新冠疫情期间，义安省教师如何进行在线教学

此前，在线学习对于很多学生，尤其是高中生来说并不算陌生，他们可以通过互联网上的在线学习网站，根据每个家庭的经济条件进行学习。

但对于学校来说，这种形式比较新颖，主动制作短片给学生上课的学校并不多，这与机器系统、人员以及教学节目的组织编写等诸多因素有关。

教师们录制在线讲座。照片：MH。

在过去两周，全省学生居家防疫后，学校才开始更系统地实施在线教学。在学生无法上学但仍需维持教学和复习的情况下，学校也认为这是一种切实可行的解决方案。

为了准备线上教学，近一周以来，黎越索高中（荣市）的老师们齐聚学校，统一复习课程，并为学生录制视频讲座。目前，学校正专注于12年级的复习，因此高三学生的所有科目都已录制，每门科目都有一节复习课。尤其是文学、数学和英语，每门科目都有两节复习课。对于10年级和11年级的学生，学校优先安排文学、数学和英语的复习课。

为了制作这些片段，学校召开了全校大会，并给四个不同的专业小组分配了具体任务：第一组负责准备内容，指派老师组织学生教学和复习，并给出复习题，用于测试和评估学生。学生完成练习后，老师进行评分，学校将评分结果计入常规考试成绩。

黎越托高中（荣市）的老师们正在通过该系统为学生更新在线讲座。照片：MH。

第二组负责准备技术设备，以便在讲课和问答系统上线后，及时将内容发布到网上供学生使用。第三组是宣传组，负责向学生宣传学校的政策，并汇总有电脑和没有电脑的学生信息，以便学校能够制定合适的方案来组织复习课。剩下的一组负责“后勤”工作，及时鼓励和激励教师完成工作。

在观看十年级英语组老师们的录制视频时，我们意识到录制过程并非易事，尤其是当老师们不熟悉站在镜头前时。英语老师阮氏清水（Nguyen Thi Thanh Thuy）说道：“平时我站在讲台上讲课还算流畅，但一站在镜头前，我就有点‘紧张’了。很多环节我们不得不反复拍摄，以确保课堂不被打断。”

荣市勒茂小学教师在线交流线上教学方式。图片来源：PV

12年级文学组——由于有两节复习课，学科组在拍摄前必须仔细斟酌。第一周，学生们将复习两节文学课，分别是《捡来的妻子》和《阿福的丈夫和妻子》。12C4班的班主任范氏顺老师表示：“对于高三的学生来说，长时间的缺课不仅让学生，也让老师和家长非常担心，尤其担心他们的学业会受到影响。不过，通过线上授课，我们仍然可以为学生更新学习内容，并照常发放练习和批改试卷。”

为了实施在线教学，黎越索高中还考虑选择软件，以便学生可以在电脑和手机上使用。校长潘春潘老师补充道：“组织在线课程是一项艰巨的任务，但我相信，在专业团队的充分参与和认真讨论下，实施起来一定会为学生带来切实的成果。”

学校也安心地帮助学生不荒废学业。通过在线课程，老师还可以与学生互动，及时解答他们的疑问。

荣市勒茂小学的老师们讨论在线教学。图片来源：PV

这是义安省学生因预防新冠疫情而第二周待在家里不上学。

但为了确保学生学习不受影响，过去一周，学校已安排班主任和科目老师为学生准备复习课。许多学校也主动提供复习内容，并指导学生通过E-Learning系统、学校网站、邮箱、Zalo、Facebook、Facetime等系统进行自学。

黄叔康中学12年级A9班班主任、高三班班主任苏怀山老师每天更新免费网络软件，开设在线课程，给学生布置作业、进行测试。

在这个软件中，老师还会更新自评软件，自动向学生和家长报告成绩，让学生认真学习。此外，老师还会进行在线直播，与学生互动，解答学生的疑惑。

谈及这种方法，苏怀山老师表示：“在目前的情况下，我觉得这个方案很有效，学生们也挺感兴趣的。我们的线上课堂学生参与度高达100%，我们仍然可以像在普通课堂上一样互相交流。”

许多学校在假期期间利用社交媒体给学生布置作业。图片：MH

由于学校假期可能要延长，教育培训局此时也要求学校根据学校情况及各地区情况，继续检讨及补充假期期间指导学生自修的计划。

具体而言，为了使学习得到有效实施，该部门要求学生的复习内容必须由专业小组统一组织，针对每个课件、主题或学习任务进行系统构建，供学生每天、每周进行，确保学生在家学习的时间合适，并严格按照规定的课程安排进行。