Des centaines d'étudiants du pensionnat ethnique de la province de Nghe An attendent toujours leurs dortoirs.
Deux mois se sont écoulés depuis que le Comité populaire provincial a annoncé les résultats du traitement de la pétition au lycée-internat provincial pour minorités ethniques. Pourtant, la famille de l'enseignant, qui avait emprunté un terrain à l'école pour y construire une maison, refuse toujours de le restituer, rendant le projet de construction du dortoir impossible à mener à bien. Pendant ce temps, des centaines d'élèves sont toujours contraints de loger temporairement dans le réfectoire ou les bâtiments scolaires.
Les parents sont contrariés
Début septembre, à l'aube de la nouvelle année scolaire, de nombreux parents des régions montagneuses ont amené directement leurs enfants à l'école.Internat pour minorités ethniques de la province de Nghe AnCependant, ce qui déçoit encore plus les parents, c'est que, malgré la rentrée scolaire, de nombreux enfants doivent encore séjourner temporairement dans des bâtiments scolaires exigus, dépourvus de tout.
« Je pensais qu'il y aurait un dortoir cette année scolaire. Quand j'ai vu la chambre de mon fils, j'ai eu pitié de lui. Il faisait chaud et il y avait de l'espace. Je ne comprends pas pourquoi sa construction a pris autant de temps », a déclaré Vi Thi Hoang, une mère de famille du district de Tuong Duong dont le fils est en première.
Cette année scolaire, le lycée-internat ethnique provincial accueille 735 élèves. Parmi eux, tous les garçons de 11e et 12e années doivent encore s'entasser dans les bâtiments scolaires. Les filles de 11e et 12e années sont hébergées à la cafétéria de l'école. Seuls les élèves de 10e année qui viennent de commencer l'école sont prioritaires pour loger dans les anciens dortoirs.
« Vivre temporairement dans ce bâtiment scolaire est non seulement chaud et exigu, mais aussi très inconfortable sur le plan de l'hygiène. Les salles de classe n'ont pas de toilettes à l'intérieur comme dans les dortoirs. Pour prendre une douche ou aller aux toilettes, nous devons utiliser les toilettes communes en bas. C'est un long trajet, et il faut parfois faire la queue. J'espère juste que le dortoir sera bientôt construit pour que je puisse m'y installer », confie un élève de terminale. Il explique que le fait de devoir vivre temporairement pendant une longue période a fortement affecté ses études et ses activités quotidiennes.
Il y a un an, le projet de construction des dortoirs a débuté et deux rangées d'anciens dortoirs construits il y a 40 ans ont été démolies. Pour loger temporairement les élèves, l'école a divisé les salles de classe en deux. Nombre de ces salles mesuraient moins de 20 m de large.2Mais il y avait jusqu'à 20 élèves. De plus, la cafétéria de l'école a été rénovée pour accueillir les filles de 11e et 12e années. Dans certaines salles, les affaires des élèves étaient empilées les unes sur les autres, occupant la majeure partie du passage. Deux élèves devaient dormir ensemble sur un lit simple de moins de 90 cm de large. Des centaines d'élèves devaient utiliser les mêmes toilettes.
« Lorsque nous avons appris que le projet de construction du nouveau dortoir était bloqué parce que les enseignants refusaient de céder le terrain emprunté, nous étions très contrariés. Nous ne comprenons pas pourquoi le problème traîne depuis si longtemps sans être résolu. En voyant les enfants vivre dans des logements temporaires exigus, inadaptés et inconfortables, nous étions profondément attristés. Comment peuvent-ils étudier s'ils vivent dans ces conditions ? », a exprimé sa frustration un parent du district de Que Phong.
Il faut que je m'en occupe bientôt
Le cas des enseignants du lycée provincial pour minorités ethniques qui empruntent des maisons collectives et des terrains scolaires pour construire des maisons, mais refusent ensuite de les restituer, a été porté à plusieurs reprises à l'attention du Comité populaire provincial et des organismes compétents.conclure.Dans ce contexte, les dirigeants du Comité populaire provincial ont également publié des documents à plusieurs reprises.demander aux enseignants de déménager ailleurs,remettre le site à l'école.
Après de longues négociations et des centaines de réunions, quatre familles ont accepté de quitter le terrain et de le restituer. Seule la famille de M. Nguyen Van Ky n'a pas encore quitté le terrain. M. Ky est un enseignant qui vit sur le terrain de l'internat provincial pour les minorités ethniques. Bien qu'il soit à la retraite depuis 15 ans, il n'a pas encore cédé le terrain pour la construction d'un dortoir pour les élèves, ce qui a entraîné un retard dans le projet.
Un directeur d'école a déclaré que M. Ky avait déjà demandé une indemnisation avant de partir. Cependant, après que le Comité populaire provincial eut conclu qu'il s'agissait du terrain de l'école et que M. Ky n'y avait aucun droit, il a continué à exiger une indemnisation pour les biens qui y étaient situés et a dû, parallèlement, se voir attribuer un terrain résidentiel sans vente aux enchères.
« Par la suite, en discutant avec l'école, M. Ky a promis que lorsque le Comité populaire provincial lui accorderait un terrain résidentiel sans vente aux enchères, il partirait dès qu'il le verrait. Le Comité populaire provincial a ensuite émis un document d'accord, mais il a persisté dans son refus. Il a exigé à la fois de l'argent et la remise du terrain sans vente aux enchères », a déclaré le directeur de l'école.
Le 5 juillet 2024, le Comité populaire provincial a publié un document donnant son accord de principe au Comité populaire de la ville de Vinh pour continuer à appliquer la décision n° 78/QD-UBND du 27 octobre 2014, afin de préparer un dossier d'attribution d'une parcelle de terrain sans mise aux enchères des droits d'utilisation du sol au foyer de M. Nguyen Van Ky. Le Comité populaire provincial a également chargé le Comité populaire de la ville de Vinh de vérifier et d'approuver les candidats éligibles à l'attribution de terres sans mise aux enchères des droits d'utilisation du sol. Cette question est actuellement examinée et approuvée par le Comité populaire de la ville de Vinh.
Afin de construire un nouveau dortoir, l'école a travaillé avec cinq ménages depuis 2019, leur demandant de déménager dans un délai d'un an afin que l'école puisse libérer le terrain pour construire un dortoir pour les élèves, comme prévu dans le contrat. Selon la direction de l'école, ces ménages avaient alors demandé un délai de trois ans pour organiser leur déménagement. L'école a accepté ce délai. Cependant, après ce délai, en octobre 2023, le projet a démarré, mais les cinq ménages ont toujours refusé de céder le terrain pour la construction. Malgré la mise en place de nombreuses équipes d'inspection, qui ont conclu que la totalité du terrain où vivent ces ménages se trouve sur le campus de l'école, ils doivent déménager d'urgence.
En rapport avec des cas similaires survenus enL'école primaire de Phu Son (district de Tan Ky) dont le journal Nghe An a parlé, a déclaré un dirigeant du district de Tan Ky, le district charge les départements concernés de coordonner avec la commune de Phu Son pour gérer et restituer le terrain à l'école.
« Ce terrain appartient à l'école, il doit lui être restitué. Personne ne peut en être propriétaire. La famille devra peut-être entretenir les biens construits, mais le terrain doit être restitué. La décision de la commune et de l'école de céder le terrain à l'agent de sécurité est contraire à leur autorité. Lors de la procédure de gestion, quiconque a commis une erreur dans le passé doit en assumer la responsabilité », a-t-il déclaré. Auparavant, l'école avait prêté 20 millions d'euros à l'agent de sécurité.2Un terrain sur le campus a été acquis pour construire un salon de coiffure, juste à côté de l'entrée de l'école. Ce terrain a ensuite été cédé au fils d'un agent de sécurité, cadre de la commune de Phu Son. Après de nombreuses années, la superficie de la maison, des dépendances et du kiosque commercial atteint désormais 156 m².2, sans compter 61 millions2a été compensé dans le cadre du précédent projet de canal et de route.
