Atelier de partage d'informations pour promouvoir l'éducation aux droits de l'homme aux niveaux préscolaire et primaire

L'après-midi du 9 juin, le Conseil exécutif du Projet Éducationdroits de l'homme- L'Académie nationale de politique Ho Chi Minh - en collaboration avec le ministère de l'Éducation et de la Formation - a organisé un atelier pour partager des informations sur la promotion de l'éducation aux droits de l'homme aux niveaux préscolaire et primaire.

M. Dao Cong Loi, directeur adjoint du ministère de l'Éducation et de la Formation, a pris la parole lors de l'atelier. Photo : My Ha

S'exprimant lors de l'atelier, le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, Dao Cong Loi, a déclaré que ces dernières années, le contenu des droits de l'homme a été inclus dans le programme d'un certain nombre de matières telles que l'éthique et l'éducation civique, à travers des cours dans le domaine de l'éducation juridique et a obtenu un certain nombre de résultats importants.

Toutefois, ces contenus ne sont pas systématiques et cohérents et ne couvrent pas pleinement les valeurs, les principes et les normes des droits de l’homme ; les documents et les supports d’enseignement et d’apprentissage sur les droits de l’homme dans les établissements de formation du système éducatif national, en particulier les documents d’orientation intégrés, font encore défaut, ce qui affecte la qualité et l’efficacité de l’éducation ainsi que la formation et le perfectionnement des enseignants.

Le professeur Le Van Loi, directeur adjoint de l'Académie nationale des sciences politiques de Hô Chi Minh-Ville et président du comité exécutif du projet, a pris la parole lors de l'atelier. Photo : My Ha

Entre-temps, le 5 septembre 2017, le Premier ministre a publié une décision approuvant le projet d'intégration du contenu des droits de l'homme dans le programme d'éducation du système éducatif national pour la période 2017-2025.

Le projet vise à propager, diffuser et éduquer les droits de l'homme, à créer des changements dans la conscience des apprenants, des enseignants et des responsables de l'éducation sur l'importance et la conscience de l'autoprotection de leurs propres droits, du respect de la dignité, des droits et des libertés d'autrui ; la conscience de la responsabilité et des obligations des citoyens envers l'État et la société, contribuant au développement global du peuple vietnamien pour répondre aux exigences d'intégration et de développement durable du pays.

Délégués du Conseil exécutif du Projet d'éducation aux droits de l'homme. Photo : My Ha

Selon le plan approuvé, d'ici 2025, 100 % des établissements d'enseignement du système éducatif national dispenseront une éducation aux droits de l'homme à leurs élèves. Le programme d'éducation aux droits de l'homme du système éducatif national est spécifiquement défini pour chaque niveau d'enseignement et de formation.

Afin d'avoir plus d'informations théoriques et pratiques pour la mise en œuvre efficace du projet, l'atelier scientifique « Partage d'informations sur l'éducation aux droits de l'homme aux niveaux préscolaire et primaire au Vietnam aujourd'hui » collectera et partagera des informations comprenant à la fois la théorie et la pratique pour l'élaboration et la mise en œuvre de documents sur l'éducation aux droits de l'homme.

Des délégués représentant les écoles s'exprimant lors de la conférence. Photo : My Ha

L'atelier a également clarifié les arguments scientifiques et pratiques et proposé des solutions pour apporter le contenu et les méthodes de l'éducation aux droits de l'homme aux écoles maternelles et primaires de notre pays dans les temps à venir.

Prenant la parole lors de l'atelier, le professeur Dr. Le Van Loi, directeur adjoint de l'Académie nationale des sciences politiques de Ho Chi Minh et chef du comité exécutif du projet, a également demandé aux délégués d'évaluer objectivement la situation actuelle du contenu et des méthodes d'éducation aux droits de l'homme dans les écoles maternelles et primaires, en se concentrant sur le personnel enseignant, les programmes d'enseignement, l'intégration des droits de l'homme dans le programme éducatif ; les plans éducatifs ; les activités d'enseignement ; l'éducation, les soins de santé ; le suivi et l'évaluation du développement des enfants. En particulier, en partageant les avantages et les difficultés des pratiques pédagogiques dans la localité.

Des délégués du ministère de l'Éducation et de la Formation et des écoles ont participé à l'atelier. Photo : My Ha

Des contributions naîtra une unité de pensée et de perception, un consensus sur le contenu et les méthodes, un partage et une collaboration dans l'action afin que l'introduction des droits de l'homme dans les écoles maternelles et primaires de notre pays atteigne dans les temps à venir une plus grande efficacité, contribuant à garantir et à promouvoir de mieux en mieux les droits de l'homme au Vietnam.