Les élèves de 1re et 2e année seront initiés au nouveau programme d'anglais.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer officiellement le projet de programme de 20 matières et activités pédagogiques du nouveau cursus d'enseignement général. L'anglais figure parmi les matières qui intègrent des innovations pédagogiques.

En conséquence, dans le cadre du nouveau programme, le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit de familiariser les élèves avec le programme d'anglais des classes de 1re et 2e, conçu pour préparer les élèves du primaire aux connaissances et à l'état d'esprit nécessaires pour apprendre l'anglais officiellement et efficacement à partir de la 3e année.

Ce programme est conçu pour l'option Langue étrangère en CP et CE1. Matière fondamentale dans les écoles générales, l'anglais permet aux élèves de développer leurs compétences en communication, mais aussi leurs aptitudes générales, leur sens esthétique et leur esprit critique ; de s'épanouir dans la vie active, d'apprendre dans d'autres matières et de cultiver un apprentissage tout au long de la vie.

L’organisation de cette matière en tant que matière à option dans les écoles doit tenir compte des conditions de mise en œuvre afin d’atteindre une efficacité maximale et d’assurer la continuité avec le programme d’anglais enseigné de la 3e à la 12e année.

Le professeur Nguyen Loc, responsable du comité d'achèvement du programme d'anglais général, a déclaré que le nouveau programme hérite de nombreux éléments du programme du projet de langues étrangères de 2020, notamment le maintien du même nombre d'heures d'étude et le fait que les normes de compétences restent basées sur les 6 normes de compétences vietnamiennes.

En ce qui concerne la question du nombre de périodes d'anglais par semaine, selon M. Loc, cela est toujours basé sur le projet de 2020, soit 4 périodes par semaine à l'école primaire (classes 3 à 5), 3 périodes par semaine à l'école secondaire et 3 périodes par semaine au lycée (selon le programme de 35 semaines).

Le contenu culturel est enseigné de manière intégrée.

Le contenu de l'enseignement de l'anglais est conçu selon une structure à plusieurs composantes, comprenant : un système de thèmes (généraux) et des thèmes suggestifs (spécifiques).

Les compétences en communication sont conformes aux normes requises ; la liste suggérée de connaissances linguistiques (phonétique, vocabulaire, grammaire) est adaptée au développement des compétences en communication au niveau spécifié dans les normes de production. Le contenu culturel est enseigné et intégré au système de sujets et de thèmes.

Le nouveau programme d'anglais aide également les étudiants à acquérir une compréhension générale des pays, des populations et des cultures de certains pays anglophones ; à développer une attitude et des sentiments positifs envers les pays, les populations, les cultures et les langues des pays anglophones.

En outre, le programme d'enseignement général en anglais contribue également à former et à développer chez les étudiants les qualités et les capacités nécessaires aux travailleurs : la conscience et la responsabilité du travail, l'orientation et le choix de carrière adaptés aux capacités, aux intérêts et à l'adaptabilité dans le contexte de la nouvelle révolution industrielle.