Sexe à l'école : si vous ne tracez pas la bonne ligne, le « cerf » courra mal
Dans l’éducation sexuelle des enfants, si les parents ne tracent pas la bonne ligne, le « cerf » s’égarera et courra dans la mauvaise direction.
À la fin de la 9e année, environ 10 % des élèves ont eu des relations sexuelles, à la fin de la 12e année, ce chiffre est de 39 %, 10 % des élèves du secondaire déclarent avoir eu des relations sexuelles avec 3 personnes ou plus.
M. Tran Thanh Nam (doctorat en psychologie de l'enfant et de l'adolescent - VNU) a déclaré que l'important dans l'éducation sexuelle et l'éducation sexuelle des enfants est de guider les enfants dans les compétences pour retarder l'âge des rapports sexuels, les compétences pour refuser lorsqu'ils sont confrontés à des situations dangereuses, gérer les situations d'abus, communiquer conformément aux normes d'âge et prévenir les risques possibles.
PV : Que pensez-vous du programme d’éducation sexuelle au Vietnam ?
Dr Tran Thanh Nam :Les programmes d'éducation sexuelle doivent toujours être adaptés à l'âge, à la culture et aux droits de l'enfant. L'espace limité des salles de classe ne suffit pas à inculquer aux enfants à la fois des attitudes et des compétences.
Notre programme d'éducation sexuelle n'est pas toujours précis. Les enseignants sont timides lorsqu'ils en parlent, sans parler de leur attitude. Par conséquent, les élèves se sentent tabous, honteux, n'osent pas interroger les adultes, mais seulement leurs amis. Leurs connaissances insuffisantes et leur incertitude les empêchent de prendre la bonne décision.
PV:Quelles informations sur le genre et la sexualité intéressent généralement les adolescents, monsieur ?
Dr Tran Thanh Nam :Au début de la puberté, les enfants commenceront à explorer des sujets tels que les organes génitaux masculins et féminins, les maladies sexuellement transmissibles, les attouchements appropriés et inappropriés, la grossesse et l’accouchement, le stress lié aux rencontres et aux relations, les préservatifs et les pilules contraceptives, l’homosexualité et la bisexualité, la nature de l’amour, la masturbation, le harcèlement, la virginité, le sexe oral, et plus encore.
Outre les questions générales, chaque enfant a ses propres questions. Les parents doivent se préparer à de telles situations.
Voici quelques histoires vraies :
- Je m'ennuie tellement, je suis en 10e année mais je ne sais toujours pas comment flirter alors que tous mes amis sont sortis avec et ont couché avec tant de filles.
- Le sexe oral est-il sans danger ? Peut-il entraîner une grossesse ?
- Pourquoi y a-t-il autant de poils sur mes parties intimes ? Y a-t-il quelque chose d'inhabituel ?
- Pourquoi mes parents me l'interdisent-ils sans cesse sous prétexte que « tu es trop jeune ». N'es-tu pas assez vieux et sérieux à cet âge ?
J'ai regardé un film porno avec un groupe d'amis. J'étais très excité et j'avais envie d'essayer.
- On s'aime et récemment, il veut aller plus loin. Suis-je prête pour le sexe ? Comment savoir si je suis prête ?
Les parents n’ont pas besoin d’être des fournisseurs directs de toutes ces questions, mais plus important encore, ils doivent être des sources, orienter vers des sources d’information légitimes et réaffirmer les attitudes sur les questions importantes.
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PV : Avec tant de préoccupations, pourquoi ne demandez-vous pas à vos parents et à vos professeurs ?
Dr Tran Thanh Nam :Parmi les raisons les plus courantes qui empêchent les enfants de partager leurs expériences, on trouve, premièrement, la peur des réactions négatives de leurs parents. Deuxièmement, la peur que leurs parents pensent qu'ils ont commis une faute, comme avoir eu des relations sexuelles, en posant de telles questions. Troisièmement, le simple fait de ne pas savoir comment aborder le sujet, car le moment est souvent mal choisi, les parents étant toujours occupés et n'ayant pas la patience de les écouter.
Finalement, en se basant sur les expériences d'observation antérieures de l'enfant, l'enfant pense que le parent sera en colère et ne comprendra pas ce qu'il dit, il est donc préférable de garder le silence.
À cause de ces croyances et de ces barrières, les enfants cherchent secrètement des informations sur des sites web pour adultes et dans des groupes de pairs. Le « cerf » commence alors à croire et à s'égarer.
Les parents jouent le rôle le plus important dans l’éducation sexuelle et l’éducation sexuelle des enfants.
PV : Pourriez-vous nous parler du rôle des parents dans l’éducation sexuelle des enfants ?
Dr Tran Thanh Nam :Dans ce cas, les parents n'ont pas à se soucier de « tracer un chemin pour que le cerf puisse courir », car à la puberté, « le cerf courra ». Si les parents ne tracent pas le bon chemin, le « cerf » se perdra et courra dans la mauvaise direction.
Les parents doivent être conscients que la responsabilité première de l'éducation sexuelle leur incombe. Ils n'ont pas besoin d'être des experts pour éduquer leurs enfants. Ils doivent également comprendre que le plus important en matière d'éducation sexuelle n'est pas la connaissance, mais l'attitude à son égard.
Dans un contexte de grande quantité d'informations, les parents doivent s'équiper de connaissances, connaître les objectifs des étapes de développement de leurs enfants et les objectifs de l'éducation de leurs enfants à chaque étape, et ne pas considérer cette question comme un tabou.
Les parents doivent parler calmement et ouvertement de ce problème avec leurs enfants et entretenir une relation étroite, en prenant soin et en échangeant régulièrement les uns avec les autres.
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PV : Quand les parents doivent-ils éduquer leurs enfants sur la sexualité ?
Dr Tran Thanh Nam :Bien que l'éducation familiale soit indispensable, la plupart des conversations entre parents et enfants sur ce sujet arrivent souvent trop tard. Qu'est-ce qui est trop tard ? Lorsque nous commençons à aborder ce sujet et que l'enfant devient rouge, gêné et confus, c'est que nous avons commencé trop tard.
Les parents doivent donc éduquer leurs enfants à la sexualité dès leur plus jeune âge, dès la maternelle. De plus, l'école et la société doivent également changer leur vision de l'éducation sexuelle, afin de doter les enfants des connaissances nécessaires pour améliorer leur qualité de vie.
En ce qui concerne le genre et la sexualité, les parents doivent partager avec leurs enfants leurs attitudes à l’égard du « grillage des feux rouges » (des rapports sexuels) ; expliquer pourquoi il est nécessaire de retarder le « grillage des feux rouges » jusqu’au moment opportun.
Les recherches montrent que 88 % des enfants retarderont leur comportement de « grillage de feu rouge » si leurs parents parlent calmement et ouvertement avec eux de ce problème et entretiennent une relation étroite, en prenant soin et en échangeant régulièrement les uns avec les autres.
Grâce à de telles histoires familiales, les enfants corrigeront les fausses informations qu'ils obtiennent sur Internet ou auprès de leurs amis (par exemple, la fausse croyance selon laquelle tous leurs amis ont eu des relations sexuelles. En fait, beaucoup de garçons le disent juste pour se montrer et pour se montrer à leurs amis).
PV : Pouvez-vous suggérer des méthodes spécifiques d’éducation des enfants ?
Dr Tran Thanh Nam :Tout d'abord, les parents doivent combattre leurs propres croyances erronées et les obstacles qui les empêchent d'aborder ce sujet avec leurs enfants. Identifiez les pensées et croyances erronées telles que : « C'est comme laisser les cerfs s'échapper » ; « Si je leur parle, ils pourraient penser que je suis ouvert d'esprit et accepter ce problème » ; « Mes parents ne m'en ont pas parlé, donc ça va » ; « Il suffit de préparer mon enfant pour le mariage ».
Mesures éducatives spécifiques :
Construire la confiance.Vous pouvez aider votre enfant à gagner davantage de confiance en lui disant : Je suis peut-être occupé en ce moment, mais je prendrai certainement le temps de t’écouter ; Je comprends ce que tu ressens à propos de ces préoccupations, j’ai déjà eu des préoccupations similaires ; Je garderai le secret si tu le souhaites ; Je suis heureux que tu me fasses suffisamment confiance pour partager ces choses avec toi…
Discutez des valeurs de l’amour et de la famille.Vous pouvez commencer par des questions de discussion comme : Vos parents pensent que vous devriez attendre au moins d’être à l’université. Qu’en pensez-vous ? Quelles sont, selon vous, les conséquences possibles d’avoir des relations sexuelles à cet âge ? Si vous pensez que tous vos amis ont des relations sexuelles, vous vous trompez, la vérité est…
Encouragez l’autonomie de votre enfant.À cet âge, votre enfant n'a peut-être pas suffisamment d'informations pour prendre une décision éclairée, ce qui est normal. En tant que parent, nous sommes là pour vous écouter et vous aider à peser le pour et le contre avant de prendre une décision. N'oubliez pas ! Nous savons que vous avez d'autres centres d'intérêt et points forts, alors investissez-y du temps. N'oubliez pas que le temps que nous passons avec vous est le soutien et l'encouragement les plus précieux.
Entraînez-vous avec votre partenaire à ce dont vous parlerez avec votre enfant.Les parents doivent être conscients que leur timidité et leur hésitation à aborder ce sujet avec leurs enfants donnent à ces derniers le sentiment qu'il s'agit d'un sujet tabou et qu'il ne faut pas l'aborder avec eux. S'entraîner au préalable avec son partenaire permet également aux parents d'être cohérents dans leur comportement et leur attitude lorsqu'ils communiquent avec leurs enfants.