打击网络辱骂性语言

关于语言，除了积极因素和及时获得科技发展之外，在具有诸多局限性的用户群体中，已经出现了使用不规范的“网络语言”的习惯，对青少年产生了负面影响，需要及时纠正和适当调整。

“网络语言”是一个经常被用来指代在网络环境中使用的说话/写作方式的概念，主要指社交网络Facebook、YouTube、Twitter、TikTok、Instagram等非官方平台，以及Zalo、Viber、WhatsApp等众多其他交流渠道，并经常通过直播、评论、聊天等方式表达。虽然这些方式被称为非官方，但它们在各个群体的日常生活中的影响力却极其巨大。因此，面对大量用户通过上述渠道表达语言的习惯与作为沟通、教学、学习以及书籍中使用的标准语言存在一定差异的情况，许多家长不禁担心这些非官方的语言表达方式会对孩子习得标准语言产生负面影响。

阿基米德小学的学生们对2021年读书节充满期待。（照片拍摄于第四次新冠疫情爆发前）

观察社交网站，很容易看到越南人在说话和写作上出现许多偏差的表现，从歪曲shell这个词到故意拼写错误，例如：“buon”变成“mu”，“luon”变成“lun”，然后是“roi”，“nhe”变成“nho”，“nha”变成“na”，“xin”变成“xuynh”/“xynh”，“minh”变成“menh”，“yeu”变成“iu”，“the”变成“that”，......“lam sao”变成“nam thao”，“nha”变成“du nay”，然后是“doi”，“so”变成“xo”，“co giao”变成“ko záo”，“gia gia”变成“za ca”，“trai dep”变成“trai dep”，“dep trai”变成“dat chai”......一些年轻人甚至创造由简到繁的缩写，例如：“chong”变成“ck”，“vo”变成“vk”，“truong”变成“truc”、“duoc”变成了“duc”、“vo”变成了“vs”、“哈哈”变成了“kk”……为了逃避家长管束，很多年轻人还会互相约定，创造出只有两个人或一群人才能理解的写作方式。很多人喜欢用的新比喻，乍一看像成语谚语，但其实它们都是年轻人创造并作为日常用语使用的新单位：悲伤得像蜻蜓，高得像穿山甲，邪恶得像犀牛，无聊得像蟑螂，幼儿园里的老虎，不怕雨的花花公子……这些语言单位大多只是为了好玩而用押韵的词连接起来，而不像传统的、具有示范意义的成语谚语那样具有语义关联。

随着越南语的扭曲和变形，在年轻人的日常对话或交流渠道中插入英语的现象也越来越普遍，英语单词的使用频率很高。在许多情况下，这给老年人与年轻人交流或阅读信息带来了障碍。许多词元现在成了年轻人的代言人，例如：check in、bill、deadline、online、off、live、show、sale、menu、lap team……还有一些带有英语的缩写和首字母缩略词，例如BWF，one for night（149）……不仅如此，许多年轻人创作的歌曲中也滥用英语，并在互联网上相当自由地传播/发布，有时甚至超出了当局的控制范围。通常，一些拥有大量粉丝的歌手经常在创作和演唱歌曲时插入英文句子和单词。有的年轻词曲作者“洋气”到极致，不仅在歌词中插入英文，如“为什么是我。该怎么办？在我面前是......告诉我......当所有的爱都只是谎言。我无法忍受你对我做的不可预知的事情”（歌曲：Don't need anyone else），还用上了Mr.Siro ft. BigDaddy这样“洋气”的艺名！

近年来，越南语和越南文的偏差现象日益普遍，愈演愈烈，这给许多人，尤其是那些关心维护包括语言在内的民族文化价值的人们带来了痛苦、厌恶和担忧。事实上，直到今天，我们才不得不公开谈论与越南语相关的问题。早在1966年，越南总理范文同就发起了“维护越南语纯洁性”运动。当时，一场庄严的会议召开，众多知名知识分子出席，数百场报告和讨论都围绕着如何让越南语说得更好、更正确、更精准、更吸引人这一问题展开。这也意味着，越南语需要在大众媒体、法律文件以及在越南出版印刷的作品中实现标准化。

当互联网成为现代生活中不可或缺的元素时，我们被迫接受越南语新的运作环境，那就是网络环境以及“网络语言”的诞生。从根本上说，通过“网络语言”表达的越南语仍然遵循着社会公认的词汇、语音和语法规则的通用机制。然而，一部分网民，尤其是年轻人的过度使用，让很多人担心越南语会失去其标准的美感和自然的纯粹性。此外，当孩子们在更早的年龄接触互联网时，这种偏离正轨的言行方式对纯真心灵的影响显而易见，每个人都能感受到。许多家长惊讶地发现，他们的孩子才上一二年级，就能快速地背诵一些内容粗俗粗俗的断断续续的说唱歌词，这些歌词正受到许多人的谴责，例如：“别骂我/舔我，我会为你放弃世界，永远/永远不要抱我的孩子……”在过去一段时间，新冠疫情造成了严重影响，许多学校被迫停课，学生被迫在线学习，互联网的使用不可避免，因此，不规范的口语和书写方式正以惊人的速度传播。那么，我们该如何解决上述情况呢？

在疫情依然如此复杂的情况下，城市里许多孩子在课余时间容易沉迷于电子游戏、动画片或一些社交网站。他们缺乏拓展语言技能的阅读方向，活动受限，与外界环境的互动也有限，对自然界的美好感到陌生。因此，家庭与学校的教育协调必须紧密结合，精准施策。只有让孩子们真正感受到生活和语言的美好，才能逐步克服偏差。普通学校的文学教师除了课程要求学习的作品外，还应向学生介绍适合各个年龄段、需要阅读的文学作品。通过音乐语言的美，通过谚语、民歌，尤其是通过父母与老人的日常交流，引导孩子们接触合适的文学作品，帮助他们感知和接受祖先语言中的美好。

此外，缩写、缩略语和故意拼写错误几乎只在网络环境中存在，因为学生在课堂上完成作业时，仍然需要按照他们在正规教育环境中习得的标准进行书写。我们也需要冷静地认识到，年轻人使用越南语的方式与标准存在诸多偏差，毕竟只是越南语浩瀚洪流中很小的一部分。越南语的永恒面貌不会因为少数人或一群人而轻易改变。只有善、美、合理和便捷的语言才有机会在社会中长期传承。然而，为了减少对语言使用习惯的负面影响，为我们子孙后代在越南语的学习和书写方面提供最佳的指导，除了全社会的合作外，还需要科学家、教师、相关机构和负责单位的积极参与，共同保护和建设越南语的文化价值观和规范。

事实上，网络语言的使用一直以来都受到管理人员和运营者的有效管控。任何不符合标准的言论和图片都会受到提醒，甚至不良言论和图片的所有者也会受到不同程度的处罚。这很有必要，需要进一步推广，以维护越南语的纯洁性。此外，网络社区中有影响力的人士，尤其是名人，需要提高在个人页面上使用日常用语的责任感和意识，从而支持并积极影响整个社会，尤其是儿童的发展。每个人的努力都将激励全社会更加热爱越南语，将其视为一种自然而人性化的情感，永远存在于每个越南人的心中。