让先进的学校真正先进

由于许多强化课程，学费上涨

本学年，雄勇二幼儿园是荣市教育培训厅选定的首所试点建设符合国际化趋势的先进学校的学校。实施第一年，该校的招生目标是3个先进班，共75名学生。

该校校长阮氏碧娥老师表示：“刚开始实施的时候，我们也担心家长不报名。但实际上，报名很容易。目前，通过比较普通班和高级班的课程，附加费用相差不大。因此，每位家长除了按规定缴纳附加费用外，只需支付额外课程的费用，以提高教育质量。具体来说，在我们学校，每位就读高级班的孩子每月只需额外支付54万越南盾，用于学习英语、蒸汽和健美操等附加课程。”

荣市是全省首个试点先进学校模式的地区，顺应国际融合趋势。由于荣市的特点，试点的先进学校均在公立学校实施，并逐步推行。因此，虽然被称为先进学校，但目前仅在部分低年级实施。其中，乐茂小学实施1年级和2年级，雄勇二幼儿园实施2岁班，邓泰迈中学实施6年级和7年级，长氏中学实施6年级。

与普通班级相比，高级班的学生有其自身的特点，尤其是在中学。因此，高级班的学生不是只学习一节课，而是全天在学校学习。除了学习文化科目外，学生还会学习许多附加科目，例如英语、信息技术、Steam、生活技能以及篮球、音乐和美术等艺术科目。高级学校都安排学生在校寄宿，家长可以根据自己的需求进行注册。

高级班与普通班的一个区别是学费更高。据实施高级班的学校总结，这笔学费除了住宿费外，主要用于支付强化课程的学费。

具体来说，在邓泰迈中学，高级课程的学费（除住宿费和其他按规定收取的费用外）需额外支付1,356,000越南盾至1,608,000越南盾（取决于课程）。这笔费用将用于支付强化英语、IC3信息学、才能发展（数学、文学、英语等）、软技能教育、体育才能发展或音乐等科目。学费也与张氏中学相当。

在乐茂小学，强化课程的学费预计不超过每月 1,700,000 越南盾。

学校领导还表示：“除了强化班的费用外，学校其他费用均按规定收取，与普通班学生的收费标准相同。不过，就读强化班的学生享有诸多优势，例如班级规模仅为30-35人/班，在设施、师资力量、产出承诺等方面享有优先权……”

目前的问题是，课程设置大幅加强，教学内容的选择和安排不够合理，导致提前班的课时安排非常紧凑，学生不得不整天学习。而对于城里的学生来说，除了在学校学习外，大部分学生还要参加校外的补习班，因此，大多数学生的学习负担过重。

实施普遍性的困难

此前，该模式已投入实施省人民委员会第147/QD号决议，批准在义安省建设符合国际一体化趋势的先进幼儿园和普通学校试点项目，项目期限为2021-2030年，在教育培训全面基础创新方面取得突破。

这是建设符合国际接轨趋势的先进幼儿园和普通学校的新模式，满足儿童保育、培养和教育的需求、学生的学习需求和社会要求；帮助儿童和学生在确保国家认同的同时，接受本地区和国际上各国的教育。

目前，除荣市教育培训局下属学校外，先进学校计划还在莲花幼儿园、荣大学师范学院、黄树康中学、河辉塔中学、黎越传中学实施。

目前实施过程中的问题是，荣市的先进学校模式（主要是荣市教育培训部下属的公立学校）实际上是公立学校。因此，既要推行先进学校模式，又要确保该地区学生的普及教育，这十分困难。事实上，在乐茂坊、雄福坊和长氏坊等采用先进学校模式的坊……在该模式实施之前，家长们的意见就褒贬不一。

雄福坊人民委员会副主席黎氏碧草谈及此事时表示，今年我们地区符合普及教育条件的六年级学生有220多名，但通过考试考入邓泰梅中学的学生却很少，去年只有一半多。民众的普遍心态是，还是希望孩子在当地上学，因为交通接送方便。但由于学费高、入学难、招生名额有限等原因，家长们不得不选择转校。地方政府方面，针对这一政策，也要组织民众和家长到学校开会，加强宣传动员工作。

在乐茂小学，实施高级学校模式的第二年，校长阮长江老师表示，现在更加方便了，因为人们已经了解了这种模式，而且市政府也为该区的孩子创造了条件，让他们能够就读该地区的任何一所学校。然而，今年，该区仍然收到了来自新城二号街区（毗邻学校围栏的居民区）居民的意见，他们希望同时开展两种模式：大众模式和高级模式……

现实也表明，由于先进的办学模式在学费成本上存在差异，尽管有优势，但学校所在地区、在该校就读的学生数量并不多，只有50%左右。

在长氏坊有孩子的黎琼女士分享道：“我家孩子多，加收进阶班的费用会很困难。所以，经过考虑，家里还是决定让孩子在学校上学，以节省交通费。不过，为了节省一些费用，我们会让孩子回家，而不是住寄宿学校。”

未满足愿望

由于学费相对于一般水平来说相当高，许多家长决定送孩子去先进的学校模式，也希望在拥有宽敞、现代化设施的真正先进的教育环境中学习。

这也是学校努力追求的目标。然而，在目前的环境下，这并非易事。邓泰迈中学既是一所优质重点学校，也是一所先进学校，但在实施的第一年，许多孩子就读于该校的家长感到担忧，因为教室的设施与普通学校并无二致。尤其是，家长们仍然需要付费购买空调、电视、净水器等服务于孩子学习的设备。

学校设施先进，但孩子们没有舒适的睡眠场所，只能趴在教室的课桌上打盹，餐食也由校外供应商配送。由于教室不足，上学年一些实施强化英语课程的班级无法分班，教学质量不高。

进入新学年之前，长氏中学六年级的许多家长都不太满意，因为教室太简陋，桌椅陈旧，很多物品需要添置才能整洁。

这些学校的校长也坦言，与先进的办学模式相比，学校的物质条件还未达到家长的期望，同时，学校的潜力不足以投入教学设备和学校设施。

长氏中学校长 Tang Thi Hien 老师分享道：今年我们有 6 个六年级班级按照先进模型共有195名学生。尽管条件仍然艰苦，但在实施之前，我们已为该班做好了诸多准备，例如重新粉刷所有教室、安装电视、为2/6个班级购买新桌椅，并准备重新安装所有玻璃门。学校还通过社会动员，投资近10亿越南盾，新建了4间英语、IT、Steam教室和一间图书馆，以服务于强化课程。然而，要按照家长的期望为学生配备足够的空调，学校的能力有限。

此前，在市实施先进学校建设计划之前，试点学校也曾向市人民委员会表达过诸多愿望，包括购置额外的设施、教学设备，以及为学生建造宿舍等。然而，这些愿望大多至今未能得到落实，因此，在实施过程中，学校难免会感到茫然和被动。

需要特殊政策

除了普遍存在的困难外，目前先进典型学校在财政收支和开展活动方面也面临诸多困难。此外，虽然是先进典型学校，但教师政策的执行情况与普通学校相同，但任务和压力却有所增加。许多学校希望省里能尽快出台财务收支指导意见，确保先进典型学校能够顺利运行，确保按照指导文件正确收支。此外，还应针对具体学校，在师资和设施安排方面，制定具体的优先事项。

针对这一问题，荣市教育培训厅厅长黄氏芳草女士也表示：“目前，我们正在指导学校按照省人民议会第31/2020/NQ-HDND号决议规定的统一机制落实收支。然而，由于学校任务繁重，活动增多，收支规模也将相应加大，从而导致收支出现缺口，无法满足需求。”

学校在师资方面也面临困难，目前的教师人数不足以满足教育培训部的规定。如果能够创造条件，确保每班1.9名教师，学校活动将会更加有效。对于邓泰迈中学，为了满足物质设施的需求，我们正在与市政府协商，选择新的校址，以便与先进学校同步投资。其余学校也需要优先考虑，以提高运营效率和质量。