Abus sexuels sur mineurs : sensibiliser le public et doter les enfants de compétences

Concernant cette question, le journal Nghe An a interviewé Mme Le Thi Nguyet, responsable de la protection et des soins de l'enfance, département de l'égalité des sexes et de la promotion des femmes, département du travail, des invalides et des affaires sociales.

PV:Construire un avenir meilleur pour les enfants est l'objectif de toute la société. Cependant, parallèlement aux efforts visant à leur offrir une vie meilleure, nous devons activement promouvoir la formation et l'acquisition de compétences pour les protéger des risques de maltraitance. Quel est votre avis sur cette question ?

Mme Le Thi Nguyet :Tout d’abord, la Convention internationale relative aux droits et devoirs de l’enfant et la loi sur les enfants stipulent clairement : Les enfants ont le droit de jouer et de profiter des meilleures valeurs que la famille et la société peuvent apporter.

Le Vietnam est le premier pays d'Asie et le deuxième au monde à ratifier la Convention relative aux droits de l'enfant. Il compte 22 lois relatives aux droits de l'enfant, notamment la Constitution, le Code du travail, la Loi sur la protection, la protection et l'éducation des enfants…

Il est indéniable que, bien qu'ils bénéficient de soins et de valeurs supérieures, les enfants sont exposés à des risques de maltraitance en général, et d'abus sexuels en particulier. Il convient de souligner que cette situation ne se limite pas aux zones reculées, où la communauté est peu instruite et où les enfants ne sont pas pris en charge, mais aussi aux zones urbaines.

Séance de communication sur la santé reproductive des adolescents. Photo : Chu Thanh

PV:Ces derniers temps, de nombreuses personnes s'inquiètent de l'augmentation des abus sexuels sur mineurs. Plus inquiétant encore, des enfants sont victimes d'abus même dans des lieux apparemment sûrs et protégés…

Mme Le Thi Nguyet :Nous pensons que le nombre de cas d'abus augmente, mais en réalité, selon les statistiques, il diminue. C'est simplement que les cas sont davantage signalés et condamnés plus sévèrement. Cela montre que nous prenons des mesures plus fortes et plus drastiques pour mettre fin à cette situation. Alors pourquoi devons-nous entendre et voir des cas déchirants dans des endroits qui semblent sûrs ?

Les endroits qui semblent sûrs peuvent être l'école, votre domicile ou votre quartier, mais non, tous ces endroits sont potentiellement dangereux pour les enfants. De plus, un endroit sûr est un endroit où l'on pense que les enfants sont avec des personnes de confiance, mais en réalité, les cas récents de maltraitance sont souvent commis par des proches ou des connaissances.

De toute évidence, nous, les adultes, manquons de connaissances et de compétences pour éduquer les enfants. C'est pourquoi, lors de la conception de modèles, nous conseillons aux collectivités locales d'accorder une attention particulière à la propagande afin que les parents soient sensibilisés à la protection des enfants. Ces modèles doivent fonctionner selon des critères précis : outre la propagande, pour que toute la communauté s'unisse pour protéger les enfants, nous devons sensibiliser les parents et les tuteurs à la protection des enfants, à la prévention des risques de maltraitance et à l'autoprotection.

PV:Les croyances traditionnelles hésitent souvent à aborder les questions de genre, les abus sexuels, etc., car elles sont considérées comme sensibles. Comment les parents devraient-ils aborder ces sujets avec leurs enfants pour qu'ils les acceptent, et ce, de manière juste ?
Mme Le Thi Nguyet :Pendant longtemps, nous avons blâmé la gestion des lieux où les enfants sont maltraités, la manière dont les compétences essentielles sont enseignées à l'école, et le fait que les organisations sociales n'ont pas diffusé correctement et avec force, et n'ont pas influencé la pensée et les modes de pensée des enfants. Pourtant, à bien y regarder, qu'avons-nous, nous, parents, enseigné à nos enfants en leur donnant des compétences d'autodéfense lorsqu'ils sont exposés à des risques de maltraitance ? De toute évidence, tout le monde ne sait pas communiquer correctement.

Cela enseigne aux enfants à partir de 9 ans et selon la règle des 4 cercles, que les parents peuvent s'embrasser et s'embrasser sur la joue, que les frères, sœurs, tantes, oncles peuvent se tenir la main, se mettre les bras autour des épaules, que les autres connaissances et parents ne peuvent que se tenir la main, que les nouvelles connaissances ne peuvent que saluer... Ou lorsque les enfants sont dans une situation où ils risquent d'être maltraités, par exemple dans un ascenseur, pris dans les bras par un inconnu, à ce moment-là, l'enfant doit s'accroupir, serrer l'oreiller dans ses bras, mordre fort la main de l'agresseur et appuyer rapidement sur le numéro de l'étage le plus proche ou sur le bouton d'alarme...

Plus important encore, dès l’âge préscolaire, les parents doivent apprendre aux enfants à reconnaître la zone du bikini et leur rappeler régulièrement que personne n’est autorisé à toucher leurs parties intimes sans leur permission.

De plus, nous devrions toujours dire des mots d’amour aux enfants, être aussi proches d’eux que possible afin qu’ils puissent parler de manière proactive de leurs joies et de leurs peines lorsqu’ils sortent, lorsque leurs parents ne sont pas là.
PV:Il est vrai que le manque de tact et de compréhension des adultes face aux incidents de maltraitance infantile semble aggraver la souffrance de l'enfant. Pourriez-vous nous en dire plus à ce sujet ?
Mme Le Thi Nguyet :En réalité, lorsque des enfants sont victimes de maltraitance, les familles le cachent souvent, laissant les auteurs en liberté, ou n’ont pas les compétences nécessaires pour signaler les abus, révélant ainsi l’identité de l’enfant, ce qui entraîne des conséquences fâcheuses.

Je connais de nombreux cas où la famille de la victime, ne voulant pas que d'autres connaissent cette histoire déchirante, a conclu un accord avec le « pervers » et accepté une compensation. Cette histoire donne à l'agresseur l'occasion de récidiver avec d'autres victimes, voire avec ses propres enfants.

Mais à un autre niveau, de nombreux parents, affligés par le chagrin et l'indignation suscités par les crimes de leurs agresseurs, les dénoncent partout, allant même jusqu'à en parler à leurs voisins, afin d'interpeller les autorités et d'empêcher les criminels de s'échapper. Malheureusement, ces mesures causent de graves dommages psychologiques et mentaux aux enfants. Nombre d'entre eux refusent alors de sortir, de contacter qui que ce soit, paniquent et cherchent même à se soulager par des moyens négatifs.

Activités de propagande et de formation sur la prévention de la maltraitance des enfants à l'école primaire Dien Yen I, district de Dien Chau, sur le thème « Action pour les enfants ». Photo : Chu Thanh

Nous devons savoir qu'une mauvaise gestion de la situation peut engendrer une seconde maltraitance de l'enfant. Par exemple, dans une histoire que j'ai reçue, un enseignant a parlé à un autre enseignant de la maltraitance de son élève par un proche et a cherché un moyen de la signaler, mais sans savoir comment. À ce moment-là, un élève est passé par là et a entendu l'histoire. L'histoire s'est rapidement propagée, et l'élève victime de maltraitance a abandonné l'école et a sombré dans la dépression.

Un autre point qui me préoccupe vivement est que les dispositions du Code pénal relatives à la poursuite des violeurs présentent encore des lacunes, et que certaines ne sont pas conformes à la réalité. Par conséquent, l'examen et l'enquête sur le dossier se heurtent à de nombreuses difficultés. Si le délai d'examen médical approprié est dépassé, le délinquant peut toujours être en liberté. Il faudrait donc prévoir des ajustements plus précis pour ce type de crime.
Pour minimiser cette situation, il est nécessaire d’avoir la participation synchrone de toutes les organisations sociopolitiques pour sensibiliser les gens à la prise en charge et à la protection des enfants.
PV:Merci!