Promouvoir une coordination efficace entre les écoles et les communautés pour prendre soin des enfants pendant l'épidémie de Covid

Le matin du 30 mars, dans le district de Do Luong, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé un atelier sur le modèle de « coordination entre la famille, l'école et la communauté dans la prise en charge et l'éducation des enfants dans les établissements d'enseignement ».préscolaire".

Le plan de mise en œuvre du modèle « Coordination entre la famille, l'école et la communauté dans la prise en charge et l'éducation des enfants dans les écoles maternelles au cours de la période 2020-2025 » a commencé à être mis en œuvre à partir de 2021 dans le contexte de l'épidémie de Covid-19 affectant grandement les activités des écoles maternelles dans toute la province.

L'atelier a réuni de nombreux responsables et enseignants de nombreuses écoles maternelles de la province. Photo : MH

En surmontant les difficultés, la mise en œuvre du modèle a apporté de nombreux résultats pratiques, notamment dans la construction d'installations et d'environnements pour les enfants, le travail en internat, la garantie de la sécurité des enfants, l'éducation aux compétences de vie, l'amélioration de la langue vietnamienne pour les enfants des zones de minorités ethniques et la prise en charge des enfants souffrant de malnutrition.

En particulier, la mise en œuvre coordonnée a contribué à aider les écoles maternelles à accomplir leurs tâches professionnelles lorsque l’épidémie a éclaté et que de nombreuses écoles avaient des élèves incapables d’aller à l’école.

Les enseignants de l'école maternelle de Xuan Lam (Nam Dan) ont créé une vidéo pour accompagner les élèves pendant les vacances scolaires. Photo : MH

Plus précisément, pendant la période où les enfants ne pouvaient pas aller à l'école, de nombreux enseignants ont fait preuve de créativité pour guider les parents dans l'utilisation du matériel, des outils et des jouets disponibles à la maison ou à proximité pour jouer avec leurs enfants. Ils ont également réalisé des vidéos pour organiser des activités de garde et d'éducation et ont partagé avec les parents des instructions à suivre à la maison grâce à des applications informatiques : Zalo, Viber…

Grâce à cela, le taux de participation des parents à l'interaction et à la réponse avec des clips que les enfants peuvent réaliser à la maison est d'environ 60 à 70 % ; 100 % des écoles maternelles se sont coordonnées avec les postes de santé et les familles des enfants pour examiner leur santé, surveiller les dossiers de santé de leurs enfants et faire un bon travail de coordination avec les parents et la communauté en matière de prévention des maladies et d'instruction des parents sur la façon de prendre soin de leurs enfants à la maison.

Nguyen Van Khoa, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, a pris la parole lors de l'atelier. Photo : MH

En outre, les écoles maternelles ont activement conseillé les comités et les autorités du Parti à tous les niveaux pour mobiliser les organisations et les individus afin de participer au parrainage et à la coordination de la construction d’installations et d’environnements éducatifs permettant aux enfants de participer aux activités scolaires et communautaires.

Dans le cadre de l’atelier, les unités ont également eu de nombreuses présentations partageant des expériences dans la mise en œuvre de modèles de coordination entre les familles, les écoles et les communautés dans la prise en charge et l’éducation des enfants dans les écoles maternelles.

Se concentrer sur des contenus tels que la coordination dans la mise en œuvre des programmes d'éducation préscolaire, la promotion du rôle des organisations, la construction d'installations, la création d'un environnement pour que les enfants participent aux activités, les activités expérientielles des enfants pendant les festivals, la coordination avec les parents pour mettre en œuvre des programmes d'éducation préscolaire pendant le temps où les enfants sont à la maison pour prévenirÉpidémie de covid-19, accompagner les enfants dans la transition de l'école maternelle à l'école primaire dans le contexte de l'épidémie...

S'exprimant lors de l'atelier, le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, Nguyen Van Khoa, a affirmé que le modèle de coordination entre la famille, l'école et la communauté dans la prise en charge et l'éducation des enfants dans les écoles maternelles est extrêmement important pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans les écoles et est adapté au contexte actuel.

Cependant, pour que le modèle soit reproduit et bénéficie de la participation et de la coordination des départements, des sections et des organisations, les écoles doivent élaborer des plans pertinents, adaptés à la réalité locale et à l'école. De plus, il est nécessaire de mener un travail de plaidoyer et de propagande efficace afin que les parents et la communauté comprennent clairement la raison d'être, le sens, le rôle et la responsabilité de la famille et de la communauté dans la prise en charge, l'éducation et l'éducation des enfants.

Les délégués présents à l'atelier ont visité le modèle de coordination entre organisations et écoles pour la création de paysages environnementaux à l'école maternelle Hien Son (Do Luong). Photo : MH

À l'avenir, pour renforcer la coordination, les collectivités et les écoles devront féliciter sans tarder les organisations, les individus et les familles pour leurs contributions efficaces, tout en reproduisant les modèles efficaces et les méthodes de travail créatives. De plus, il est nécessaire d'examiner directement les difficultés et de proposer des recommandations pour les résoudre conjointement et trouver des solutions plus efficaces à l'avenir.