De nombreux candidats sont satisfaits car l’examen de mathématiques présente une grande différenciation.

Le test est très différencié.

Le candidat Ngo Quang Thang, du lycée Viet Thuat (Vinh-Ville), a choisi l'Université d'architecture de Hanoï comme premier choix. Par conséquent, outre ses aptitudes, les mathématiques et la physique seront ses matières d'examen d'entrée à l'université.

Après avoir examiné attentivement le test pendant 90 minutes, ce candidat a déclaré : « L’épreuve de mathématiques comporte 50 questions, dont 10 permettent de départager les candidats. J’ai personnellement répondu à la question 43 et j’espère obtenir 8,6 points. C’est également l’objectif que je me suis fixé pour cet examen. »

Compte tenu de la nature de cet examen « deux en un », Ngo Quyet Thang a également déclaré apprécier la forte différenciation de l'examen, comme celui de cette année, car « si l'examen est facile, de nombreux autres candidats obtiendront également de bons résultats et amélioreront leur score de base ». Il espère également que l'examen décisif, qui se tiendra demain, ne sera pas trop difficile afin que les meilleurs élèves puissent démontrer leurs compétences.

Également sur le site d'examen du lycée Le Viet Thuat, la candidate Phan Thi Ngoc Mai a déclaré : « J'ai obtenu environ 8 points et plus et je suis plutôt satisfaite de l'examen de cette année, car il était à ma portée, proche de la structure de l'examen et très différencié. Les questions difficiles portaient sur des sections telles que la recherche des plus grandes et des plus petites valeurs, et sur différents types d'équations. »

Ayant remporté le premier prix du concours provincial de littérature, ce candidat avait postulé très tôt et avait été admis à l'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville. Il a toutefois déclaré qu'il mettrait tout en œuvre pour réussir les examens restants afin d'avoir une chance d'intégrer l'Académie de journalisme et de communication ou l'Université nationale d'économie de Hanoï.

De nombreux candidats « épuisés » ont tourné au hasard.

La fraîcheur a continué de soutenir les candidats de la région de Nghia Dan lors du deuxième examen. À la sortie de la salle d'examen, la candidate Nguyen Phuong Thao, lycéenne de Co Do, a déclaré que l'épreuve de mathématiques était simple et proche de l'examen type du ministère de l'Éducation et de la Formation. Elle a commencé à traiter les questions de reconnaissance et de compréhension, des questions qui devaient être traitées rapidement, sans perdre de temps, et a consacré le reste du temps aux questions de niveau d'application et d'application avancée pour obtenir des points.

Bien qu'elle soit plutôt bonne en mathématiques, elle a quand même rencontré des difficultés avec les 10 dernières questions au début du test. Nombre d'entre elles exigeaient des candidats qu'ils appliquent de nombreuses formules et résolvent de nombreuses étapes pour trouver la bonne réponse. Avec ce test, Thao espère obtenir entre 8 et 8,5 points.

Après avoir terminé l'examen de mathématiques et quitté la zone d'examen, de nombreux candidats du district d'Anh Son ont déclaré que l'examen suivait le programme et présentait une différenciation claire.

En quittant la salle d'examen avec enthousiasme, Phuc Tien Dat, du Conseil d'examen du lycée Anh Son 1, a déclaré : « Les 40 premières questions sont des questions familières que nous avons beaucoup pratiquées pendant nos études. À partir de la 41e question, il y a une différenciation, exigeant des élèves une bonne maîtrise des connaissances pour pouvoir les résoudre. Je ne suis pas trop inquiet pour les résultats en mathématiques, car c'est ma matière forte. »

Tran Vinh Tu, élève du jury d'examen du lycée Anh Son 3, a déclaré : « Nous avons appris à connaître la structure de l'examen de mathématiques de cette année grâce aux examens blancs. L'examen comporte 50 questions à choix multiples. J'ai répondu très rapidement aux 40 premières questions, puis aux 10 suivantes, la difficulté a augmenté. Cependant, l'examen n'était pas un casse-tête ; il s'inscrivait dans le programme que j'avais suivi et révisé par mes enseignants. J'ai trouvé l'examen plutôt satisfaisant. J'ai terminé le test environ 10 minutes plus tôt et, grâce aux résultats, j'espère obtenir 8 points en mathématiques. »

Sur le site d'examen du lycée Quy Hop, de nombreux candidats ont déclaré que l'épreuve de mathématiques était difficile, surtout pour les élèves qui ne suivent pas de spécialisation en mathématiques. L'épreuve comporte 50 questions, difficiles à partir de la 36e. Vi Khanh Truong, élève en mathématiques au lycée Quy Hop, a commenté : « L'épreuve est clairement différenciée, les 36 premières questions étant destinées à l'obtention du diplôme et les 14 suivantes étant destinées à la différenciation. J'ai envisagé l'Académie de police A00 et obtenu environ 8 à 8,4 points. »

Vo Thi Quynh Nga, candidate de la classe 12A1 du lycée Quy Hop, a déclaré : « L’examen de cette année était difficile pour nous, très différent de la structure que nous avions étudiée. J’ai obtenu de bons résultats aux 40 premières questions, mais les suivantes exigeaient beaucoup de nouvelles connaissances. J’ai envisagé l’Académie bancaire et je pensais ne pouvoir obtenir que 7 à 8 points. »

Après l'épreuve de mathématiques, Lo Thi Le, élève du lycée Con Cuong, a déclaré : « L'examen était très différencié. J'ai calculé et résolu les premières questions à choix multiples. Cependant, je n'ai pas eu beaucoup de succès aux dernières questions. Si je calcule le nombre total de bonnes réponses, j'ai obtenu environ 55 %, soit pas moins de 5 points. »

Pendant ce temps, Luong Thi Hoa, une élève du lycée Con Cuong, a partagé : « Cette année, j'ai dû sauter plus de 15 questions de mathématiques difficiles parce que je n'arrivais pas à trouver la réponse. J'espère obtenir 5 points. »

Présent sur le site d'examen, un professeur de mathématiques du lycée Con Cuong a déclaré : « L'examen de cette année est globalement adapté aux élèves, garantissant un nombre suffisant de sujets pour ceux qui envisagent seulement l'obtention du diplôme. » Certaines questions sont plus complexes que celles de l'examen de 2023, afin de classer les élèves pleinement qualifiés et répondant aux conditions d'admission des universités et des grandes écoles.

Sur le site d'examen du lycée Dang Thuc Hua, commune de Vo Liet (Thanh Chuong), après la deuxième session, les candidats sont sortis avec des sentiments très différents. Le Thi My Duyen, élève de terminale, a déclaré : « Pour moi, l'épreuve de mathématiques était moyennement difficile, certaines questions étaient « pièges ». Sur 50 questions, je ne peux confirmer qu'environ 25 corrections ; j'ai noté les autres selon mes préférences, sans savoir si elles étaient justes ou fausses. Je prévois une note d'environ 5 ou 6 points. »

Contrairement aux visages joyeux du matin à la fin de l'épreuve de littérature, cet après-midi, après l'épreuve de mathématiques, les candidats de Do Luong ont quitté la salle d'examen avec des émotions diverses. La plupart ont déclaré que l'épreuve de mathématiques de cette année était plus difficile que les années précédentes. Tran Van Tung, élève de terminale B au centre de formation continue de Do Luong, a déclaré : « J'ai trouvé l'examen un peu difficile, les 10 à 15 dernières questions étaient très difficiles. Grâce à une révision minutieuse, j'ai réussi à passer le test et j'ai réussi à répondre à 40 questions. »

Tran Hai Dang, élève de la classe 12T3 du lycée Do Luong 1, partage cet avis : « L’épreuve de mathématiques de cet après-midi était plus difficile que les années précédentes. Si vous réussissez les questions 37, 38 et 39, les bons élèves réussiront la question 45. Quant à moi, je réussis la question 42 et j’espère obtenir 8,5 points. »