Il est prévu de supprimer le score plancher de l'université et de réduire le score de priorité régionale de 50 %

Concrètement, le score de priorité régionale devrait diminuer de 50 %, la différence entre les régions sera de 0,25 point au lieu de 0,5 point comme auparavant.

Ainsi, le score de priorité régionale le plus élevé est de 0,75 point pour les candidats de la région 1. Les scores de priorité pour les candidats de la région rurale 2 et de la région 2 sont respectivement de 0,5 et 0,25 point.

La réduction des points de priorité régionaux peut réduire l’écart entre les régions, résolvant en partie les lacunes en matière de points de priorité dans les admissions précédentes.

Cependant, des cas d'études dans le même établissement, mais à deux endroits différents, conduisant à l'obtention de crédits pour certains et non pour d'autres, se produiront encore. Il ne s'agit là que d'une prédiction. Le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera prochainement un projet de recueil d'avis avant de promulguer une réglementation officielle.

Outre la question des points de priorité régionaux, le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit également de supprimer le score minimum d'admission à l'université. Il fixera désormais un seuil distinct pour garantir la qualité des admissions dans les universités, les écoles normales et les formations d'enseignants.

Par ailleurs, le principe d'arrondi des notes de l'examen national de fin d'études secondaires a également été modifié. Les points impairs de la note totale de l'examen sont arrondis à deux décimales au lieu d'être arrondis à 0,25 comme auparavant. Ainsi, les candidats obtenant 4,99 points conserveront cette note, et non arrondie à 5 points.

Auparavant, le ministère avait également envoyé une dépêche aux universités et aux collèges formant les enseignants pour solliciter des commentaires sur le projet de plan pour l'examen national de lycée de 2018 et le plan d'admission à l'université et au collège sur la base des résultats de cet examen.

Le Ministère a proposé deux options pour le calcul des notes combinées de l'examen. La première option consiste à conserver l'examen combiné avec trois notes pour chaque matière (comme en 2017).

Dans l'option 2, chaque test combiné a le contenu de 3 matières composantes mais est organisé en un seul test complet, noté avec un score unifié pour l'ensemble du test (non divisé en 3 scores pour chaque matière composante comme en 2017).

En général, les écoles soutiennent l’option 1 pour créer plus de stabilité et de commodité pour les candidats.