Proposition visant à ce que 80 % des programmes de formation universitaire soient enseignés en anglais

Il est prévu qu'au cours de la première année d'université, environ 80% du programme sera enseigné en anglais, les 20% restants seront d'autres connaissances de base.

Conscient de l'importance de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères (en particulier l'anglais) pour les étudiants au Vietnam, le vice-Premier ministre Vu Duc Dam a chargé à deux reprises l'Association des universités et collèges vietnamiens de réfléchir à des moyens et de proposer des mesures pour améliorer rapidement les compétences en langues étrangères des étudiants.

Ce n’est qu’alors que les étudiants vietnamiens auront la possibilité d’étudier à l’étranger dans des écoles prestigieuses du monde entier et de trouver un emploi en participant à la Communauté économique de l’ASEAN et en s’intégrant à d’autres pays.

Pour mieux comprendre les préparatifs des universités et des collèges en matière de formation et d'amélioration de la qualité de l'enseignement des langues étrangères, M. Phan Quang Trung, vice-président permanent de l'Association des universités et collèges vietnamiens, a déclaré que dans un avenir proche, l'enseignement de l'anglais dans les universités connaîtra des percées.

M. Phan Quang Trung

PV:Comment évaluez-vous le niveau et l’apprentissage des langues étrangères des étudiants dans les universités et les collèges ?

M. Phan Quang Trung :Actuellement, les étudiants vietnamiens sont moins qualifiés que ceux des Philippines et de certains autres pays asiatiques, car ils ne maîtrisent pas l'anglais. Nombre de diplômés ne parlent pas anglais et sont donc sans emploi. Si le Vietnam rejoint la Communauté économique de l'ASEAN, il ne pourra pas exercer son métier s'il envoie des médecins et des infirmiers travailler à l'étranger sans maîtriser l'anglais.

PV:Alors, comment les universités participent-elles aujourd’hui à la promotion de l’enseignement des langues étrangères auprès des étudiants ?

M. Phan Quang Trung :Il existe aujourd'hui un fossé important dans l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans les universités et les grandes écoles. L'enseignement des langues étrangères à l'école ne répond pas aux exigences d'intégration.

Le gouvernement a publié le projet « Enseignement et apprentissage des langues étrangères dans le système éducatif national pour la période 2008-2020 », qui mentionne l'amélioration du niveau d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères aux niveaux universitaire et collégial.

Cependant, la mise en œuvre du projet « Enseignement et apprentissage des langues étrangères dans le système éducatif national pour la période 2008-2020 » reste encore une nouveauté pour les universités et les établissements d'enseignement supérieur. C'est pourquoi l'Association des universités et établissements d'enseignement supérieur vietnamiens leur demande de mener des recherches pour mettre en œuvre ce projet.

PV:Pour améliorer la qualité de la formation et de l’apprentissage des langues étrangères (notamment l’anglais), quelles solutions l’Association des Universités et Collèges Vietnamiens a-t-elle mises en place ?

M. Phan Quang Trung :Face à ce problème, le vice-Premier ministre Vu Duc Dam a chargé l'Association des universités et collèges vietnamiens de trouver des solutions pour améliorer l'enseignement des langues étrangères dans les écoles. Pour ce faire, l'Association a collaboré avec la Direction générale de la formation professionnelle (ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales) afin de former 40 établissements d'enseignement professionnel à améliorer leur niveau d'anglais à 5,0 en un an.

Par ailleurs, l'Association propose également de modifier le programme de formation en anglais dans les universités et les grandes écoles. Ainsi, en première année d'université, environ 80 % du programme sera enseigné en anglais, les 20 % restants portant sur d'autres matières de base. Après la première année, certaines matières devront être enseignées en anglais. Cette politique devrait être expérimentée dans une cinquantaine d'universités et de grandes écoles avant d'être généralisée. Ce n'est qu'à cette condition que l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais dans les universités et les grandes écoles pourront être progressivement améliorés.

PV:Merci!/.

Selon VOV