Нге Ан разрабатывает множество стратегий по искоренению неграмотности
(Baonghean.vn) – Создание возможностей для неграмотных людей посещать школу и становиться грамотными стало одним из негласных усилий по ликвидации неграмотности во Вьетнаме в последние годы. Это также открыло людям множество возможностей для получения знаний, повышения интеллекта и развития карьеры.
Чтобы каждый гражданин мог читать и писать
Вьетнам, страна, где более 95% населения неграмотны, добился значительного прогресса в снижении уровня неграмотности. В частности, к 2023 году уровень грамотности среди людей в возрасте 15 лет и старше составит 98%, а среди людей в возрасте от 15 до 35 лет — 99% как среди мужчин, так и среди женщин.
Несмотря на достигнутые результаты, работа по ликвидации неграмотности по-прежнему сопряжена с трудностями и проблемами, такими как: часть населения снова стала неграмотной, некоторые люди в горных районах по-прежнему не умеют читать и писать...
В настоящее время в стране насчитывается более 189 000 человек в возрасте от 15 до 35 лет, не достигших уровня грамотности 1-го уровня (окончание 3-го класса), и более 322 000 человек, не достигших уровня грамотности 2-го уровня (окончание начальной школы). В то же время, в возрастной группе от 15 до 60 лет уровень грамотности 1-го уровня составляет более 734 000 человек, а 2-го уровня – более 1,7 миллиона человек. В стране по-прежнему насчитывается 266 коммун (2,5%) и 42 района (6%), которые достигли уровня грамотности только 1-го уровня; только 48 из 63 провинций соответствуют стандартам и условиям 2-го уровня грамотности, и на сегодняшний день 21 провинция прошла проверку и получила признание Министерства образования и профессиональной подготовки.
Что касается работы по ликвидации неграмотности, недавно в городе Винь Министерство образования и профессиональной подготовки провело семинар, посвященный текущей ситуации и решениям по улучшению качества работы по ликвидации неграмотности среди представителей этнических меньшинств в период 2023–2030 годов в центральных провинциях.
Выступая на семинаре, г-н Нгуен Суан Туи - заместитель директора Департамента непрерывного образования Министерства образования и профессиональной подготовки также указал на многочисленные причины, приводящие к трудностям в ликвидации неграмотности, главным образом из-за низкой осведомленности людей о ликвидации неграмотности, недостаточно четкого понимания значения, роли и преимуществ грамотности для жизни каждого человека и общего развития общества.
Это также является причиной того, почему эффективность ликвидации неграмотности невысока, результаты ликвидации неграмотности неустойчивы, а явление повторной неграмотности значительно увеличивается.
Анализируя причины, многие делегаты также отметили, что неэффективность борьбы с неграмотностью обусловлена тем, что текущие бюджетные инвестиции на ликвидацию неграмотности по-прежнему недостаточны, а политика в отношении учителей и участников процесса ликвидации неграмотности по-прежнему имеет множество недостатков. Фактически, в настоящее время финансирование борьбы с неграмотностью осуществляется в основном из Национальной целевой программы 1719, но в основном за счёт финансирования учащихся, не имеющих грамотности.
Между тем, финансирование учителей и участников программ по распространению грамотности должно осуществляться из бюджета провинции. Поэтому населённые пункты, особенно находящиеся в сложных социально-экономических условиях, испытывают нехватку средств для реализации программ по распространению грамотности.
Усилия Нге Ана
Нгеан — крупнейшая провинция страны с населением более 3,4 миллиона человек, из которых 36,3% от общей численности населения провинции составляют представители этнических меньшинств и горные районы. С неблагоприятными исходными условиями в провинции Нгеан по-прежнему распространены неграмотность и повторная неграмотность. В частности, неграмотные люди разбросаны по отдаленным деревням, что очень затрудняет организацию занятий. Не говоря уже о том, что мобилизация учащихся для посещения занятий и поддержание числа учащихся, регулярно посещающих занятия, также чрезвычайно затруднены, поскольку большинство учащихся составляют женщины, находящиеся в основном трудоспособном возрасте семьи. Во время сельскохозяйственного сезона многие люди часто работают вдали от дома и далеко от деревни. Некоторые люди пожилые, поэтому психология некоторых учащихся все еще нерешительна и смущена, чтобы идти в школу.
Благодаря огромным усилиям, в 2022 году Нгеан был признан городом, достигшим уровня грамотности 2. В целях содействия работе по распространению грамотности 7 июля 2023 года Народный совет провинции издал Постановление № 10 о Положениях о содержании и уровнях расходов на реализацию программ по распространению грамотности и всеобщему образованию. В настоящее время размер поддержки для поощрения участия в программах обучения грамоте жителей районов проживания этнических меньшинств составляет 1 800 000 донгов на человека. Кроме того, действуют программы поддержки лиц, занимающихся распространением грамотности, включая ночное освещение, пропагандистскую работу, приобретение книг и т. д.
Особенностью Нгеана является то, что работа по ликвидации неграмотности координируется многими подразделениями, такими как пограничная служба, полиция, женские ассоциации и фермеры.
Говоря об этом подробнее, подполковник Нгуен Нху Хонг - заместитель политического комиссара экономики - Группа обороны 4 сказал: Наше подразделение дислоцировано в 8 коммунах в 2 районах Ки Сон и Куе Фонг. Благодаря реальной работе на местах мы видим, что процент людей, которые не ходили в школу или ходили в школу, но после долгого времени без доступа к письму стали неграмотными, по-прежнему высок. Это также важная причина, приводящая к тому, что часть людей неправильно осведомлена о политике партии и государства, легко становится объектом использования, подстрекательства и соблазна со стороны плохих людей совершать плохие поступки. Неграмотность также мешает людям приобретать новые научные и технические знания, что приводит к низкой производительности труда, продуктивности сельскохозяйственных культур и животноводства.
Исходя из вышеизложенного, делегация ежегодно координирует работу с местными партийными комитетами, органами власти, департаментами образования и профессиональной подготовки районов и начальными школами по открытию классов.грамотность, предотвращая повторную слепоту. В ходе реализации программы делегация проделала большую работу по пропаганде и мобилизации людей к участию в обучении, гибко сочетая обучение грамоте с распространением знаний, что кардинально изменило уровень осведомленности и навыков земледелия и животноводства. Открытие классов создало вторую возможность обучения для пожилых людей и молодежи, которые никогда не ходили в школу или были вынуждены бросить начальную школу.
До того, как Народный совет провинции принял эту политику, Департамент также ежегодно издавал документы, определяющие и направляющие работу по ликвидации неграмотности для отделов образования и профессиональной подготовки, а также для образовательных учреждений. Организация и проведение занятий – главная задача начальных школ, расположенных в этом районе. Кроме того, следуя девизу «Взявшись за руки, чтобы показать работу», мы просим учителей при обучении неграмотности, чтобы иллюстрации на уроках максимально точно соответствовали реалиям трудовой жизни учащихся, помогая им легко понимать, запоминать материал надолго и применять его в повседневной жизни...
