Nghe An : Faire de l'anglais la deuxième langue à l'école et lancer le Mois de l'auto-apprentissage de l'anglais
Le matin du 24 mai, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé un atelier sur le thème « Solutions pour faire de l'anglais la deuxième langue à l'école » et a lancé le « Mois de l'auto-apprentissage de l'anglais » en 2025.
Près de 1 000 enseignants, élèves et représentants de centres et d'écoles d'anglais ont participé à cet atelier.
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Entre 2017 et 2025, l'enseignement et l'apprentissage de l'anglais à Nghe An ont fait l'objet d'une attention et d'une orientation étroites de la part de tous les niveaux et du secteur de l'éducation, ce qui a permis d'obtenir des résultats remarquables, mais a également révélé de nombreuses difficultés et de nombreux défis.
Le problème réside dans le manque d'infrastructures et d'uniformité : 117 écoles ne disposent pas de salles de classe pour l'apprentissage des langues étrangères. De nombreuses salles de classe, aménagées avant 2020, ne sont plus adaptées au nouveau programme.
De plus, le programme, le matériel pédagogique et les méthodes d'enseignement présentent également des lacunes. Les tests et les évaluations ne reflètent pas fidèlement les capacités, sont trop théoriques et n'évaluent pas de manière exhaustive les quatre compétences.
Lors de l'atelier, le professeur Thai Van Thanh, membre du Comité provincial du Parti et directeur du Département de l'éducation et de la formation, a réaffirmé l'importance de l'anglais dans la vie quotidienne : « L'anglais est une porte ouverte sur le monde, permettant un accès rapide aux sciences et aux technologies. À l'ère du numérique, l'anglais n'est plus seulement une matière, mais une compétence essentielle pour tout citoyen du monde. Les jeunes peinent à s'intégrer sans maîtriser l'anglais, et ceux qui le parlent couramment bénéficient d'un avantage considérable. »
Face aux difficultés évoquées ci-dessus, le département de l'Éducation de Nghe An a décidé qu'il continuerait à investir et à accorder une attention particulière à l'apprentissage de l'anglais dans les écoles.
Des mécanismes et des politiques seront notamment mis en place pour encourager les enseignants et les apprenants, investir dans les infrastructures, le matériel pédagogique et le personnel enseignant, innover dans les méthodes d'enseignement, d'évaluation et de test afin d'améliorer la qualité de l'apprentissage de l'anglais des élèves conformément aux normes de compétences internationales, et susciter l'enthousiasme des élèves pour le processus d'apprentissage.
Durant la phase de mise en œuvre, le secteur de l'éducation procédera à une évaluation sérieuse et objective et exigera des enseignants qu'ils travaillent avec sérieux et méthode, en suivant de près l'enseignement et l'apprentissage dans les écoles.
Le responsable du secteur de l'Éducation a également salué la mise en œuvre de cet atelier. Cet événement revêt une importance particulière pour le secteur de l'Éducation et de la Formation de Nghệ An, car il vise à contribuer à l'amélioration de la qualité de la formation en langues étrangères et, simultanément, à promouvoir la transformation numérique de l'éducation dans toute la province.
Face aux nombreuses exigences de cette nouvelle période, l'atelier s'est concentré sur l'évaluation de la situation actuelle, des difficultés et des défis rencontrés dans l'enseignement et l'apprentissage.AnglaisAu niveau local, il convient d'introduire des modèles et des solutions technologiques, et d'internationaliser l'apprentissage de l'anglais, notamment par le biais de solutions d'apprentissage en ligne utilisant l'IA et personnalisées en fonction des capacités, afin de faire de l'anglais la deuxième langue à l'école.
C’est également l’un des fondements sur lesquels Nghe An s’est fixé pour objectif que, d’ici 2035, l’anglais soit largement, régulièrement et naturellement utilisé dans les activités éducatives, la communication et l’administration des établissements d’enseignement de Nghe An, formant ainsi un écosystème linguistique anglais-vietnamien dynamique.
De plus, le niveau d'anglais des élèves et des enseignants s'est considérablement amélioré, répondant aux normes régionales et internationales, contribuant ainsi à améliorer la qualité des ressources humaines et l'intégration.
À cette occasion également, le ministère de l'Éducation et de la Formation a officiellement lancé le « Mois de l'auto-apprentissage de l'anglais », qui se déroulera du 1er au 28 juin 2025 et s'adresse à tous les professeurs d'anglais ainsi qu'aux élèves du secondaire et du lycée de la province.
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Dans le cadre du Mois de l'autoformation, élèves et enseignants utiliseront la plateforme d'apprentissage des langues étrangères FSEL, interactive et en ligne. Cette plateforme offre de nombreuses fonctionnalités pour faciliter l'autoformation, la connexion et l'interaction grâce à l'intelligence artificielle (IA). Le logiciel est compatible avec de nombreux appareils (ordinateurs, smartphones, tablettes) pour un apprentissage pratique et adapté à tous.
Lors de la cérémonie, des représentants d'Atlantic Education Group et de FSEL ont annoncé le don de 400 000 comptes FSEL pour soutenir l'apprentissage autonome de l'anglais et ont remis plus de 1 520 prix et cadeaux en nature pour le « Mois de l'apprentissage autonome de l'anglais » dans la province de Nghệ An pour l'année scolaire 2024-2025. La valeur totale de ce soutien s'élève à 580 millions de VND.
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