Renforcer l'inspection des normes et de la qualité des enseignants du préscolaire

(Baonghean.vn) - Les électeurs du district de Dien Chau ont déclaré que la politique de transfert des enseignants excédentaires du primaire et du secondaire vers les écoles maternelles était très inappropriée et affecte la qualité de l'éducation. Ils ont demandé à la province de s'attacher à résoudre ce problème.

À ce sujet, l’autorité compétente a répondu comme suit :

Ces dernières années, la province de Nghe An a accordé une grande attention aux conditions de développement de l'éducation préscolaire, y compris aux politiques pour l'équipe :

- 2011 : Conversion de 353 jardins d'enfants semi-publics en jardins d'enfants publics (100 %) ; Recrutement d'enseignants et de personnel contractuel dans les jardins d'enfants et embauche de près de 6 000 nouvelles personnes dans la masse salariale ; les enseignants et le personnel contractuel après recrutement sont classés dans l'échelle salariale en fonction de leur processus de travail et participent à l'assurance sociale.

- Le personnel annuel de l'éducation préscolaire augmente : de 3 970 personnels en 2010, jusqu'à présent le Comité populaire provincial a affecté près de 11 000 personnels et 2 508 enseignants contractuels pour bénéficier des avantages conformément à la circulaire conjointe n° 09/2013/TTLT-BGDĐT-BTC-BNV.

Des élèves de maternelle du district de Yen Thanh participent à un concours de peinture. Photo :

L'échelle de développement de l'éducation préscolaire augmente, tandis que l'échelle de l'école secondaire et des classes diminue fortement, de sorte qu'actuellement la province de Nghe An dispose d'un excédent d'environ 1 200 enseignants du secondaire (y compris les enseignants contractuels et permanents).

Afin de mettre en œuvre la politique de rationalisation de la paie et la réglementation relative à sa gestion, et d'éviter le gaspillage de fonds pour rémunérer les enseignants excédentaires dans un contexte budgétaire difficile, les comités populaires des districts ont organisé une évaluation des enseignants contractuels excédentaires des niveaux secondaire et primaire ; organisé des réunions, discuté des politiques et autorisé les enseignants excédentaires des niveaux secondaire et primaire à déposer volontairement une candidature pour travailler en maternelle et à s'engager à accomplir leurs tâches. Les unités ont organisé des tests et des évaluations des compétences et des aptitudes des enseignants à travailler dans le secteur préscolaire.

Les comités populaires des districts ont organisé la formation et l'accompagnement de ces enseignants afin de répondre aux exigences du secteur de l'éducation préscolaire. Ils les ont notamment envoyés suivre des formations courtes pour intégrer la classe intermédiaire de maternelle de deuxième cycle. Durant cette période de formation, ces enseignants se limitent à l'encadrement et à la mise en pratique des activités en maternelle et ne sont pas directement responsables des classes.

Repas des enfants à l'école maternelle Hong Son (Vinh City). Photo :

Une fois les normes de formation atteintes, les enseignants professionnels de base de l'école continueront à les encadrer et à les former ; en fonction des capacités individuelles, ils seront affectés à des classes appropriées (en réalité, le Comité populaire provincial attribue actuellement un ratio moyen de 1,7 à 2 enseignants par classe, il est donc possible d'organiser 1 enseignant principal et 1 enseignant de soutien pour s'occuper des enfants).

Le Comité populaire provincial demandera au Département de l'éducation et de la formation de se coordonner avec le Département de l'intérieur pour renforcer l'inspection et la supervision afin de garantir les normes et la qualité des enseignants du préscolaire afin de répondre aux exigences en matière de garde et d'éducation des enfants.

Gia Huy

(Synthétique)