Des centaines d'étudiants du pensionnat ethnique de la province de Nghe An attendent toujours leurs dortoirs.
Deux mois se sont écoulés depuis que le Comité populaire provincial a annoncé les résultats du traitement des pétitions au lycée internat ethnique provincial. Pourtant, la famille de l'enseignant, qui avait emprunté un terrain à l'école pour construire une maison, refuse toujours de le restituer, ce qui rend le projet de construction du dortoir inachevé. Pendant ce temps, des centaines d'élèves sont toujours contraints de loger provisoirement dans le réfectoire ou les bâtiments scolaires.
Les parents sont contrariés
Début septembre, à l'aube de la nouvelle année scolaire, de nombreux parents des régions montagneuses ont amené directement leurs enfants à l'école.Internat ethnique de la province de Nghe AnPour obtenir des chambres en internat, les parents sont encore plus déçus par le fait que, malgré la rentrée scolaire, de nombreux enfants doivent encore séjourner temporairement dans des bâtiments scolaires exigus et dépourvus de tout.
« Je pensais qu'il y aurait un dortoir cette année scolaire. Quand j'ai vu la chambre de mon fils, j'ai eu pitié de lui. Il faisait chaud et il y avait de l'espace. Je ne comprends pas pourquoi sa construction a pris autant de temps », a déclaré Vi Thi Hoang, une mère d'élève du district de Tuong Duong dont le fils est en première.
Cette année scolaire, le lycée internat provincial accueille 735 élèves. Parmi eux, tous les garçons de 11e et 12e années doivent encore se serrer dans les bâtiments scolaires. Les filles de 11e et 12e années sont hébergées à la cafétéria de l'école. Seuls les élèves de 10e année qui viennent de commencer l'école sont prioritaires pour loger dans les anciens dortoirs.
« Vivre temporairement dans ce bâtiment scolaire est non seulement chaud et exigu, mais aussi très inconfortable sur le plan hygiénique. Les salles de classe n'ont pas de toilettes à l'intérieur comme dans les dortoirs. Pour prendre une douche ou aller aux toilettes, nous devons utiliser les toilettes communes en bas. C'est très loin, et il faut parfois faire la queue. J'espère juste que le dortoir sera bientôt construit pour que nous puissions y emménager », a confié un élève de terminale. Il a expliqué que le fait de devoir vivre temporairement pendant une longue période a fortement affecté ses études et sa vie quotidienne.
Il y a un an, le projet de construction de dortoirs a débuté. Deux anciens bâtiments, construits il y a 40 ans, ont été démolis. Pour loger temporairement les élèves, l'école a divisé les salles de classe en deux. De nombreuses salles mesurent moins de 20 m de large.2Mais il y avait jusqu'à 20 élèves. De plus, la cafétéria de l'école a été rénovée pour accueillir les filles de 11e et 12e années. Dans certaines salles, les affaires des élèves étaient empilées les unes sur les autres, occupant la majeure partie du passage. Deux élèves devaient dormir ensemble sur un lit simple de moins de 90 cm de large. Des centaines d'élèves devaient utiliser les mêmes toilettes.
« Lorsque nous avons appris que le projet de construction du nouveau dortoir était bloqué parce que les enseignants refusaient de céder le terrain emprunté, nous étions très contrariés. Nous ne comprenons pas pourquoi le problème traîne aussi longtemps sans être résolu. En voyant les enfants vivre dans des logements temporaires exigus, inadaptés et inconfortables, nous étions profondément attristés. Comment peuvent-ils étudier s'ils vivent dans ces conditions ? », a exprimé sa colère un parent du district de Que Phong.
Il faut s'en occuper rapidement et de manière décisive
Le cas des enseignants du lycée provincial pour minorités ethniques qui empruntent des maisons collectives et des terrains scolaires pour construire des maisons mais refusent ensuite de les restituer a été porté à plusieurs reprises à l'attention du Comité populaire provincial et des organismes compétents.conclure.Dans ce contexte, les dirigeants du Comité populaire provincial ont également publié des documents à plusieurs reprises.demander aux enseignants de déménager ailleurs,remettre le site à l'école.
Après un long moment et des centaines de réunions, quatre familles ont accepté de quitter le terrain et de le restituer. Seule la famille de M. Nguyen Van Ky n'a pas encore quitté le terrain. M. Ky est un enseignant vivant sur le terrain de l'internat provincial pour les minorités ethniques. Bien qu'il soit à la retraite depuis 15 ans, il n'a toujours pas cédé le terrain pour la construction d'un dortoir pour les élèves, ce qui a entraîné un retard dans le projet.
Un directeur d'école a déclaré que M. Ky avait demandé une indemnisation avant de partir. Cependant, après que le Comité populaire provincial a conclu qu'il s'agissait du terrain de l'école et que M. Ky n'y avait aucun droit, il a continué à exiger une indemnisation pour les biens qui y étaient situés et, parallèlement, il a dû se voir attribuer un terrain résidentiel sans vente aux enchères.
« Après cela, lors d'une discussion avec l'école, M. Ky a promis que lorsque le Comité populaire provincial lui accorderait un terrain résidentiel sans enchères, il partirait dès qu'il le verrait. Le Comité populaire provincial a ensuite émis un document d'accord, mais il a persisté dans son refus. Il a exigé à la fois de l'argent et la cession du terrain sans enchères », a déclaré le directeur de l'école.
Le 5 juillet 2024, le Comité populaire provincial a publié un document donnant son accord de principe au Comité populaire de la ville de Vinh pour continuer à appliquer la décision n° 78/QD-UBND du 27 octobre 2014, afin de préparer un dossier d'attribution d'une parcelle de terrain sans mise aux enchères des droits d'usage au foyer de M. Nguyen Van Ky. Le Comité populaire provincial a également chargé le Comité populaire de la ville de Vinh de vérifier et d'approuver les candidats éligibles à l'attribution de terres sans mise aux enchères des droits d'usage. Cette question est actuellement examinée et approuvée par le Comité populaire de la ville de Vinh.
Afin de construire un nouveau dortoir, l'école a travaillé avec cinq ménages depuis 2019, leur demandant de déménager dans un délai d'un an afin que l'école puisse libérer le terrain nécessaire à la construction d'un dortoir pour les élèves, comme prévu au contrat. Selon la direction de l'école, ces ménages avaient alors demandé un délai de trois ans pour organiser leur déménagement. L'école a accepté ce délai. Cependant, après ce délai, en octobre 2023, le projet a démarré, mais cinq ménages ont toujours refusé de céder le terrain pour la construction. Bien que de nombreuses équipes d'inspection aient été constituées et aient conclu que la totalité du terrain où vivaient ces ménages se trouvait sur le campus de l'école, ces derniers ont dû être relogés d'urgence.
En rapport avec un cas similaire survenu enL'école primaire de Phu Son (district de Tan Ky) dont le journal Nghe An a parlé, a déclaré un dirigeant du district de Tan Ky, le district charge les départements concernés de coordonner avec la commune de Phu Son pour gérer et restituer le terrain à l'école.
« Ce terrain appartient à l'école et doit lui être restitué. Personne ne peut en être propriétaire. Il sera peut-être nécessaire de subvenir aux besoins de la famille grâce aux biens qui ont été construits, mais le terrain doit être restitué. La décision de la commune et de l'école de céder le terrain à l'agent de sécurité est contraire à leur autorité. Lors de la procédure de gestion, quiconque a commis une erreur dans le passé doit en assumer la responsabilité », a-t-il déclaré. Auparavant, l'école avait prêté 20 millions d'euros à l'agent de sécurité.2Un terrain sur le campus a été aménagé pour la construction d'un salon de coiffure, juste à côté de l'entrée de l'école. Ce terrain a ensuite été cédé au fils du garde, un cadre de la commune de Phu Son. Après de nombreuses années, la superficie de la maison, des dépendances et du kiosque a atteint 156 m².2, sans compter 61 m2a été compensé dans le cadre du précédent projet de canal et de route.
