Créer un corridor juridique pour les activités professionnelles d'enseignement

BrouillonLoi sur les enseignantsComposé de 9 chapitres et de 45 articles, il réglemente les activités professionnelles, les droits et les obligations des enseignants ; les titres et les normes professionnelles des enseignants ; le recrutement et l'utilisation des enseignants ; les politiques de salaire et de rémunération des enseignants ; la formation, l'encouragement et la coopération internationale des enseignants ; l'honneur, la récompense et le traitement des violations des enseignants ; et la gestion des enseignants.

Ces politiques visent à concrétiser le point de vue directeur du Parti : « Développer l'éducation et la formation est la politique nationale suprême, les enseignants jouent un rôle décisif dans la qualité de l'éducation », créant un environnement juridique favorable au développement, à la normalisation et à l'amélioration de la qualité des enseignants.

En outre, il faut assurer l’égalité entre les enseignants publics et non publics en termes de qualité et d’activités professionnelles ; supprimer les obstacles et les difficultés dans la pratique de la gestion des enseignants.

Professeur Pham Thi Thu Hang - professeur à l'école secondaire Ha Huy Tap (ville de Vinh) :Je veux renforcer l'esprit de respect des enseignants

Je trouve que la loi sur les enseignants, promulguée récemment, est très pertinente et je suis ravi qu'elle aborde de nombreux aspects de la profession. Cela témoigne de l'attention que le Parti et l'État portent au personnel enseignant du pays.

Mais après près de 30 ans d'expérience dans le secteur, je constate que le travail éducatif actuel a évolué et que nous avons encore des inquiétudes. Par exemple, si les enseignants enfreignent le règlement, nous serons traités conformément à celui-ci. En revanche, lorsque des enseignants sont insultés ou méprisés par des parents ou des élèves, la gestion est actuellement assez laxiste. Dans de nombreux cas, nous pouvons critiquer un enseignant en cas de comportement inapproprié, mais nous sommes prêts à pardonner aux parents s'ils se comportent mal envers eux.

TrèsDe nombreux enseignants souhaitent la transparence et la « légalisation » afin de restaurer le statut des enseignants et le respect des enseignants. Cela contribuera également à améliorer le travail d'enseignement et d'éducation des élèves.

Professeur Nguyen Van Hai - Directeur du pensionnat secondaire pour minorités ethniques de Que Phong (Que Phong) : Créer les conditions pour que les enseignants des zones montagneuses restent attachés à l’école et au village.

Je suis très heureux que la loi sur les enseignants propose de classer les salaires des enseignants au plus haut niveau du système de carrière administrative.

Outre le salaire de base, les enseignants bénéficient également d'indemnités préférentielles et d'autres avantages selon la nature de leur poste et la région. Ceci vise à garantir les droits légitimes des travailleurs du secteur de l'éducation.

Si la nouvelle politique salariale et les régimes préférentiels sont légalisés, ils contribueront à retenir les enseignants dans les zones de minorités ethniques, montagneuses et frontalières.

Depuis de nombreuses années, non seulement dans le district de Que Phong, mais aussi dans de nombreuses autres localités, de nombreux enseignants, après avoir travaillé en montagne, ont demandé à s'installer en plaine, principalement en raison de l'inadéquation des salaires et des prestations sociales, et du souhait de se rapprocher de leurs familles. Il est donc essentiel de mettre en place des politiques spécifiques pour attirer des enseignants, notamment compétents et compétents, dans les districts montagneux. Ces régions sont difficiles et connaissent depuis longtemps une grave pénurie d'enseignants.

Par ailleurs, les politiques visant à attirer et à employer des enseignants sont également prises en compte afin de créer des opportunités pour attirer des personnes qualifiées, talentueuses, douées et hautement qualifiées vers le secteur. Parallèlement, cette politique d'attraction contribue également à la sécurité professionnelle de ceux qui viennent travailler dans des zones défavorisées.

Enseignant Le Thi Thuy Hang - Directeur de l'école secondaire Nghi Trung (Nghi Loc) :Lorsque la Loi entre en vie, il faut qu’elle soit proche de la réalité.

Après de nombreuses années de gestion, j'ai constaté de nombreuses difficultés pratiques dues à des réglementations et conditions pratiques incohérentes. Plus précisément, selon les normes de dotation en personnel actuelles, chaque classe du secondaire est affectée à 1,9 enseignant/classe, alors qu'en réalité, les écoles ne sont affectées qu'à un ratio de 1,7. Or, selon le Programme d'enseignement général de 2018, les écoles doivent se doter d'enseignants pour pouvoir enseigner des matières intégrées telles que les sciences naturelles et l'histoire-géographie. Or, actuellement, les enseignants doivent encore enseigner des matières indépendantes, le cas échéant, en parallèle, ce qui est inefficace.

Face à ces lacunes, j'espère que les documents relatifs au régime et aux politiques des enseignants seront mis en œuvre de manière synchrone et conformément à la réglementation. De plus, l'État accordant une autonomie aux écoles, il est nécessaire de mettre rapidement en œuvre le projet de création d'emplois, en aidant les personnes motivées et compétentes à récolter les fruits de leur travail, évitant ainsi toute égalité.

Professeur, Dr. Thai Van Thanh - Directeur du Département de l'éducation et de la formation :Créer des « couloirs » et légaliser les activités professionnelles des enseignants

La loi sur les enseignants a démontré la profonde préoccupation des dirigeants du Parti et de l’État pour le personnel enseignant, démontrant ainsi leur investissement dans l’avenir du pays.

Une fois adoptée, la Loi sur les enseignants aura un impact considérable et une signification profonde pour leurs activités professionnelles. Le statut juridique des enseignants, la tradition de respect des enseignants, ainsi que le respect et l'honneur dont ils font l'objet au sein de la population, seront ainsi officialisés et mis en œuvre par l'ensemble de la société et le système politique. Les enseignants bénéficieront d'un environnement et d'un cadre juridique propices à l'honneur, à la reconnaissance, au dévouement et à la créativité.

Cependant, pour honorer et reconnaître les enseignants, le statut juridique devrait être plus clairement défini. De plus, lors de la promulgation de la loi et pour une mise en œuvre véritablement approfondie et efficace, des réglementations et des critères spécifiques, proches de la réalité, devraient être définis afin de faciliter la mise en œuvre par les unités.