Quand les parents souhaitent toujours que « leurs enfants obtiennent les meilleures notes possibles »

Ce point de vue devient un fardeau sur les épaules et dans les pensées de la tranche d’âge qui est censée profiter de l’innocence, de la naïveté, de la pureté et du plaisir, mais qui est au contraire remplie d’anxiété et de tristesse lorsqu’elle n’obtient pas les notes élevées attendues par ses parents.

Les adultes volent-ils leur enfance aux enfants ? Ces deux histoires le prouvent.

La pression des études pèse lourdement sur les épaules des étudiants.

Ce matin, en entrant dans un restaurant familier pour le petit-déjeuner, j'avais du mal à trouver une place quand j'ai soudain reconnu un petit élève que j'avais enseigné il y a deux ans. Il est maintenant en quatrième dans une école de la ville. Grâce à son amitié avec son élève, il est venu me saluer.

Elle m'a rapidement montré sa note de Littérature : « Professeur, j'ai eu 8,5 à l'épreuve de Littérature. » Ses yeux se sont illuminés de joie. Puis elle a poursuivi : « Cette année, je suis excellente comme l'année dernière, professeur, mais ma note totale n'est que de 8,6. » Ses yeux se sont baissés, son visage s'est assombri.

Je l'ai rapidement félicitée pour sa réussite, mais elle était réticente : « Pourquoi te féliciter ? Mes parents ont dit que je devais obtenir 9 points pour avoir un prix. » J'étais tellement surprise que je suis restée sans voix.

Elle baissa les yeux vers son petit-déjeuner, l'air triste, et marmonna : « Je ne suis pas une super-héroïne pour avoir un 9. » J'eus une autre occasion de l'observer, elle, mon innocente élève d'il y a des années, avec ses pensées vagabondes.

Elle vient d'une famille prestigieuse, où l'on s'intéresse beaucoup aux études. Il y a deux ans, alors que je lui donnais des cours, j'ai rencontré ses parents à plusieurs reprises. Ce sont des intellectuels, ils dépensent sans compter, investissent du temps et des efforts pour permettre à leurs enfants d'étudier. Cours réguliers, activités extrascolaires, cours de soutien chez le professeur, soutien scolaire à domicile… pourvu que leurs enfants excellent. Je me souviens très bien qu'à l'été, au début de la sixième, ce petit élève suivait déjà des cours de soutien comme un chanteur, sans compter que cette année, en quatrième, il étudie jour et nuit.

En la revoyant, contrairement à son apparence rondelette, corpulente et potelée d'autrefois, elle est maintenant plus mince et plus grande. Elle pencha la tête au-dessus du bol de nouilles fumantes : « Je suis si triste, professeur. J'ai fait de mon mieux, mais je n'ai pas réussi à obtenir 9 points. » Du coup, cette année, elle n'a reçu aucune récompense de ses parents.

En l'écoutant et en comprenant les sentiments de mon ancienne élève, le petit-déjeuner dans ma bouche est soudain devenu amer.

Dans la même situation, à côté de chez moi, vit une fille en 3e, issue d'une famille ouvrière. Son père est électricien et plombier, et sa mère gère une petite entreprise pour gagner sa vie. Leurs rêves pour leur fille sont immenses. Leur objectif ultime est qu'elle intègre un lycée prestigieux. Leur objectif immédiat est qu'elle obtienne d'excellents résultats dans toutes les matières.

Elle est douée dans toutes les matières et fait partie de l'équipe des élèves surdoués de l'école. Bien qu'elle habite à côté, je la vois rarement car elle suit des cours particuliers toute la journée. Parfois, quand elle est à la maison, elle ferme la porte. Quand je lui demande pourquoi elle ne sort pas jouer, elle répond toujours : « Je suis occupée à étudier. »

Avec elle, elle étudie toujours car je l’entends dire : « Si j’ai un 10, maman ou papa me récompensera avec un cadeau. »

Sachant que la fille a beaucoup de cadeaux, il est certain qu'elle a reçu beaucoup de 10 la semaine dernière.

L'autre jour, alors que j'arrêtais la voiture devant chez moi, j'ai vu ma petite fille accourir joyeusement et dire : « Félicitations, j'ai eu 9,8 points à mon examen de littérature, la meilleure note de ma classe de 3e. » Elle s'est levée de joie et a crié : « Viens ici, j'ai beaucoup de récompenses, professeur. »

La fillette continuait de bavarder, l'air d'une joie indescriptible : « J'ai eu 9,8 points, mais au début, j'ai regardé mon score et j'ai cru que j'en avais 6,8, et j'étais tellement effrayée. Si j'avais eu un score trop bas, j'aurais battu mon père à mort. »

Je suis passée d'une émotion à une autre, à la fois heureuse et inquiète pour elle : « Et si elle avait une mauvaise note ? »

À cette époque, elle continuait à se concentrer sur ses études pour l'examen de fin d'études de 9e année et l'examen d'entrée de 10e année à venir, donc la rencontrer était encore plus difficile.

Nous connaissons tous la question fréquente que nous entendons souvent lorsque nous rencontrons des parents : « Dans quelle école va votre enfant ? Quelles notes obtient-il… ? » Ces questions incitent involontairement les parents à mettre davantage la pression sur leurs enfants pour qu'ils étudient et réussissent.

Le garçon et la fille mentionnés ci-dessus sont désormais comme des robots, ne sachant rien faire d'autre que manger et étudier, même le temps de jeu est devenu un luxe pour eux.

Alors, qui t'a volé ton enfance ? Quand retrouvera-t-elle son véritable sens ?