L'internat a été créé il y a 10 ans, mais les enseignants et les élèves vivent et étudient toujours chez d'autres personnes ?
(Baonghean.vn) - Fondé en 2013, le collège-internat pour minorités ethniques de Con Cuong n'a pas encore été construit. Par conséquent, depuis dix ans, enseignants et élèves doivent loger dans de nombreuses unités.
Le lycée Con Cuong pour minorités ethniques finalise actuellement les préparatifs de son 10e anniversaire, prévu en novembre. Cependant, à ce jour, l'école n'a pas encore été construite. Dix ans plus tard, les élèves doivent encore étudier dans un local temporaire prêté et, après les cours, retourner dans un autre internat, situé à près d'un kilomètre.
« L'école et le dortoir étant empruntés, cela impacte grandement l'enseignement et l'apprentissage, ce qui est très difficile. Chaque année, au début de l'année scolaire, l'école délivre un document pour emprunter les locaux. Nous avons également proposé à plusieurs reprises au district d'accélérer la construction de l'école », a déclaré un représentant du département de l'Éducation et de la Formation du district de Con Cuong.
L'internat de Con Cuong a été créé le 26 août 2013 pour les élèves exceptionnels issus des minorités ethniques du district. Immédiatement après sa création, faute d'investissements dans les infrastructures, l'établissement a dû emprunter les anciens locaux de l'école secondaire Bong Khe, située dans le village de Thanh Nam, suite à la fusion de cette dernière avec l'école secondaire de Con Cuong.
En l'absence d'école, dès sa création, l'école a mobilisé les parents pour la main-d'œuvre et les matériaux nécessaires à la construction de maisons en chaume, bambou, roseaux et feuillage. Elle a également creusé un puits et, parallèlement, utilisé la cour de la Maison de la Culture du Village de Thanh Nam pour y aménager un espace d'étude et de pratique physique. L'espace derrière les bâtiments scolaires existants du lycée Bong Khe, ainsi que les espaces ouverts de la cour, a été exploité pour agrandir la toiture, couvrir les abords et aménager des logements et un espace de restauration pour les élèves. Des locaux fonctionnels temporaires ont été aménagés pour offrir un espace de travail et d'étude au personnel, aux enseignants et aux élèves. Des fonds ont été mobilisés auprès des parents pour financer l'achat d'équipements et de matériel nécessaires à l'enseignement, à la gestion, à l'encadrement et à l'accompagnement des élèves.
Cependant, en août 2018, en raison des graves conséquences des tempêtes et des inondations, l'école empruntée a été fortement inondée, emportée par les eaux, et les biens ont été endommagés, rendant les élèves dangereux. Le district de Con Cuong a dû déménager d'urgence l'école sur deux sites : un bâtiment de deux étages avec 12 salles de classe a été prêté par le collège professionnel internat ethnique Nghe An pour l'enseignement et l'apprentissage ; le dortoir des élèves a été emprunté au centre de formation continue du district.
Selon l'enquête du journaliste, depuis 2016, le Comité populaire provincial a approuvé le projet d'investissement pour la constructionInternat secondaire pour minorités ethniques de Con CuongLe projet, doté d'un investissement total de 45 milliards de dongs, comprend des éléments complets tels que des bâtiments scolaires, des dortoirs, des réfectoires, des gymnases, des bâtiments administratifs, etc. Le chantier se situe dans le village de Tra Bong, commune de Bong Khe. La mise en œuvre du projet a été confiée au Conseil de gestion du district de Con Cuong, pour une durée de trois ans à compter de sa date de début. Cependant, à ce jour, cette zone est encore un terrain vague. L'enseignement et l'apprentissage sont actuellement assurés par l'internat de l'ethnie Nghe An, sous la tutelle du Département du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales.
Cependant, comme ce lycée compte un grand nombre d'élèves et doit louer un bâtiment de deux étages, il est surchargé. Les salles de classe sont louées, de sorte qu'il n'y a de place que pour 12 classes. Le conseil d'administration et les comptables, soit quatre personnes, doivent travailler dans une salle de moins de 15 mètres carrés. Il n'y a pas non plus de laboratoire ni de salle de pratique. De plus, à chaque cours d'informatique ou de langues étrangères, enseignants et élèves doivent se rendre au centre de formation continue. Outre les salles de classe, l'espace réservé aux récréations, aux activités de plein air et aux saluts aux drapeaux est également très exigu.
À chaque fois, les élèves doivent faire la queue parmi les pots de fleurs. Quant aux vélos des élèves et aux motos des professeurs, faute de garage, ils doivent être garés sous la pluie et le soleil. Après chaque cours, les élèves retournent se reposer au dortoir emprunté au Centre de formation continue, à près d'un kilomètre. Leur espace de vie est limité. En internat, ils doivent rester dans ce dortoir emprunté chaque mois, à l'exception de deux jours de congé pour rentrer chez eux, le reste du temps, sans avoir le droit de sortir.
Le dortoir temporaire, construit il y a plusieurs décennies, est aujourd'hui en très mauvais état. Des pans de murs sont déchiquetés et s'effondrent parfois. À l'intérieur, une quarantaine d'étudiants sont répartis dans une pièce exiguë. La plupart de la pièce est occupée par des lits superposés, ce qui ne laisse qu'un espace restreint pour circuler. Les étudiants disposent de très peu d'espace pour ranger leurs effets personnels. Livres et cahiers doivent être placés sur les ouvertures d'aération.
« Comme la rangée de maisons est délabrée et a un toit en tôle ondulée, il fait très chaud en été. Ici, nous craignons que les enfants tombent malades, c'est pourquoi nous avons une règle qui leur interdit de se laver à midi. Mais comme il fait si chaud, nous voyons parfois les enfants trempés de sueur et demandons aux enseignants de les laisser se laver, et nous les plaignons », a déclaré un enseignant du dortoir. La cafétéria des élèves utilise l'espace devant le porche. C'est aussi là que les enfants étudient le soir.
M. Lo Van Thiep, directeur de l'internat du lycée Con Cuong pour minorités ethniques, a déclaré que l'établissement compte actuellement 380 élèves, tous entassés dans dix dortoirs. Faute de places, l'école n'a pas réussi à recruter suffisamment d'élèves depuis des années. C'est pourquoi les enseignants et les élèves souhaitent une école digne de ce nom.
Bien que l'école soit ouverte depuis dix ans, elle n'existe toujours pas et le dortoir est loué, mais pas encore garanti. Les conditions de vie, d'étude et d'enseignement, ainsi que la gestion, l'encadrement, l'éducation et les autres activités éducatives de l'école se heurtent encore à de nombreuses difficultés. L'état des installations, du campus, de la cour de récréation et du terrain d'entraînement pour les élèves n'est pas garanti.
