Le miracle des élèves des écoles de banlieue au Concours provincial des élèves excellents

Plus j'étudie, plus j'aime l'histoire.

Tran Ngo Ngoc Tram, élève de 3e au lycée Hung Loc, a une mère professeur de littérature. Sa bonne compréhension de la littérature lui a un jour été suggérée. Cependant, au début de la 4e, elle a choisi l'histoire sur un coup de tête : lorsque le professeur d'histoire a demandé à notre classe quel élève aimait l'histoire et souhaitait rejoindre l'équipe, j'ai proposé ma candidature, même si à l'époque je n'étais pas le meilleur élève d'histoire de la classe. Je savais seulement que j'aimais beaucoup apprendre les histoires historiques et je me suis dit qu'avec un peu de travail, j'y arriverais.

L'élève Tran Ngo Ngoc Tram et son professeur d'histoire. Photo : MH

Bien que déterminé à poursuivre le sujetHistoireMais Tram a eu une année de 8e année infructueuse, car malgré ses efforts, son nom n'était pas sur la liste de l'équipe.excellents étudiantsde la ville.

En 9e année, Tram a consacré plus de temps à cette matière, mais les résultats n'ont pas été ceux escomptés, car lors de l'examen de sélection des excellents élèves de la ville, bien qu'elle ait remporté le deuxième prix, elle n'a été classée que 9e dans toute la ville.

Lors du deuxième tour de qualification pour sélectionner l'équipe provinciale des étudiants d'excellence, Tram a commencé à s'améliorer et s'est classé 4e.

Cours des élèves du lycée Hung Loc. Photo : MH

Avec les résultats ci-dessus, lorsqu'il a été sélectionné pour l'équipe de la ville pour participer au Concours provincial des étudiants excellents, Tram n'était pas l'étudiant le plus attendu.

Tram elle-même a constaté ses limites. Aussi, dès les résultats du second tour de la ville, elle a commencé à adapter sa méthode d'étude et de préparation à l'examen. À ce propos, elle a déclaré : « Avant, en Histoire, je lisais beaucoup et j'assimilais énormément de connaissances. Plus tard, j'ai étudié systématiquement en utilisant des cartes mentales et en essayant de relier les éléments pour approfondir le problème. »

Le moment opportun pour le Concours provincial d'excellence des élèves a également été celui où l'épidémie de Covid-19 a éclaté et où l'enseignant de Tram n'a pu éviter d'être infecté. Durant cette période, bien que les deux enseignants et leurs élèves aient dû étudier la plupart du temps en ligne, de nombreux cours ont été interrompus, mais les difficultés ont motivé Tram à essayer.

À propos de Tram, l'enseignante Cao Thi Kim Thoa, professeure d'histoire, a déclaré : « Ce que j'apprécie le plus chez Tram, c'est son assiduité et son amour particulier pour l'histoire. » Par conséquent, lorsqu'elle a commencé à étudier l'histoire, sa méthode d'apprentissage était inefficace et sa méthode d'exercices était encore limitée. Mais grâce aux conseils de son professeur, Tram s'est améliorée de jour en jour.

À propos des efforts de Tram, sa mère a également déclaré : « À l'approche de l'examen, Tram étudiait jour et nuit et ne dormait parfois que deux heures. Le reste du temps, Tram se consacrait à l'histoire, même en mangeant, un livre à la main. »

Les efforts de Tram ont finalement porté leurs fruits : d'élève modeste, elle a percé et remporté le premier prix du Concours provincial d'excellence des élèves de 3e. Plus surprenant encore, elle a été nommée major de promotion de la province. Ce résultat a surpris non seulement Tram, mais tous les enseignants du lycée Hung Loc, car c'était la première major de promotion de l'établissement depuis 20 ans.

Se souvenant de son examen, Tram a déclaré : « À la lecture des questions, je ne les ai pas trouvées trop difficiles, car elles correspondaient toutes au contenu que j’avais soigneusement étudié. Cependant, peut-être à cause de mon anxiété, il y avait des questions où il me manquait encore quelques petites idées. Au début, j’ai regretté une fois terminée, mais maintenant, je suis vraiment satisfaite, car les résultats de l’examen ont dépassé mes espérances. »

Deux élèves ont remporté le premier prix de chimie et d'histoire au lycée Hung Loc. Photo : MH

Le major de la classe d'histoire de 3e a également confié : « Dans mes études d'histoire, face à la quantité de connaissances trop importante, il m'est arrivé d'être fatigué et de ne pas vouloir m'y mettre. Mais ce sont mes professeurs et ma famille qui m'ont encouragé et aidé à surmonter les obstacles initiaux. Je vais continuer à étudier l'histoire et j'espère être admis en classe spécialisée d'histoire au lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau afin de réaliser mon rêve. »

Miracle dans une école de banlieue

Le lycée Hung Loc, situé en périphérie de Vinh, demeure un établissement scolaire défavorisé. Malgré un effectif important d'élèves en enseignement général, les statistiques de l'établissement indiquent que 400 élèves inscrits en enseignement général demandent un transfert ou réussissent les examens d'entrée dans des établissements spécialisés de la ville. C'est pourquoi, comparé à de nombreux autres établissements, le niveau des élèves du lycée Hung Loc est souvent inférieur et, depuis de nombreuses années, aucun élève n'obtient de bons résultats aux concours provinciaux d'excellence.

Le lycée Hung Loc compte 21 classes, mais seulement 10 salles de classe. C'est le seul établissement de la ville où les élèves doivent étudier en deux vacations. Faute d'infrastructures, l'organisation de l'enseignement, notamment la formation d'élèves brillants, rencontre de nombreuses difficultés. Sur la photo : l'élève Hong An Hieu et le professeur de chimie. Photo : MH

Rien que cette année, la qualité des excellents élèves de l'école a connu une progression remarquable, puisque pour la première fois, l'école a remporté deux Premiers Prix. Outre le Premier Prix, le major de promotion d'histoire, Hong An Hieu, élève de 9C, a également remporté le Premier Prix de chimie et figurait parmi les trois candidats ayant obtenu les meilleurs résultats aux tests de la province. Le résultat d'An Hieu n'a pas dépassé les attentes de l'école, car auparavant, au sein de l'équipe d'évaluation municipale, il avait également été un candidat aux résultats plutôt stables. En recevant ce résultat, Hieu a également déclaré : « Après avoir terminé le test, j'ai relu les réponses et jusqu'à présent, je ne sais toujours pas où j'ai eu tort. Ma plus grosse erreur a peut-être été la présentation, et je pense avoir subi une déduction de points pour cette mauvaise présentation. »

Hong An Hieu est également un candidat privilégié, car avant de participer au Concours provincial d'excellence, il souhaitait avant tout un examen difficile pour avoir une chance de percer. Il est également sélectionné dans l'équipe d'excellence de la ville en chimie et en mathématiques.

C'est la méthode pédagogique de l'enseignant qui a encouragé et suscité l'intérêt d'Hong An Hieu pour l'apprentissage. Photo : MH

Il est intéressant de noter qu'au lieu de choisir les mathématiques, la matière enseignée par sa mère, Hieu a choisi la chimie pour l'examen. Ce choix a également surpris son professeur de chimie : Hieu a étudié toutes les matières et, en 3e, a remporté le deuxième prix du concours municipal d'excellence en chimie et en mathématiques. Au début, j'avais peur qu'Hieu choisisse les mathématiques, car c'était naturel. Mais quand j'ai vu Hieu choisir la chimie, j'étais ravie. En tant qu'enseignante, mon devoir est de travailler avec mes élèves pour ne pas décevoir leur confiance », a déclaré l'enseignante Ta Thi Thao.

Hieu a déclaré que lorsqu'il avait commencé la chimie, il n'était pas très enthousiaste. Mais c'est l'enseignante Ta Thi Thao qui l'a insufflé un intérêt croissant pour cette matière : à chaque cours, elle posait une question ou un exercice aux élèves. Si un élève répondait correctement, il recevait une récompense. « Aspirant à un cadeau, il s'efforçait chaque jour de bien étudier pour finir premier », se souvient Hieu.

En plus de dix ans d'enseignement, Ta Thi Thao a également déclaré avoir eu de la chance de rencontrer un élève comme Hieu, car il possédait les qualités d'un bon élève : intelligence, assiduité et progrès. De plus, Hieu savait écouter et, après qu'elle lui ait rappelé ses erreurs, il s'efforçait de les corriger. C'est pourquoi, après avoir réussi l'examen provincial d'excellence, elle avait une grande confiance en son travail et comptait les jours pour attendre de bonnes nouvelles.

Équipe provinciale d'excellence des élèves du lycée Hung Loc. Photo : MH

Outre ses excellents résultats scolaires en mathématiques et en chimie, Hong An Hieu est également un excellent élève. Il a été excellent élève pendant huit années consécutives, a été surveillant de classe et a dirigé l'équipe de l'école primaire et secondaire de Hung Loc pendant de nombreuses années. Passionné de sport, il a remporté le deuxième prix de natation au Festival sportif de Phu Dong, dans la catégorie des 12-13 ans.

An Hieu est particulièrement passionné par la recherche scientifique et technique. En 2020, il a remporté le troisième prix du Concours provincial d'informatique pour les jeunes, le troisième prix du Concours de créativité des jeunes et des enfants de la province de Nghe An et le Prix d'excellence de la 2e épreuve de chimie organique pour les élèves brillants de la 9e Olympiade nationale de chimie. En 2021, Hieu a remporté le deuxième prix du Concours de sciences et technologies organisé par le Département de l'éducation et de la formation de la ville de Vinh avec l'application « Manuel de formules de mathématiques, de physique, de chimie et de biologie », téléchargée plus de 10 000 fois sur CH Play.

Les joies du Concours provincial des élèves excellents ont également apporté un nouvel esprit à l’école secondaire Hung Loc.

Nguyen Thi Phuong Lan, directrice de l'école, a également déclaré : « Pour une école de banlieue comme la nôtre, la participation des élèves à l'équipe provinciale d'excellence est déjà une réussite. Cette année seulement, l'école a remporté deux premiers prix, un deuxième prix, un troisième prix et un prix d'encouragement, un exploit sans précédent. Ce résultat renforcera la confiance de l'école et encouragera les enseignants et les élèves à œuvrer ensemble et à espérer de nouveaux succès. »