Les écoles professionnelles de la province de Nghe An s'efforcent de dispenser une formation basée sur des commandes spécifiques.

En réalité, de nombreuses professions autrefois populaires connaissent aujourd'hui un ralentissement, tandis qu'à l'inverse, certaines professions sont indispensables à la société, mais les établissements de formation professionnelle manquent de ressources pour en créer de nouvelles. Ces établissements s'efforcent néanmoins de trouver des solutions pour répondre aux besoins du marché.

Formation personnalisée

En 2022, le Hong Lam College of Economics and Technology a reçu une commande de Honda pour plus de 200 postes en informatique appliquée. L'entreprise s'est engagée à embaucher des diplômés du Hong Lam College avec des salaires allant de 10 à 12 millions de VND, exigeant uniquement des compétences en conception de petits logiciels ou en création de quelques modules sur demande.

Selon Phan Xuan Dung, directeur du Hong Lam Economic and Technical College : « La plupart des étudiants formés en informatique appliquée dans notre établissement sont capables d’effectuer les tâches requises par nos clients. Ils perçoivent des salaires stables et bénéficient d’une garantie d’emploi à long terme. Dans les années à venir, l’école continuera de proposer ce programme, car outre les commandes de notre précédente entreprise, nous continuons de recevoir des commandes d’autres entreprises ayant des exigences similaires. »

Le directeur du Collège économique et technique de Hong Lam a ajouté que l'établissement ouvrira prochainement d'autres formations professionnelles très demandées, comme les soins esthétiques, afin de garantir que le programme de formation corresponde parfaitement aux besoins du marché. « Il s'agit d'un métier recherché sur de nombreux marchés nationaux et internationaux, et nous avons déjà inscrit un grand nombre d'étudiants », a déclaré M. Dung.

Non seulement Hong Lam reçoit des offres d'emploi dans un nouveau secteur et dispense ensuite des formations, mais de nombreux établissements scolaires modernisent également leurs programmes dans les filières les plus demandées suite aux nombreuses commandes d'entreprises. M. Luong Anh Tuan, directeur du lycée professionnel économique et technique de Nghi Loc, a déclaré : « Pour la filière arts culinaires en particulier, nous recevons constamment de nombreuses commandes d'hôtels et de restaurants. Même pendant leurs stages, les étudiants sont rémunérés entre 5 et 7 millions de dongs par mois. À la fin de leur formation, de nombreuses entreprises sont prêtes à embaucher toute la promotion. »

Selon M. Tuan, le Collège économique et technique de Nghi Loc prévoit d'ouvrir de nouvelles formations professionnelles, notamment en stylisme et en langue coréenne, mais se heurte à de nombreux obstacles liés à une pénurie d'enseignants à temps plein et à des infrastructures inadéquates. M. Tuan a ajouté : « L'industrie du vêtement, qui a connu un essor important ces dernières années, montre aujourd'hui des signes de stagnation, et le nombre d'étudiants s'orientant vers ce domaine devrait diminuer dans les années à venir. L'établissement adaptera donc ses effectifs et se concentrera sur d'autres formations professionnelles. »

Actuellement, de nombreux établissements de formation professionnelle de la province réévaluent leurs programmes à faible effectif afin d'adapter leur offre de formation. Parallèlement, ils prévoient d'ouvrir de nouveaux programmes en phase avec les besoins du marché de l'emploi. M. Chu Minh Loi, directeur du Collège économique et technique de Bac Nghe An, a déclaré : « Nous proposons actuellement des formations dans sept métiers traditionnels : électricité, réfrigération, électroménager, soudure, mécanique, couture, arts culinaires et technologie automobile. Outre les programmes affichant un nombre d'inscriptions relativement satisfaisant, certains enregistrent des effectifs nettement inférieurs. Afin de répondre à cette tendance, nous allons réévaluer les programmes qui attirent peu d'étudiants et en ouvrir de nouveaux pour satisfaire la demande du marché. »

De même, l'école professionnelle internat ethnique de Nghệ An est confrontée à de nombreux défis pour améliorer les compétences professionnelles de ses élèves dans les secteurs en forte demande. Le directeur de l'école, Le Anh Tuan, a déclaré : « Nous investissons dans les infrastructures des programmes de soudage et de technologie automobile afin que les élèves bénéficient des meilleures conditions pour exercer leur métier dans un environnement de travail moderne, répondant ainsi aux exigences de ces professions. »

Lors de la réunion de synthèse sur la création d'emplois et l'exportation de main-d'œuvre, M. Bui Dinh Long, vice-président du Comité populaire provincial, a déclaré : « Pour garantir aux travailleurs des emplois de qualité et les préparer à intégrer les entreprises de la province et du pays, les établissements d'enseignement et les centres de formation professionnelle doivent collaborer étroitement, et la formation professionnelle doit être en phase avec les besoins du marché du travail. La méthode la plus efficace reste la formation sur mesure, basée sur les besoins des entreprises, afin de garantir un emploi aux étudiants dès l'obtention de leur diplôme. » Par conséquent, selon le vice-président du Comité populaire provincial, les établissements d'enseignement qui sauront sélectionner les métiers répondant aux besoins de la société consolideront leur position. Au lieu de se contenter de former ce qu'ils proposent, les établissements d'enseignement doivent s'adapter en permanence aux besoins de la société en matière de formation professionnelle.

Améliorer les compétences des travailleurs pour répondre aux exigences du marché.

D'après un rapport du ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales, environ 82 000 à 85 000 personnes dans la province ont besoin d'une formation professionnelle à différents niveaux, couvrant 57 métiers. Plus précisément, les métiers agricoles représentent 45 à 46,5 % de la demande totale de la province, tandis que les métiers non agricoles en représentent 53,5 à 55 %.

En 2023, les écoles professionnelles ont inscrit et formé 68 272 personnes, atteignant 104,2 % de l’objectif fixé ; dont 5 080 personnes au niveau collégial, 9 934 au niveau intermédiaire et 53 258 au niveau de base et dans le cadre de formations de moins de 3 mois, contribuant ainsi à porter le taux de main-d’œuvre qualifiée à 69 %, dont 28,6 % sont titulaires d’un diplôme ou d’un certificat ; le taux d’emploi a atteint 80,7 %.

Les établissements de formation ont mis l'accent sur les partenariats avec les entreprises et les ont encouragés afin de créer des opportunités de stage et d'emploi pour les étudiants. Le taux d'emploi des diplômés de l'enseignement supérieur et professionnel atteint 95 %, certaines professions affichant un taux d'emploi de 100 % et un revenu stable après l'obtention du diplôme, avec une moyenne de 7 à 8 millions de VND par mois. C'est le cas notamment de la soudure, de la mécanique, du génie électrique, de l'électronique, de l'hôtellerie, de la mécanique automobile, des arts culinaires, du bâtiment et de la restauration.

Le marché du travail évolue positivement : la part des travailleurs dans l’agriculture, la sylviculture et la pêche a diminué, passant de 34,89 % en 2022 à 34,63 % en 2023, tandis que celle des travailleurs dans l’industrie et la construction a augmenté, passant de 32,60 % en 2022 à 32,84 % en 2023, et celle des travailleurs du secteur des services a progressé, passant de 32,48 % en 2022 à 32,53 % en 2023. La quantité et la qualité des ressources humaines s’améliorent continuellement, garantissant ainsi qu’elles répondent progressivement aux besoins du marché du travail national et de l’intégration internationale.

Le vice-président du Comité populaire provincial, Bui Dinh Long, a affirmé : « Pour créer davantage d’emplois bien rémunérés pour les travailleurs de la province, il est nécessaire de renforcer la coopération entre les agences locales de gestion du travail et les entreprises, ainsi qu’entre les établissements de formation professionnelle et les entreprises, notamment les grandes entreprises et les conglomérats, afin de conclure des accords de formation sur commande, de formation ciblée et de lier l’inscription au recrutement et à l’emploi. Il convient également de développer des méthodes de formation diversifiées, telles que la formation en situation de travail dans les entreprises, les établissements de production et de services, les exploitations agricoles et les programmes d’apprentissage. »

En outre, il est nécessaire de mener des enquêtes et des prévisions approfondies sur la demande du marché du travail, en les alignant sur les stratégies, les plans et les programmes de développement socio-économique de la province, de chaque secteur et de chaque localité, ainsi que sur la région économique du Centre-Nord et les marchés du travail nationaux et internationaux.