数字化转型

全面禁止青少年使用智能手机:不现实且可能有害

潘文和 DNUM_AHZAEZCACF 18:38

英国政府委托一位权威学者对智能手机对青少年的影响进行评估,他表示,全面禁止智能手机“不现实,而且可能造成危害”。

英国剑桥大学研究员艾米·奥本 (Amy Orben) 将领导一项关于智能手机使用对儿童影响的重要研究。

该研究由英国科学、创新和技术部(DSIT)委托,并与英国几所顶尖大学的学者团队合作开展。

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插图照片。

迄今为止,除了现有的旨在限制有害内容的《网络安全法》之外,英国政府尚未出台任何其他立法来加强儿童使用智能手机和社交媒体的监管。

然而,一些议员呼吁采取更强有力的措施,例如禁止 16 岁以下儿童访问社交媒体、全面禁止在学校使用智能手机,或控制可能令人上瘾的社交媒体算法。

在本周发表于《英国医学杂志》(BMJ)的一篇论文中,奥本和四位合著者对严格禁令和限制的有效性表示怀疑,尽管他们主张为儿童和青少年建立专门的“无科技空间”。

作者指出:“禁令和限制措施在反吸烟等公共卫生运动中取得了成功。然而,将吸烟与智能手机或社交媒体的使用进行比较并不恰当,因为吸烟的危害显而易见,远远超过其益处。另一方面,科技提供了许多实际好处,例如获取信息和社会支持。”

文章还指出,公众越来越需要减少智能手机和社交媒体对儿童和青少年的健康、福祉、学业成绩和社会行为的潜在负面影响。

然而,研究人员表示,目前的证据尚无定论,也没有简单、一刀切的解决方案。尽管许多家长和政策制定者认为这项技术有害,但它对儿童的总体影响仍不确定。

学者们警告称,禁止使用科技设备可能会“损害儿童获取科技和接受适当教育的权利”,而这些权利对于儿童成年后的全面发展至关重要。

研究小组承认,一些弱势儿童可能因接触有害数字内容而面临严重风险,但也指出,过度限制的措施可能会对其他弱势儿童群体产生负面影响,加剧获取技术和教育资源的不平等。

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全球许多国家已全面禁止在课堂上使用智能手机。图片来源:互联网。

研究人员对日益增多的“为吸引年轻用户注意力而优化”的内容深表担忧,这些内容旨在促进重复使用。

他们认为,这些设计模式“故意阻止养成健康的技术习惯”,从而阻碍年轻人在数字环境中的积极发展。

科技部长彼得·凯尔 (Peter Kyle) 任命技术和青少年心理健康研究领域的顶尖专家之一艾米·奥本 (Amy Orben) 领导一项深入研究项目,研究智能手机对儿童心理健康和福祉的影响。

虽然奥本被认为是该领域颇具影响力的人物,但她强调自己并不持有任何特定的政策立场。她的作品被禁令的支持者和反对者都引用,包括最近禁止16岁以下儿童使用社交媒体的澳大利亚政府。

奥本在接受《卫报》采访时表示:“数字世界对年轻人的影响是一个复杂的问题,无法用单一的解决方案来解决。我的团队正在进行的项目旨在提出研究方向,以建立坚实的证据基础,而不是提出具体的政策建议。”

她补充道:“作为一名独立研究员,我的职责是以客观清晰的方式分析和传达数据。在我们发表于《英国医学杂志》的文章中,我们强调了各种方法的重要作用,从创建‘无科技’空间到提升数字素养,再到确保网络平台的安全。这些措施,而非仅仅采取禁令,为年轻人创造了一个安全健康的数字生态系统。”

英国方面,教育大臣布里奇特·菲利普森目前正在审查关于禁止在学校使用智能手机的指导方针。一小部分学校正在接受密切监测,以评估现行规定的有效性。

鉴于问题的紧迫性,英国首相基尔·斯塔默于3月31日召开圆桌会议,强调应将这一话题纳入教育系统更广泛的讨论中,以提高学生和家长的认识。

不过,他也坦言:“没有任何单一的政策杠杆能够全面解决科技对年轻人的潜在影响。”

据《卫报》报道
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