de Binh Duong aura lieu les 28 et 29 mai 2025, avec trois matières principales : la littérature, les mathématiques et l'anglais.

De plus, les candidats à l'examen d'entrée au lycée Hung Vuong pour surdoués continueront de passer des examens de matières spécialisées les 30 et 31 mai 2025.

Veuillez suivre les réponses détaillées ci-dessous pour vous référer et vérifier les résultats de votre examen de littérature.

Examen d'entrée en 10e année pour la matière de littérature à Binh Duong 2025

Réponses à l'examen d'entrée en 10e année de littérature à Binh Duong, année 2025-2026

I. COMPRÉHENSION DE LECTURE (4,0 points)

Question 1 (0,5 point). Identifiez la forme poétique de l'extrait.

- Vers libres

Question 2 (0,5 point). Indiquez les mots qui expriment les émotions du sujet lyrique dans les vers commençant par « Stars tonight ».

Les mots exprimant les émotions du sujet lyrique ont transpercé mon cœur, et mon cœur est soudainement devenu agité.

Question 3 (1,0 point). Indiquez l'effet du procédé rhétorique de comparaison dans les deux vers suivants :

Comparaison : « La vie de mère » est comparée à un « quai désert »

Effet:

- Rendre le poème plus vivant et attrayant.

Montrez que la mère est un havre de paix où les enfants peuvent se ressourcer après les épreuves de la vie. En sa présence, les enfants trouveront la paix et la force.

- Exprimant ainsi la gratitude et l’amour des enfants pour leur mère.

Question 4 (1,0 point) : Indiquez le flux émotionnel du sujet lyrique dans l’extrait ci-dessus.

À partir du manque de la maison, de la mère quand je vivais en ville.

Devient plus profond et poignant la nuit, en pensant à l'enfance et au sacrifice de la mère.

Terminez avec gratitude, respect et désir de rendre la gentillesse de votre mère.

Question 5 (1,0 point) : Parmi le contenu des deux dernières lignes de poésie, choisissez une leçon que vous trouvez la plus significative pour vous-même et expliquez pourquoi.

"Je veux dire quelque chose de doux

Berceuse à la vieillesse de la mère en ce mois de mai.

Suggestion de leçon : Sachez apprécier et remercier vos parents tant que vous le pouvez encore.

Expliquer:

Mère a sacrifié toute sa vie pour ses enfants, même dans la vieillesse, elle les aime et veille toujours silencieusement sur eux.

Les enfants doivent être reconnaissants et montrer leur amour par des actions concrètes et des paroles sincères pour faire plaisir à leurs parents dans leur vieillesse.

La leçon éveille l’amour et la responsabilité des enfants envers leurs parents – la chose la plus significative dans la vie.

PARTIE II. ÉCRITURE (6,0 points)

Question 1. (2,0 points)

(1) Paragraphe d’ouverture :

Introduction au sujet de discussion : introduction générale à la relation mère-enfant dans la vie, la situation que traverse l'auteur, un bref aperçu des émotions dans l'œuvre...

(2) Paragraphe du corps :

- L'image de ma mère apparaît dans mon esprit : l'amour, la pitié et le désir surgissent lorsque je pense à « la vie de mère » et à « la petite maison ».

+ La mère est silencieuse, elle attend, elle se sacrifie.

+ La mère vit pour ses enfants sans rien demander en retour.

+ La mère est tolérante, patiente et protège silencieusement.

=> L'image de la mère à travers les souvenirs de son enfant apparaît avec sacrifice, travail acharné et solitude.

- Ressentez et comprenez le sacrifice silencieux de la mère : la mère est le lieu paisible où les enfants peuvent retourner, la mère n'a pas besoin d'être remboursée, la mère a juste besoin d'avoir des enfants,...

- Le désir de faire preuve de piété filiale et de rendre l’immense gentillesse de la mère :

+ Éveil, sincère gratitude

+ Exprimer le désir de compenser, d’aimer et de prendre soin de sa mère dans la vieillesse.

(3) Conclusion :

Résumé du sujet de discussion : leçons apprises, sentiments personnels sur l'amour maternel,...

Question 2. (4,0 points)

(1) Introduction

- Énoncez le sujet de discussion : Solutions pour surmonter le problème des enfants qui de moins en moins écoutent les conseils, se rebellent ou sont indifférents aux enseignements.

(2) Corps

- De nos jours, les enfants n’acceptent pas toujours les avertissements et les enseignements de leurs parents et s’énervent, se rebellent même et vont à l’encontre de ce que leurs parents enseignent.

- Cause du problème

+ Du côté des enfants : Psychologie adolescente, envie de s'exprimer, de s'affirmer. Influence de l'environnement extérieur, des réseaux sociaux, des amis.

+ De la part des parents : Éducation imposée, manque d’écoute et de dialogue. Fossé générationnel, différences de pensée, incompréhension de la psychologie des enfants. Manque de temps pour s’occuper des enfants et les accompagner.

- Si vous n'écoutez pas les enseignements de vos parents, étudiants :

+ Il est facile de faire des erreurs dans l’apprentissage, le style de vie, le comportement.

+ Désorientation, perte des valeurs morales.

+ Rupture des relations familiales, éloignement entre les membres de la famille qui ne peuvent pas se comprendre.

- Solutions proposées

+ De la part des parents :

Changer la manière d'éduquer : De l'imposition à l'accompagnement, au partage et à la compréhension.

Passez plus de temps avec vos enfants, créez un environnement de conversation et d’échange pour mieux les comprendre.

Écoutez et respectez les opinions de votre enfant, afin qu’il se sente en confiance.

+ De la part des enfants :

Comprendre et apprécier le travail et l'amour des parents

Écoutez les conseils avec un esprit ouvert et appliquez-les de manière appropriée.

Soyez reconnaissant et maintenez la piété filiale, considérez-la comme le fondement de la maturité.

De plus, les écoles doivent organiser des programmes d'apprentissage des compétences essentielles à la vie quotidienne et enseigner les techniques de communication au sein de la famille. Promouvoir et orienter les valeurs traditionnelles vers la nouvelle ère…

Les élèves utilisent des preuves illustratives adaptées au sujet, en privilégiant les personnes et les événements réels.

(3) Conclusion : résumer la discussion