Les parents réfléchissent : « VNEN ne convient qu'aux élèves capables »
(Baonghean.vn) -Ces derniers jours, de nombreux avis ont été émis concernant la mise en œuvre du nouveau modèle scolaire VNEN. Les parents ont souligné certaines lacunes dans le processus de mise en œuvre et ont formulé des propositions pour améliorer l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage de leurs enfants.
Transférer les écoles parce que... l'enfant est un mauvais élève
À l'aube de l'année scolaire 2016-2017, de nombreux parents ont exprimé leurs inquiétudes quant au modèle VNEN, suite à l'annonce de son abandon dans certaines provinces et villes, dont Ha Tinh. À Vinh, notamment, depuis début août, de nombreux parents des écoles primaires Hung Dung et Nguyen Trai ont déposé des demandes de transfert pour leurs enfants.
La mentalité commune de nombreux parents est la suivante : étudier selon le VNEN ne peut fournir aux étudiants que des connaissances de base et non des connaissances avancées comme le programme traditionnel.
Cela inquiète les parents quant aux résultats scolaires de leurs enfants après l'école primaire. S'ils suivent le programme traditionnel du secondaire, ils prendront du retard et apprendront moins que leurs camarades. S'ils continuent à suivre le programme du VNEN, auront-ils les mêmes questions que les autres élèves lors de l'examen d'entrée au lycée ? Est-ce juste ?
Mme Duong Thanh Tra (CM1, quartier de Quan Bau) a déclaré : « Le nouveau programme scolaire encourage les enfants à étudier seuls et en groupe. Il est donc réservé aux élèves doués et audacieux. Mais mon enfant s'affaiblit de plus en plus car il est timide. De plus, je constate que le programme VNEN permet principalement aux enfants d'explorer seuls, alors que les élèves du primaire sont encore jeunes et manquent de conscience de soi. »
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| Les élèves de l'école primaire Nguyen Trai (quartier de Quan Bau) - l'une des deux écoles de la ville de Vinh qui pilotent le modèle VNEN. |
Le matin du 23 août, de nombreux parents se sont rendus à l'école primaire Nguyen Trai pour protester contre l'envoi de leurs enfants dans le nouveau système scolaire. Mme Tran Thi Nga, directrice de l'école, a confirmé cette information : « De début août à aujourd'hui, environ sept parents ont demandé le transfert de leurs enfants vers une autre école… C'est la cinquième année que l'école primaire Nguyen Trai met en œuvre l'enseignement selon le nouveau système scolaire VNEN, et des demandes de transfert ont déjà eu lieu les années précédentes. »
Cependant, les parents ont indiqué que le transfert de leurs enfants vers une autre école n'est pas simple et nécessite l'approbation du service municipal de l'Éducation et de la Formation. De plus, la situation générale est que les écoles de la région subissent une forte pression en termes d'effectifs.
Mme Nguyen Thi Huong (4e, quartier de Quan Bau) a deux enfants qui suivent le programme VNEN. L'aîné a suivi le programme VNEN pendant cinq ans (quatre années d'école primaire à l'école primaire Nguyen Trai et une année de collège au collège Le Loi).
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| Les parents de l'école primaire Nguyen Trai (Vinh City) ont exprimé leurs inquiétudes à PV. |
Quelques préoccupations et commentaires des parents de l’école primaire Nguyen Trai : + La posture assise pendant les études n'est pas conforme à la réglementation, affectant directement la colonne vertébrale, les épaules et la vue. + Les enfants absorbent lentement le nouveau programme, les résultats ne sont pas positifs. + Il y a peu de devoirs en classe, donc les élèves du primaire ne peuvent pas étudier ou discuter par eux-mêmes. Actuellement, le quartier de Quan Bau ne dispose pas d'école secondaire. Lors de la transition entre l'école primaire Nguyen Trai et l'école secondaire Le Loi, les élèves sont isolés et ont des difficultés à s'intégrer avec leurs camarades des autres écoles. De plus, les installations de l'école secondaire Le Loi ne répondent pas aux exigences d'enseignement et d'apprentissage du nouveau modèle scolaire. |
Mme Huong a déclaré : « Comparée à ses camarades, elle est beaucoup plus faible. Nous devons lui donner des cours supplémentaires pour parfaire ses connaissances, ce qui est à la fois difficile et coûteux. »
Forte de ses expériences avec son premier enfant, elle souhaite désormais transférer son deuxième enfant, qui étudie à l'école primaire Nguyen Trai. Cependant, le transfert n'a pas encore été décidé, ce qui inquiète vivement les parents.
En réponse à cet incident, le département de l’éducation et de la formation de la ville a également présidé une réunion avec les parents pour écouter leurs commentaires.
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| Les dirigeants du département de l'éducation de la ville ont eu un dialogue avec les habitants de l'école primaire Nguyen Trai ce matin (23 août). |
Insuffisances dans la préparation
Grâce à des recherches pratiques, la mise en œuvre du programme VNEN à Nghe An révèle actuellement de nombreuses lacunes liées au manque d'uniformité des ressources humaines et des installations. Par exemple, le programme exige que les élèves étudient dans des conditions garantissant des installations et des classes à effectif réduit. Parallèlement, les écoles de Nghe An, et notamment de la ville de Vinh, sont toutes surchargées.
Hormis les 73 premières écoles primaires pilotes (avec un budget de soutien d'environ 100 millions de VND par an, les élèves reçoivent des manuels scolaires), l'investissement dans le VNEN est actuellement nul. Les parents dont les enfants étudient dans le cadre du nouveau programme doivent acheter des manuels scolaires deux fois plus chers que ceux du programme actuel, sans compter les contributions à la décoration des salles de classe et à l'achat de matériel pédagogique.
La préparation des ressources humaines n'a pas été vraiment efficace, se limitant à quelques séances de formation en début d'année scolaire pour les enseignants. La mise en œuvre du programme au niveau secondaire a été trop hâtive, ne répondant pas à de nombreuses normes fixées par le nouveau programme.
| M. Thai Khac Tan, chef du département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Vinh : « La mise en œuvre du modèle d'école nouvelle au cours des quatre premières années a eu des avantages. Cependant, des difficultés subsistent, telles que l'insuffisance des installations actuelles et la surpopulation des classes, ce qui nuit à la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage… » |
Ninh Viet Tang, professeur et directeur du lycée Hung Dung, a déclaré : « Actuellement, les conditions d'enseignement selon le nouveau modèle scolaire ne sont pas garanties. L'école s'efforce de surmonter ce problème elle-même et n'ose pas solliciter le soutien des parents, car ces derniers ne sont pas intéressés. »
Français De l'année scolaire 2012-2013 à l'année scolaire 2015-2016 : Le programme pilote de nouvelles écoles du VNEN a été mis en œuvre dans 73 écoles primaires de la province (représentant 14,1 %) avec 1 047 classes et 27 030 élèves participants (dont 70 % sont des élèves des zones montagneuses à minorités ethniques). Le budget total du projet alloué à la province de Nghe An de 2013 à 2016 est de : 47 802 546 000 VND. Parmi ceux-ci, les types de fonds alloués aux écoles sont : 34 105 620 000 VND ; budget pour la gestion du projet dans la province (y compris le budget provincial de formation, les dépenses professionnelles, les salaires de l'équipe de consultants, la papeterie) : 13 696 940 VND. À la fin de l'année 2015, le budget établi était de : 39 669 339 000, soit 94,3 % du budget accordé de 2013 à 2015. Le budget restant a été utilisé pour les activités du Projet jusqu'au 31 mai 2016. À partir de l'année scolaire 2015-2016, le programme « Nouvelles écoles » a été mis à l'essai dans 26 établissements secondaires de la région. Cependant, aucun soutien n'a été apporté au projet durant cette période. La mise en œuvre a rencontré des difficultés en raison du nombre important d'élèves du secondaire et de l'insuffisance des installations. La première année, de nombreux parents ont demandé à changer d'établissement, ne soutenant pas l'enseignement et l'apprentissage conformément au nouveau programme. |
My Ha - Canh Nam
