Quynh Luu suspend temporairement la fusion et la séparation des unités scolaires

Auparavant, selon le planfusionnementÉcoles primaires et secondaires du district de Quynh Luu : Durant l'année scolaire 2019-2020, le district de Quynh Luu a fusionné quatre écoles primaires et secondaires des quatre communes de Ngoc Son, Quynh My, Quynh Tho et Quynh Thuan. La fusion est désormais terminée.

D'ici l'année scolaire 2020-2021, le district continuera de fusionner l'école primaire Quynh Thang A et l'école primaire Quynh Thang B en l'école primaire Quynh Thang.

Dans le même temps, fusionner les écoles primaires et secondaires des communes de Quynh Thach, Quynh Hau, Quynh Tam et Quynh Long en écoles primaires et secondaires de Quynh Thach, Quynh Hau, Quynh Tam et Quynh Long.

En outre, l'école secondaire Minh Luong sera séparée pour fusionner avec l'école primaire Quynh My et l'école primaire Quynh Luong pour créer deux écoles inter-niveaux, dont l'école primaire et secondaire Quynh Minh et l'école primaire et secondaire Quynh Luong.

De même, l'école secondaire de Ba Ngoc sera séparée et fusionnée avec l'école primaire de Quynh Ba et l'école primaire de Quynh Ngoc pour former deux écoles primaires et secondaires inter-niveaux. Selon le plan, la fusion sera finalisée avant le 1er juillet 2020.

Au sujet de cette fusion, de nombreux avis ont été exprimés dans le district de Quynh Luu. Cependant, la plupart d'entre eux ont estimé qu'elle n'était pas efficace et présentait de nombreuses lacunes et difficultés, notamment en matière d'orientation et d'attribution des tâches. Par exemple, au primaire, les élèves n'étudient que 35 minutes par période, tandis que les élèves du secondaire étudient 45 minutes par période, ce qui donne lieu à des récréations dans la même école, mais à des horaires différents.

Cours des élèves de l'école primaire et secondaire Ngoc Son (Quynh Luu). Photo : MH

De plus, la mise en œuvre du travail professionnel est complexe, car chaque niveau d'enseignement possède ses propres caractéristiques. Même le directeur d'école, bien que gérant deux niveaux d'enseignement, ne possède d'expertise que dans un seul domaine de formation.

Face à ce problème, certaines écoles ont déposé une demande d'autorisation de suspension temporaire de la fusion. Le Comité populaire de la commune de Quynh Thach a notamment déposé à deux reprises une demande auprès du Comité populaire du district de Quynh Luu concernant ce point. Plus précisément, la commune de Quynh Thach compte actuellement deux écoles totalisant 36 classes (22 primaires et 14 secondaires) et accueillant près de 1 300 élèves. Le développement scolaire augmentera progressivement au cours des cinq prochaines années, pour atteindre 44 classes pour les écoles primaires et secondaires d'ici 2024-2025. Si la fusion se concrétise, elle entraînera des difficultés de gestion, de fonctionnement et d'animation entre les deux niveaux d'enseignement.

Face à ces difficultés, au début de l'année scolaire 2020-2021, le Comité populaire du district de Quynh Luu a également publié un document demandant l'autorisation d'ajuster le calendrier de fusion et de séparation des unités scolaires dans la région.

Après discussion, le Comité permanent du Comité du Parti du district de Quynh Luu a également publié un document convenant de la politique d'ajustement du moment de la fusion et de la séparation des unités scolaires dans la région à 2021 afin de ne pas affecter le travail de gestion, la qualité de l'éducation et d'avoir le temps de considérer et d'étudier davantage d'avis des secteurs professionnels.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, en mars 2020, l'ensemble du secteur avait fusionné et supprimé 34 écoles, dont 3 maternelles, 19 écoles primaires et 12 écoles secondaires. De plus, 36 maternelles et 40 écoles primaires ont été supprimées.

Conformément aux directives du Ministère, à compter de cette année scolaire, les localités élaboreront et coordonneront activement leurs conseils pour l'approbation du Plan de développement de l'éducation pour la période 2021-2030, inscrit au Plan directeur local, afin de garantir son caractère scientifique, approprié et réalisable.