Le parcours des enseignants et des élèves de l'école Quynh Luu 1 vers le titre de champion du concours provincial des élèves d'excellence

La seule femme major de promotion en chimie

Avec 18,5 points, Chu Quynh Thuong (12A1) était la seule major de promotion en chimie à l'examen provincial des élèves excellents. Concernant l'examen de cette année, Thuong a expliqué qu'il comportait 12 questions à choix multiples (50 minutes pour y répondre) et une dissertation (100 minutes pour y répondre). Bien que la structure soit restée inchangée, Thuong était assez inquiète à la réception du sujet, car elle l'a trouvé plus difficile que les examens précédents. Certaines questions étaient piégeuses et, même si les connaissances requises figuraient au programme, elles exigeaient une grande flexibilité intellectuelle.

Pour obtenir une bonne note, Thuong a expliqué qu'elle avait dû utiliser au mieux les 150 minutes de l'épreuve. Pour la partie à choix multiples, sa méthode consistait à parcourir rapidement les questions, en essayant d'y répondre le plus vite possible. Si elle rencontrait une difficulté et ne trouvait pas la bonne réponse, elle passait à la suivante. À la fin de l'épreuve, s'il lui restait du temps, elle revenait sur les questions en blanc. La rédaction étant son point fort, Thuong a passé l'épreuve avec aisance et a résolu chaque question une à une : « Après avoir terminé l'épreuve, en discutant avec mes amis et le professeur, je savais que j'avais fait des erreurs, ce qui m'a fait perdre des points, principalement dans la partie à choix multiples. Cependant, j'espérais tout de même obtenir une bonne note globale. Mais le fait d'avoir remporté le premier prix, le titre de meilleure élève de la province, m'a vraiment surprise et m'a comblée de joie », a confié l'élève.

Chu Quynh Thuong est née dans une famille modeste. Sa mère travaillait en usine et son père était travailleur indépendant. Lorsque Thuong était en sixième, pour subvenir aux besoins de sa famille et élever ses enfants, son père a décidé de partir travailler au Japon. Depuis, la situation financière de sa famille s'est améliorée, mais en contrepartie, Thuong et ses frères et sœurs ont dû vivre de longues années loin de leur père. « Cela fait six ans que mon père est parti travailler à l'étranger et il n'est rentré que deux fois. Il vit loin, mais il prend souvent de nos nouvelles. C'est aussi ce qui me motive à travailler dur, à obtenir de bons résultats et à les partager avec lui, pour qu'il soit heureux et fier de moi pendant ses longues années de travail à l'étranger », a confié Quynh Thuong.

On sait que dans l'équipe de chimie, Thuong est celle qui possède le plus de connaissances, ayant remporté le deuxième prix du meilleur élève de la province en classe de troisième. Après son entrée au lycée, elle a également impressionné ses professeurs par son intelligence, son assiduité et sa rigueur. L'enseignante Hoang Thi Nguyet, sa professeure principale et formatrice, a ajouté :

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Tout au long de la formation, j'ai eu une entière confiance en Thuong, car elle a toujours fait preuve d'une grande constance et d'une excellente capacité d'apprentissage. Les résultats de l'élève m'ont également procuré une immense joie et une grande fierté, et j'ai été profondément touchée par ses efforts.

Enseignante Hoang Thi Nguyet

effort de percée

Outre Quynh Thuong, Nguyen Thi Tuyen, élève de la classe 12A01, a également remporté le premier prix et s'est classée deuxième au niveau provincial en chimie avec 18,25 points. Cette réussite représente une percée spectaculaire pour cette élève issue d'un milieu défavorisé, qui n'avait aucune connaissance en chimie au collège. La maison de Tuyen se situe dans la commune de Quynh Son, à près de 10 km de l'établissement scolaire, et sa famille est considérée comme proche du seuil de pauvreté. Née dans une famille monoparentale, sa mère a élevé seule Tuyen et sa sœur aînée.

Durant ses années de collège, Tuyet a étudié dans une école de village. Ses résultats scolaires étaient bons, mais pas suffisamment exceptionnels pour participer au concours des meilleurs élèves. En raison des difficultés financières de sa famille, elle n'a pas pu suivre de cours supplémentaires et s'est principalement appuyée sur les professeurs et l'apprentissage autodidacte.Lycée Quynh Luu 1Je me suis inscrit en classe A01, avec l'objectif de combiner mathématiques, physique et anglais en vue de mon admission à l'université. Je suis arrivé en chimie par hasard, lorsque j'ai été repéré par le professeur Nguyet, qui m'a encouragé et m'a fourni les ressources nécessaires pour former et développer une équipe d'excellents élèves.

Évoquant ses élèves, Mme Nguyet a raconté que lors du concours d'excellence de l'école, Tuyen figurait parmi les derniers. Pourtant, Tuyen est une élève brillante, qui apprend vite et fait ses devoirs avec soin. De plus, elle est humble, a soif d'apprendre et est très motivée. C'est pourquoi, bien qu'elle ait commencé la chimie plus tard que ses camarades et ait dû interrompre ses cours pour une opération chirurgicale durant l'été de sa première année de lycée, après une période de révision intensive en vue de l'évaluation, Tuyen a réalisé des progrès remarquables, passant du dernier groupe au premier.

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Le premier prix de Tuyen était déjà dans les espoirs du professeur et de l'élève, mais c'est elle qui a su saisir l'opportunité, mettre en valeur ses capacités au moment décisif pour atteindre son objectif.

Enseignante Hoang Thi Nguyet

Pendant ce temps, Phan Trung Long (classe 12A1) a réalisé un retour impressionnant. En troisième, il avait participé au concours provincial de chimie, mais n'avait remporté aucun prix. La déception de cet échec l'avait profondément affecté, mais il avait aussi pris conscience de ses lacunes en chimie. Au lycée, il s'est donc investi davantage dans l'étude de cette discipline.

Sa famille vit dans une situation difficile : sa mère est agricultrice, son père ouvrier du bâtiment, et il a été victime d’un accident du travail qui a affecté sa santé. Par amour pour ses parents, il ne connaît qu’une seule chose à faire : exceller dans ses études. L’examen provincial d’excellence en terminale représente aussi pour lui l’occasion de prendre un nouveau départ et de se rattraper après son échec en troisième. « Cette fois-ci, je me suis mieux préparé, j’avais confiance en mes connaissances et j’étais très heureux de remporter le premier prix. Ce résultat a vraiment dépassé mes espérances », a-t-il déclaré.

Évoquant son expérience d'accompagnement des élèves durant la période d'examens de cette année, Mme Nguyet a expliqué qu'il s'agissait de la deuxième fois qu'elle était responsable de la formation de l'équipe provinciale d'examens. Elle avait donc acquis une plus grande expérience dans la recherche, l'identification et la constitution d'un vivier d'élèves brillants. Cependant, l'équipe de chimie n'étant dirigée que par un seul enseignant, elle s'est elle-même encouragée, durant la préparation, à redoubler d'efforts, à consacrer davantage de temps à la formation, à la recherche de documents et à la création d'une base de données d'examens blancs à proposer aux élèves.

Évoquant plus en détail l'examen de cette année, Mme Nguyet a également confié que, conformément au règlement du ministère de l'Éducation et de la Formation, les lycées non spécialisés sont autorisés, en fonction de leur effectif, à envoyer de 1 à 7 candidats par matière. Cependant, lors de la sélection finale de l'équipe, Mme Nguyet n'a pas hésité à inclure tous les élèves, convaincue de leurs capacités et de leur motivation. Afin de leur offrir davantage d'opportunités, elle a demandé l'autorisation à l'établissement d'envoyer 9 candidats au concours de chimie. La détermination et les efforts des élèves ont porté leurs fruits : 100 % d'entre eux ont obtenu d'excellents résultats, se hissant ainsi à la première place de la province lors de cette session d'examens.