Recrutement dans le journalisme et les médias dans le nouveau contexte : les opportunités restent grandes ouvertes

Des postes diversifiés

Si l'année dernière, l'intérêt du public s'était porté sur le secteur des médias et du journalisme en raison du score d'entrée « très élevé », approchant même le seuil des 30 points, cette année, les candidats et les parents s'intéressent à ce secteur pour de nombreuses raisons.

Nguyen Tran Thu Huong, élève de terminale au lycée Da Phuc (Hanoï), se demande si elle doit poursuivre son rêve de devenir journaliste. Thu Huong confie que sa famille lui a conseillé de choisir une autre filière, car la politique de planification de la presse a récemment été mise en œuvre activement. Le nombre d'agences de presse a diminué, ce qui risque d'engendrer une saturation de la demande en ressources humaines. Par conséquent, les perspectives d'emploi après l'obtention du diplôme seront plus difficiles qu'auparavant.

Les inquiétudes de Nguyen Tran Thu Huong sont partagées par de nombreux parents et élèves. Cependant, selon la professeure agrégée Dang Thi Thu Huong, vice-rectrice de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale du Vietnam, Hanoï), il est actuellement impossible d'évaluer ni de tirer de conclusions sur les fluctuations des inscriptions en journalisme et communication en 2025.

« Il faut voir les choses ainsi : étudier le journalisme et la communication ne se limite pas à écrire et à travailler comme journaliste, car c'est un domaine vaste offrant des postes variés. En fait, ce domaine est toujours en plein essor, non seulement au Vietnam, mais aussi dans le monde entier », a expliqué la professeure agrégée Dang Thi Thu Huong.

Au lieu de s'inquiéter, le vice-recteur de l'Université des Sciences Sociales et Humanités conseille aux étudiants de se doter de solides connaissances professionnelles et de compétences relationnelles pour avoir la possibilité de choisir un emploi plus tard. Ils auront plus de succès en choisissant une carrière qui correspond à leurs qualités et à leurs passions. Parallèlement, ils doivent également réfléchir, se renseigner et évaluer de manière plus complète et réaliste la spécialisation et le domaine de carrière correspondant à leurs besoins, aspirations, aptitudes et atouts.

Dr. Le Thi Hong Nhung, directrice par intérim de la Faculté de communication et de relations publiques (Université Union), a déclaré que la communication multimédia est présente dans tous les aspects de la vie sociale. Les candidats intéressés par ce domaine peuvent donc être assurés de leurs opportunités d'emploi et ne pas craindre le chômage. Étudier le journalisme et la communication permet non seulement de travailler dans le domaine du journalisme, mais aussi dans de nombreuses agences, unités et entreprises, telles que : reporters, rédacteurs, présentateurs, caméramans, monteurs de films et réalisateurs de télévision.

Les étudiants peuvent également travailler dans le domaine des relations publiques - publicité - marketing tels que : spécialiste des relations publiques, spécialiste en communication interne, spécialiste en gestion de marque, spécialiste en publicité, spécialiste en marketing numérique, organisateur d'événements, spécialiste des études de marché ; créateur de contenu, gestionnaire de chaînes de médias numériques, blogueur, vlogueur, podcasteur, scénariste, producteur de programmes TV/en ligne...

S'adapter au changement

Cette année, de nombreuses universités ont modifié la combinaison d'admission pour les filières médias et journalisme. Par exemple, l'Académie de journalisme et de communication a abandonné la combinaison C00 (littérature, histoire, géographie) pour l'évaluation des dossiers scolaires et des résultats au baccalauréat. Certaines universités ont également ajouté la combinaison suivante : littérature, sciences naturelles, anglais ou littérature, sciences sociales, anglais ; littérature, histoire, anglais…

Selon le Dr Nguyen Phi Long, responsable du département de formation (Académie des femmes du Vietnam), ce changement ne pose pas de problème majeur, car le règlement d'admission à l'université autorise la flexibilité des établissements. Il appartient aux candidats d'étudier attentivement les filières auxquelles ils souhaitent postuler et de choisir un établissement proposant une formation en communication et en journalisme adaptée à leurs besoins.

Cette année, les inscriptions ne limitant pas le nombre de combinaisons d'admission, le Dr Nguyen Phi Long conseille aux candidats de se concentrer sur leurs études en fonction de leurs capacités et de leurs points forts. Les établissements d'enseignement supérieur devront inscrire les étudiants selon des combinaisons adaptées à leur spécialisation et à leurs exigences afin de garantir la qualité du recrutement.

Avec le développement rapide des technologies, nombreux sont ceux qui craignent que l'IA ne remplace le travail des journalistes. La professeure agrégée Dang Thi Thu Huong a affirmé que l'intelligence artificielle (IA) ne saurait remplacer les journalistes. Cependant, le développement des technologies a des conséquences plus ou moins négatives, telles que les interférences et la diffusion de fausses informations et images, ce qui représente un défi pour le secteur des médias en général et pour les journalistes en particulier.

« Dans un tel contexte, le rôle d'un véritable journaliste est d'autant plus important. Sa responsabilité ne se limite pas à rapporter l'actualité, mais consiste aussi à critiquer les politiques et à orienter l'opinion publique. Les journalistes doivent posséder une compréhension approfondie pour rendre compte avec sincérité et servir la communauté », a souligné la professeure agrégée Dang Thi Thu Huong.

Dans un contexte général, le Dr Vu Thi Thanh Nhan, directrice de la Faculté de communication multimédia de l'Université de Thang Long, a déclaré que les écoles et les étudiants doivent s'adapter et acquérir les compétences nécessaires pour répondre aux exigences des employeurs. Par exemple, les étudiants en communication multimédia de l'école seront formés dans trois domaines principaux : la photographie, le design et la réalisation de films, des bases aux avancées. Plus précisément, les étudiants pratiqueront jusqu'à 80 % de leurs compétences durant leur apprentissage, afin de répondre aux exigences du marché du travail.

« Étudier les communications multimédias n'est pas chose aisée ; cela exige une véritable passion pour ce domaine », a souligné le Dr Vu Thi Thanh Nhan, ajoutant que les candidats qui s'intéressent à ce domaine doivent être confiants et prêts à s'adapter. De fait, lors du processus d'admission, de nombreux étudiants choisissent leur spécialisation en fonction des « tendances », et c'est le cas de la majorité. Il est donc important que les étudiants soient attentifs et identifient leurs passions et leurs compétences avant de choisir une spécialisation et une école.

Suivre l'IA

D'un autre point de vue, le Dr Pham Minh Son, professeur associé et directeur de l'Académie de journalisme et de communication, a déclaré que le développement de l'IA ouvre des perspectives sans précédent, mais pose également des défis pour le journalisme, les médias et la formation des ressources humaines dans ce secteur. L'IA transforme non seulement fondamentalement le processus de production, de diffusion et de réception de l'information, mais ouvre également des perspectives exceptionnelles pour améliorer la qualité et l'efficacité de la communication.

Cette évolution soulève également de nombreuses questions d'éthique professionnelle, de droit et de sécurité de l'information. Dans le contexte actuel, la formation et l'accompagnement continuent de jouer un rôle important pour atteindre l'objectif de bâtir une presse et des médias numériques dans notre pays.

Ces derniers temps, les établissements de formation en journalisme et communication ont rapidement intégré des contenus liés à la transformation numérique à leurs programmes de formation et de développement. Parallèlement, ils ont régulièrement mis à jour, complété, ajusté et perfectionné leurs programmes-cadres et leurs programmes détaillés pour chaque spécialité, conformément aux exigences de la pratique. Cependant, le contexte de la transformation numérique exige également des établissements de formation qu'ils redéfinissent leur philosophie et leurs objectifs de formation en fonction des nouvelles tendances et qu'ils élaborent rapidement un cadre standard pour la formation nationale en journalisme et communication, adapté aux exigences et aux missions du nouveau contexte.

Il s'agit de nouveaux défis pour la formation au journalisme et aux médias dans le pays, notamment dans le contexte d'une qualité de formation qui, dans certains endroits, ne répond pas aux exigences ou d'une innovation lente dans les méthodes, d'investissement dans les installations et les ressources, et de la construction de mécanismes distincts pour la formation au journalisme et aux médias qui présentent encore de nombreuses lacunes et pénuries...

S'exprimant lors de la Conférence scientifique internationale « Journalisme et communication dans le contexte du développement de l'IA », le vice-ministre de la Culture, des Sports et du Tourisme, Le Hai Binh, a souligné que l'IA change profondément la façon dont les gens accèdent à l'information, la produisent et la distribuent, tout en entraînant des défis majeurs en termes d'éthique journalistique, de fausses nouvelles et de manipulation cognitive.

Face à cette réalité, la gestion de la presse – un domaine qui joue un rôle important dans la protection des fondements idéologiques du Parti et l'orientation de l'opinion publique – nécessite une approche globale, interdisciplinaire et flexible. Elle requiert notamment la coopération de l'État, des agences de presse, et notamment des établissements de formation, pour contribuer à la formation des futures générations de journalistes.

Le professeur associé Dr Le Hai Binh a proposé trois orientations stratégiques du point de vue de la gestion de l'État : finaliser le cadre juridique relatif à l'IA dans le journalisme ; soutenir l'application des technologies dans les agences de presse ; et améliorer les capacités numériques des journalistes. D'où le rôle clé des institutions de formation dans la préparation des ressources humaines journalistiques à s'adapter à l'environnement médiatique moderne, capables de maîtriser et d'exploiter efficacement l'IA sans perdre les valeurs fondamentales du journalisme.

Selon le vice-ministre Le Hai Binh, le journalisme à l'ère de l'IA entre dans une nouvelle ère - où la technologie peut créer et diffuser des informations plus rapidement que les humains, mais les valeurs fondamentales du journalisme, qui sont l'authenticité, l'intégrité et les contributions à la construction de la société, appartiennent toujours aux humains et ne peuvent être préservées que par les humains.

La responsabilité des agences de gestion de l'État, des agences de presse et des établissements de formation est de créer conjointement un écosystème médiatique humain, durable et responsable. Bien que nous soyons en pleine phase d'innovation, de réorganisation et de rationalisation de l'appareil, les perspectives de développement et d'emploi pour les diplômés en journalisme et communication restent ouvertes grâce au développement du contexte numérique actuel.

Sur la base d'une évaluation complète des problèmes que l'IA pose au journalisme et aux médias, le professeur associé Dr Duong Trung Y - directeur adjoint de l'Académie nationale des sciences politiques de Ho Chi Minh suggère des solutions stratégiques, notamment : mettre à jour et innover les programmes de formation pour doter les apprenants des connaissances et des compétences nécessaires en matière d'IA ; promouvoir la recherche sur l'impact de l'IA sur les activités journalistiques et médiatiques ; et améliorer les capacités du personnel enseignant.