Atelier de partage d'informations pour promouvoir l'éducation aux droits de l'homme aux niveaux préscolaire et primaire

Dans l'après-midi du 9 juin, le Conseil exécutif du Projet Éducationdroits de l'homme- L'Académie nationale des sciences politiques Ho Chi Minh - en coordination avec le ministère de l'Éducation et de la Formation - a organisé un atelier pour partager des informations sur la promotion de l'éducation aux droits de l'homme aux niveaux préscolaire et primaire.

M. Dao Cong Loi, directeur adjoint du ministère de l'Éducation et de la Formation, a pris la parole lors de l'atelier. Photo : My Ha

S'exprimant lors de l'atelier, le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, Dao Cong Loi, a déclaré que ces dernières années, le contenu des droits de l'homme a été inclus dans le programme d'un certain nombre de matières telles que l'éthique et l'éducation civique, à travers des cours dans le système d'éducation juridique et a obtenu un certain nombre de résultats importants.

Toutefois, ces contenus ne sont pas systématiques et cohérents et ne couvrent pas pleinement les valeurs, les principes et les normes des droits de l’homme ; les documents et les supports d’enseignement et d’apprentissage sur les droits de l’homme dans les établissements de formation du système éducatif national, en particulier les documents d’orientation intégrés, font encore défaut, ce qui affecte la qualité et l’efficacité de l’éducation ainsi que la formation et l’encadrement des enseignants.

Le professeur Le Van Loi, directeur adjoint de l'Académie nationale des sciences politiques de Hô Chi Minh et président du comité exécutif du projet, a pris la parole lors de l'atelier. Photo : My Ha

Entre-temps, le 5 septembre 2017, le Premier ministre a publié une décision approuvant le projet d'intégration du contenu des droits de l'homme dans le programme d'éducation du système éducatif national pour la période 2017-2025.

L'objectif du projet est de propager, diffuser et éduquer les droits de l'homme, en créant un changement dans la conscience des apprenants, des enseignants et des administrateurs de l'éducation sur l'importance et la conscience de l'autoprotection de leurs propres droits, du respect de la dignité, des droits et des libertés d'autrui ; la conscience des responsabilités et des obligations des citoyens envers l'État et la société, contribuant au développement global du peuple vietnamien pour répondre aux exigences d'intégration et de développement durable du pays.

Délégués du Conseil exécutif du Projet d'éducation aux droits de l'homme. Photo : My Ha

Selon le plan approuvé, d'ici 2025, 100 % des établissements d'enseignement du système éducatif national dispenseront une éducation aux droits humains à leurs élèves. Le programme d'éducation aux droits humains du système éducatif national est spécifiquement défini pour chaque niveau d'enseignement et de formation.

Afin d'avoir plus d'informations théoriques et pratiques pour la mise en œuvre efficace du projet, l'atelier scientifique « Partage d'informations sur l'éducation aux droits de l'homme aux niveaux préscolaire et primaire au Vietnam aujourd'hui » collectera et partagera des informations comprenant à la fois la théorie et la pratique pour l'élaboration et la mise en œuvre de documents sur l'éducation aux droits de l'homme.

Des délégués représentant les écoles ont pris la parole lors de la conférence. Photo : My Ha

L'atelier a également clarifié les arguments scientifiques et pratiques et proposé des solutions pour apporter le contenu et les méthodes de l'éducation aux droits de l'homme aux écoles maternelles et primaires de notre pays dans les temps à venir.

Prenant la parole lors de l'atelier, le professeur Le Van Loi, directeur adjoint de l'Académie nationale des sciences politiques de Hô Chi Minh et président du comité exécutif du projet, a également demandé aux délégués d'évaluer objectivement la situation actuelle du contenu et des méthodes d'éducation aux droits de l'homme dans les écoles maternelles et primaires, en se concentrant sur le personnel enseignant, les programmes d'enseignement, l'intégration des droits de l'homme dans les programmes éducatifs, les plans d'éducation, les activités pédagogiques, l'éducation, les soins de santé, le suivi et l'évaluation du développement des enfants. Il a notamment discuté des avantages et des difficultés des pratiques pédagogiques locales.

Des délégués du ministère de l'Éducation et de la Formation et des écoles ont participé à l'atelier. Photo : My Ha

Des contributions naîtra une unité de pensée et de perception, un consensus sur le contenu et les méthodes, un partage et une collaboration dans l'action afin que l'introduction des droits de l'homme dans les écoles maternelles et primaires de notre pays atteigne dans les temps à venir une plus grande efficacité, contribuant à garantir et à promouvoir de mieux en mieux les droits de l'homme au Vietnam.